Henriette Lungholt

1

Argumentationslære
Henriette Lungholt www.lungholtkommunikation.dk F
ormidling og metode uge 39, efterår 08
2
Praktisk argumentation

• Retorik er læren om hensigtsmæssig tale
• Retorisk argumentation Kommunikation, hvor
  afsender søger at vinde modtagers tilslutning til
  et begrundet synspunkt
• Forudsætningen for al argumentation er tvivl, og
  argumentations formål er at overvinde tvivlen
• Argumentationslæren er en del af retorikken

3
Syllogisme

• Syllogisme Logikken
• Syllogisme er en logisk slutning, som består af
  to præmisser og en konklusion
• 1. Præmis Alle mennesker laver fejl
• 2. Præmis Gymnasielærere er mennesker
• Konklusion Gymnasielærere laver fejl
• ELLER
• Sokrates er dødelig
• Alle mennesker er dødelig
• Sokrates er et menneske

4
Syllogisme definition

• Syllogisme er en logisk slutning, som består af
  to præmisser og en konklusion.
• 1. Præmis Alle mennesker laver fejl
• 2. Præmis Gymnasielærere er mennesker
• Konklusion Gymnasielærere laver fejl
• (Præmis En forudsætning der ligger til grund
  for noget (abc))
• Det er simpelthen logik - altså en logisk
  slutning
• Kilde www.wikipedia.dk

5
Enthymem

• Enthymem Retorisk argumentationslære
• Iflg. Aristoteles en "retorisk syllogisme
• Enthymem - en sandsynlig slutning fra præmisser,
  der baserer sig på mening/holdning, men som kan
  anfægtes

6
Induktion - deduktion

• Induktion Vi slutter fra vores erfaringer til,
  hvad der må gælde generelt.
• Ex. Hver gang vi hæver prisen, sælger vi mindre
  gt faldende afsætningskurve
• Deduktion Vi slutter fra, at noget generelt
  gælder til, hvad der skal gælde i et konkret
  tilfælde
• Ex. faldende afsætningskurve vil gerne
  producere mindre gt sæt prisen op

7
Logik og Retorik
Deduktiv slutningsform Syllogisme Gyldig slutning fra sande præmisser Eks Alle mennesker er dødelige Sokrates er dødelig ----------- Sokrates er et menneske Induktiv slutningsform Induktion Sandsynliggørende slutning fra mange observerede fortilfælde Eks Alle undersøgte svaner er hvide ---------- Alle svaner er hvide (eller er de?)
Enthymem Sandsynlig slutning fra præmisser, der er sande i de fleste tilfælde Eks Gode mennesker begår ikke mord Sokrates er et godt menneske ------- Sokrates har ikke begået mord Paradigme Slutning fra et eller få fortilfælde Eks Peisistratos forlangte i sin tid livvagt, før han gjorde sig til tyran ----- Når Dionysos nu beder om livvagt, er det fordi han vil være tyran (indbygget generalisering den, der pønser på tyranni, forlanger en livvagt)
Logik
Retorik
8
Logik og retorik andre eksempler
Deduktiv slutningsform Induktiv slutningsform
Logik Syllogisme Induktion
Gyldig slutning fra sande (?) præmisser Sandsynliggørende slutning fra mange observerede tilfælde
Alle mennesker har fire arme, jeg er et menneske ergo har jeg fire arme Hans er et menneske, alle mennesker vi har hørt om i verdenshistorien er døde, ergo er alle mennesker dødelige inklusive Hans
Retorik Enthymem Paradigme
Sandsynlig slutning fra præmisser der normalt er sande Slutning fra et eller få fortilfælde til en generalisering
Nogle politikere er uærlige, Anders Fogh Rasmussen kan være en uærlig politiker Nixon var uærlig under Watergate, Amerikanske præsidenter er ofte uærlige
9
The Uses of Argument

• Stephen Toulmin sammenkæde teori og praksis
• En sammensmeltning af syllogisme og enthymem
  ifølge dem begge består et argument af to
  præmisser, hvoraf der kan udledes en konklusion.
• Syllogismen er misvisende og ikke repræsentativ
  for argumentationspraksis i al almindelighed
• Argumentationen må variere afhængigt af
  sammenhængen
• Modellen er et analyseredskab

10
Argumentationsmodel (Stephen Toulmin)

• Et argument er en begrundet påstand
• Belæg/Datum Påstand/Claim
• Hjemmel/Warrent

11
Argumentationsmodel de tre faste elementer

• Claim/Påstanden er det synspunkt, som afsender
  søger at få modtagers tilslutning til. Det
  overordnede element i argumentet.
• Ofte Derfor
• Datum/Belæg Den information/begrundelse, som er
  en afgørende støtte for påstanden
• Ofte Fordi
• Warrent/Hjemmel Forbinder påstand og belæg. Et
  generelt synspunkt, som skal deles og accepteres
  af både afsender og modtager, for at argumentet
  accepteres og godkendes.
• Ofte Idet jeg antager, at

12
Eksempler

• Jeg har ikke gjort det, jeg er Jeg skal
  frifindes anklaget for
• Er man ikke skyldig i anklagen, skal man
  frifindes
• Fordi du er grim Jeg synes, du er
  dum
• Alle, der er grimme, er dumme

13
Udvidet model
14
De tre frie elementer

• Rygdækning (R) knytter sig direkte til H og
  inddrages i argumentet, når der rejses tvivl om
  hvorvidt H kan accepteres. Hvilke holdepunkter
  har afsender for den generelle regel i H?
• Styrkemarkør (S) knytter sig til P og angiver i
  hvor høj grad, afsender vil stå inde for sin
  påstand. Hvor sikker er afsender på P?
• Gendrivelse (G) knytter sig til S, idet afsender
  her kan specificere eventuelle forbehold og
  usikkerhedsmomenter, der er transporteret fra P
  til H. I hvilke tilfælde gælder P ikke?

