Title: REDA
1REDAÇÃO
2NARRAÇÃO
3- Atendimento ao tema proposto
- Acomodação às seis perguntas estruturais da
narrativa tradicional o quê?, quem? quando?
onde? como? por quê? - Domínio das relações entre espaço, tempo e ação
a narrativa, ao contrário da dissertação, não se
detém no encadeamento conceitual, mas na
progressão temporal - Constituição do foco narrativo coerência
orgânica da voz que narra (o narrador é
onisciente? seu conhecimento sobre os fatos e
sobre as personagens é total? é um
narrador-personagem? ele conhece os fatos
parcialmente? não é um narrador confiável?
narração em 1ª ou 3ª pessoa?) em relação à
natureza da história
4- Verossimilhança dos fatos narrados
- Uso adequado do discurso direto, indireto e
indireto-livre - Constituição das personagens caracterização
física e/ou psicológica identidade com certos
valores de classe sócio-econômica adequação da
fala à classe sócio-econômica, à faixa etária, à
profissão e ao sexo - Uso de imagens metáforas, símbolos etc. em
relação rigorosa com as exigências do texto - Uso expressivo, se for o caso, de gírias, de
linguagem chula
5- Criatividade idéia geradora da história
(argumento) soluções na arquitetura do enredo
(relações não-convencionais entre as partes da
história) relações humanas verossímeis e bem
resolvidas, do ponto de vista do enredo, entre as
personagens - Originalidade quanto à escolha de tema (no caso
de tema-livre) - Caracterização do cenário descrição uso do
espaço uso da cor relação espaço-personagem - Estilo modo peculiar de expressão capacidade de
estabelecer uma "personalidade literária", uma
"marca registrada". - Adequação à norma gramatical sem, no entanto,
desconsiderar os "desvios" da norma justificados
pela necessidade de expressão, pela identidade
com normas contrastantes com a culta etc.
6DESCRIÇÃO
7- Capacidade de observação
- Caracterização de pessoas e coisas
- Percepção da psicologia (traços de personalidade)
de um indivíduo ou personagem - Construção de relações espaciais entre os
objetos - Precisão vocabular
- Capacidade de demonstrar estilo pessoal, conciso,
espontâneo - Objetivo da descrição bem caracterizado é
possível formar uma imagem? - Nível de exploração dos sentidos (visão, audição,
tato, olfato, paladar), facilitando a percepção
do objeto - Capacidade de ampliação das características do
objeto a partir de recursos de linguagem
adequados como comparações, metáforas,
sinestesias... - Adequação da perspectiva do sujeito diante do
objeto da descrição - Organização das idéias, vivacidade na exposição.
8DISSERTAÇÃO
9- a- Adequação do título ao tema proposto
ß- Introdução precisa na enunciação de objetivos
a serem analisados na argumentação
?- Declaração de uma tese a partir da qual se
buscará a adesão do leitor
d- Concatenação de argumentos pertinentes,
hierarquizados segundo grau de relevância
e- Visão crítica do mundo, distanciando-se,
portanto, do senso-comum, da simples constatação
capacidade de abstração, de reflexão, de
conceituação
10?- Estabelecimento de relações de conseqüência,
oposição, semelhança e dessemelhança, evitando
repetição, redundância e circularidade, quase
sempre relacionadas à falta de assunto
- ?- Capacidade de exemplificação, de ilustração
- ?- Conclusão como resultado lógico da
argumentação, como retomada dos principais
pontos, de maneira que ratifique certas
afirmações e refute, se for o caso, argumentos
contrários aos defendidos na dissertação
11- ?- Grau de informatividade do texto o redator
deve demonstrar bom nível cultural e capacidade
de dialogar com o contexto social, psicossocial,
histórico, político, filosófico e econômico em
que vive, observando, ao mesmo tempo, as
exigências e limites do tema da redação.
Impõe-se, contudo, atentar para o fato de que uma
redação não é uma "vitrine" para exibicionismo
intelectual, para a colagem de estatísticas, de
citações, às vezes desconexas, ou para a
divagação em torno de detalhes que não fortaleçam
a argumentação detalhismo irrelevante e
conseqüente interrupção do fluxo argumentativo
12- ?- Não-oscilação entre registro oral e escrito
admite-se o registro oral apenas na reprodução da
fala de alguém (de uma personalidade, por
exemplo) e neste caso a citação deve vir entre
aspas
?- Ausência de clichês, de idéias-prontas, de
lugares-comuns
µ- Uso preciso do vocabulário adequação ao
contexto equilíbrio na seleção vocabular
identificado à relação entre variedade de
palavras e harmonia ao contexto
?- Uso correto de terminologia técnico-científica
?- Acentuação, pontuação, concordância nominal e
verbal, regência, colocação pronominal e
paralelismo em conformidade com a norma culta.
13(No Transcript)