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LA HIDROSFERA
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LA HIDROSFERA
Sabías que...? - El nombre del océano Pacífico
se debe al explorador portugués Fernando de
Magallanes el del océano Atlántico, al
continente desaparecido de la Atlántida y el
del océano Índico, a que baña las costas de la
India. - El 5 de junio del año 2,004 se celebró
el día Mundial del Medio Ambiente bajo el lema
Se buscan! Mares y Océanos Vivos o
Muertos?. - Franklin cartografió la corriente
del Golfo en 1,770 como un río dentro del océano
y calculó su velocidad en 10km/h. - El lago más
salado del mundo es el mar Muerto.
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Durante este trimestre, hemos estudiado La
Tierra y los Elementos del Medio Natural,
profundizando en los siguientes aspectos - La
Tierra en el Universo - El Relieve de la Tierra -
Tiempo y Clima Y ahora....vamos a abordar un
elemento más LA HIDROSFERA
Este es un tema amplio, que dividiremos en cuatro
grandes bloques, atendiendo a la distribución de
vuestro libro de texto - La Hidrosfera - El
ciclo del agua - Las aguas oceánicas - Las aguas
continentales
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TAREA
Debéis utilizar todos los medios que tenéis a
vuestro alcance para conseguir los objetivos.
Además de buscar en enciclopedias y libros de
consulta, emplearéis Internet para completar
vuestras búsquedas. Después de la recopilación de
las informaciones conseguidas, tendréis que
presentarlas. Podéis utilizar dos formatos el
clásico, en folios utilizando texto explicativo y
dibujos y esquemas, o plasmándolo en un documento
de Word hecho con vuestro ordenador. También,
como complemento, podéis diseñar murales
explicativos. Formaréis cuatro grupos de trabajo
para la investigación. La presentación de los
trabajos se hará, por parte de cada grupo, en
cualquiera de los dos primeros formatos. Cada uno
de los grupos deberá realizar al menos un
mural. A continuación os exponemos la
distribución del trabajo
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PROCESO
Antes de empezar vuestro trabajo y de formar los
grupos debéis hacer un estudio previo del temaLa
Hidrosfera. Recurrid al material que os sugerimos
y a los recursos que os presentamos para saber de
antemano sobre lo que vais a investigar. Cuando
tengáis una idea clara de qué va el tema,
formaréis los grupos (bajo la supervisión de
vuestro profesor o profesores) y distribuiréis el
trabajo a realizar.Además de los recursos que os
exponemos a continuación, debéis utilizar, como
os dijimos al principio, enciclopedias y
cualquier otro libro de consulta, incluidos los
libros de texto.
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Grupo 1º La Hidrosfera - Qué es la
Hidrosfera? - El agua en la Tierra -
Contaminación de las aguas Grupo2º El Ciclo del
Agua Dada la brevedad de este apartado, os
proponemos que lo ampliéis atendiendo a las
siguientes cuestiones y otras que se os ocurran y
puedan resultar de interés. Cuándo apareció el
agua sobre la Tierra? - Cómo se produce la
evaporación? - Cuánta agua es potable en el
mundo? - Cómo se produce el agua potable? -
Cómo se forma una nube? - Qué podemos hacer
para ahorrar agua?
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Grupo 3º Las Aguas Oceánicas - Los océanos -
Los mares - Las olas y las mareas - Las
corrientes marinas
Grupo 4º Las Aguas Continentales . Los ríos -
El régimen de los ríos - Los Lagos - Las Aguas
Subterráneas
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RECURSOS
A continuación, os proporcionamos las páginas
webs que os van a facilitar vuestras
investigaciones en la Web.
http//www.astromia.com/tierraluna/agua.htm http
//www.esi.unav.es/asignaturas/ecologia/Hipertexto/
03AtmHidr/130Hidr.htm http//platea.pntic.mec.es/
7Eiali/personal/agua/index.htm http//www.angelf
ire.com/mb/elagua/eduprinc.html http//platea.pnt
ic.mec.es/iali/CN/elciclo.htm http//www.alparag
uay.com/practicas/cicloagua.htm
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EVALUACIÓN
Entre todos, maestros y alumnos, valoraremos los
trabajos presentados atendiendo a los siguientes
puntos El texto y los esquemas o imágenes del
trabajo presentado en folios debe responder a las
cuestiones planteadas en la sección Tarea. De la
misma forma el texto y los esquemas del trabajo
presentado en Word debe responder a las
cuestiones planteadas en la sección Tarea. Las
imágenes incrustadas estarán en consonancia con
el texto. Los murales deben ser esquemáticos en
contenido. Se tendrán muy en cuenta las imágenes
y la presentación de las mismas. Se deben cuidar
los textos de los rótulos explicativos.
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Conclusión
Cuando todos los trabajos estén terminados se
hará un análisis de lo realizado por los
distintos grupos. Una puesta en común acompañada
de una crítica constructiva será el colofón a la
investigación. Y lo más importantetenéis derecho
a extraer dos o tres preguntas de vuestro trabajo
para el examen