15
Argumentationsmodellen - praksis
Bent ved en masse om formidling, for han har
haft Formidling og metode
Påstand Bent ved en masse om formidling
Belæg (fordi) Bent har haft Formidling og metode
Hjemmel (eftersom) Personer, der har fulgt
kurset formidling og metode, lærte en masse om
disse emner
16
Den udvidede model
Med mindre hun sad og sov i timerne, ved Bent
sikkert en masse om formidling, for han har haft
Formidling og metode - og se bare på Børge, som
ved alt om formidling efter at have haft kurset.
Belæg (Fordi) Bent har haft Formidling og metode
Påstand Bentved en masse om formidling
Styrkemarkør sikkert
Hjemmel (eftersom) Personer, der har fulgt
kurset i Formidling og metode, lærte en masse om
disse emner
Gendrivelse (Medmindre) han sad og sov i timerne!
Rygdækning Se bare på Børge, som ved alt om
formidling efter at have haft kurset.
17
Dårlige argumenter

• 1. Går efter personen frem for sagen
• (eks. i amerikanske valgkampe)
• 2. Argumenter udelukkende på følelser
• (eks. Jeg synes, han skal være formand, for jeg
  har altid kunne lide ham)
• 3. Svage generaliseringer (eks. Når nogen
  overtræder loven, skal de straffes. Derfor skal
  børn også straffes, når de overtræder loven)

18
Gendrivelse

• Det er altid argumenter for det modsatte
  synspunkt ellers ingen diskussion
• Kend modpartens argumenter og brug den
• Vær forberedt på modtagerens argumenter og
  foregrib dem i din egen argumentation
• Gendrivelse
• Vi er nødt til at begrænse vores energiforbrug
  af hensyn til miljøet
• - medmindre vi kan producere renere energi med
  et lavere CO2
• Vi skal tænke en sag fra mindst to sider
• -

19
Gendrivelsesmetoder

• Gendriv punkt for punkt
• Benægt det pure
• Bestrid det
• Afvis autoriteten
• Opstil et dilemma
• Benyt udelukkelsesmetoden
• Før det ud i det absurde
• Afslør selvmodsigelser
• Angrib argumentationsformen

20
Ad hominem argumentet

• Vender argumentationen fra sag til person
• Derfor bliver tilslutningen til personens
  synspunkter afhængig af indstillingen til
  personen selv
• eks. Ritt B.,
• Villy Søvndal,
• Helle Thorning,
• Anders Fogh

21
Adolf Hitler
Tyskland må blive en verdensmagt eller slet
ingenting
22
Syndebuk-argumentation
23
Argumenttyper

• A) Kildeargument
• At begrunde en påstand via udsagn fra øjenvidner,
  der har overværet begivenheden
• B) Mængde-argument
• At begrunde en påstand ved at henvise til
  problemet i tal og
• C) Ekspert-argument
• At begrunde en påstand via videnskabelige
  undersøgelser
• D) Idol-argument
• At begrunde den påstand ved at henvise til en
  kendt person
• E) Moralsk/etisk-argument
• At begrunde en påstand ved at appellere til
  modstanderens samvittighed og ansvarsfølelse over
  for sine medmennesker
• F) Trussels-argument
• At spille på modstanderens angst for egen
  sikkerhed eller samfundets sikkerhed, eks.
  naturkatastrofer

24
En lille afstikker
En stilistisk mikroanalyse af Anders Foghs
retorik af Christian Kock 05-04-05 Hvad er det de
retoriske "figurer" gør ved os? Tag nu Anders
Foghs og hans landsmødetale, der jo vendte
opinionen til hans fordel. Her var hele
batteriet Anafor (at flere sætninger eller led
efter hinanden begynder ens) "Status over 3 års
regeringsarbejde. Status over kontante og klare
resultater til gavn for den danske befolkning."
Epifor (at flere sætninger eller led efter
hinanden slutter ens) "Det var en positiv
historie. En spændende historie. Og en lærerig
historie." Epanastrofe (én sætning slutter med
det samme som den næste begynder med) "I går
gjorde jeg status. Status over 3 års
regeringsarbejde." Antiteser (skarpe
modsætninger, typisk mellem "dem" og "os") "Når
de andre er billigere, så skal vi være bedre."
"Når socialdemokraterne opdager et råderum, så
bruger de det straks til større udgifter. Når vi
opdager et råderum, så kan vi godt finde på at
sætte skatterne ned." Bogstavrim (betonede
stavelser begynder med samme konsonant) "Når de
andre er billigere, så skal vi være bedre."
Assonans (betonede vokaler ligner hinanden)
"... om den studerende tager sin uddannelse i
Odense eller i Oxford ... " Trikolon
("tretrinsraket", dvs. remser med tre led)
"Bedre til at oprette nye arbejdspladser. Bedre
til atskabe nye produkter. Bedre til at få nye
idéer." Rytmiske sætninger (betoningerne kommer
med lige lange tidsmellemrum) "VILjen til
forANdring, er VEJen til TRYGhed." Metaforer
"Vi skal være en frontløber. ... ... en palet af
initiativer". Hvad er årsagskæden der gør at
når nogen udtrykker sig sådan, køber vi deres
produkt? Svar ønskes Kilde http//www.kommunikati
onsforum.dk/default.asp?id67messageid15
25
Opsamling

• Tænk kommunikationssituationen retorisk
• - afsender, modtager, kontekst, budskab etc.
• Tænk modargumenter
• Tænk logos, ethos og pathos
• Tænk målgruppens forudsætninger