Investigaciones Sobre Resiliencia en Primates Humanos

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Investigaciones Sobre Resiliencia en Primates
Humanos

• Carla M. Matos
• Manuel Fuentes
• Paola M. Castro
• Sharon D. Estrada
• Valerie Vargas

Psicología 3005 Sec.10 Prof. Lourdes Moreno 7 de
diciembre de 2007
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Resiliencia

• Es la capacidad innata, y adquirida a su vez, de
  una persona o grupo para seguir proyectándose en
  el futuro, a pesar de acontecimientos
  desestabilizadores, amenazas, tragedias,
  condiciones de vidas adversas y traumas.
• Permite a los seres humanos manejar
  acontecimientos y dificultades, de tal forma que
  se torna más fuerte emocionalmente y exitoso.
• El concepto fue introducido por primera vez en
  1972 por Michael Rutter, quien se inspiró en la
  física. Este término se utiliza en éste campo
  para referirse a la capacidad que tienen los
  materiales para resistir choques imprevistos sin
  quebrarse, o a recobrar su forma original despúes
  de haber sido sometidos a golpes o altas
  presiones.

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Investigadores Pioneros

• Entre éstos se encuentran Frankl, Grinker y
  Spiegel, quienes luego de la Segunda Guerra
  Mundial comenzaron a investigar por qué las
  personas que habían pasado por situaciones
  traumáticas extremas, como campos de
  concentración o la pérdida de un hijo, habían
  logrado superar positivamente estas experiencias,
  mientras que otros entraban en depresiones
  irreversibles o cuadros psiquiátricos graves.

Frankl
Grinker
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Factores Protectores que Contribuyen a la
Resiliencia

• Autoestima
• Introspección
• Independencia
• Capacidad de relacionarse
• Relaciones afectuosas
• Iniciativa
• Humor
• Creatividad
• Moralidad
• Capacidad de pensamiento crítico
• Grandes espectativas
• Oportunidades de participación y contribución
  significativa, como la responsabilidad y la toma
  de desiciones.
• Sentido de compromiso
• Sensación de control
• Capacidad de realizar planes realistas
• Destrezas de comunicación y resolución de
  problemas

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Investigaciones

• Dr. Werner
• Realizó su investigación con 700 niños en la isla
  de Kauai, desde su nacimiento hasta los 40 años.
• Estos niños vivían en situaciones de pobreza y
  familias disfuncionales, donde se encontraba
  desde alcoholismo y peleas, hasta enfermedades
  mentales y la ausencia de sus padres.
• Observó que aquellos niños que tuvieron al menos
  una persona o familiar que los aceptó tal y como
  eran, independientemente de sus aspecto físico,
  temperamento o inteligencia, fueron creciendo con
  una alto nivel de autoestima, y resultaron ser
  personas sobresalientes que lograron sobreponerse
  a dichas circunstancias y salir adelante.

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(No Transcript)
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Investigaciones

• Resiliencia, espiritualidad, aflicción y
  tácticas de resolución de conflictos en mujeres
  maltratadas.
• Fué realizada con 199 mujeres querellantes de
  maltrato y violencia doméstica en 11 Comisarías
  de familia de Medellín, Colombia, durante el
  2003. (La edad fluctuó entre 16 y 72 años,
  siendo 35 años la media)
• El objetivo determinar la relación entre
  resiliencia y espiritualidad en mujeres
  maltratadas, con la aflicción, la frecuencia e
  intensidad del maltrato y de las lesiones
  recibidas.
• 98.9 de las mujeres violencia psicológica.
• 54.2 de las mujeres Síndrome de Estrés
  Postraumático.

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Investigaciones

• El 98.9 de las entrevistadas manifestaron tener
  alguna creencia o afiliación religiosa
  (usualmente católica u otra religión cristiana).
  Estas creencias eran parte importante de sus
  vidas.
• La investigación encontró que aquellas mujeres
  con una convección religiosa, un sentido de
  espiritualidad fuerte, un trabajo y un mayor
  nivel educativo resultaron más resilientes.
• Aquellas mujeres que se encontraban con un alto
  nivel de estrés y aflicción y las que tenían un
  bajo nivel de escolaridad y de ingresos,
  mostraron un nivel menor de resiliencia.
• Los datos muestran que la resiliencia parece
  contribuir en gran manera a la reducción de la
  profundidad del estrés y al número de síntomas
  reportados.

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Investigaciones

• Judit Fullana Noell (Departamento de Pedagogía de
  la Universidad de Girona en España)
• Estudiaron los factores protectores que poseían
  niños en alto riesgo, los cuales les permitieron
  evitar el fracaso escolar.
• Este estudio se realizó en 1993, con 5 menores (3
  niñas y 2 niños) que mostraban un alto nivel
  académico, a pesar de sus adversidades.
• Las dimensiones estudiadas fueron la actitud de
  los estudiantes, las características de su
  proceso de aprendizaje, el ambiente de
  aprendizaje, y el entorno relacionado con la
  motivación hacia los estudios.

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Investigaciones

• Se concluyó que los factores protectores y
  resilientes en estos niños fueron
• - Un concepto positivo de sí mismos.
• - La manifestación de una actitud
  positiva hacia el instituto de
• enseñanza, el aprendizaje y los
  estudios.
• - Metas a largo plazo.
• - La percepción de que la imagen que sus
  compañeros tenían
• sobre ellos era positiva.
• - Un buen concepto de estos jóvenes como
  estudiantes entre sus
• profesores.
• - Casi siempre estos niños presentaban
  algún modelo o héroe a
• seguir y/o emular.

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Investigaciones

• Resiliencia al Maltrato Infantil Variables que
  Diferencian a los Sujetos que Maltratan y no
  Maltratan Físicamente a sus Hijos
• Realizada en el año 2000 por Marcela Aracena, Ana
  María Haz, Ramón Castillo, Francisco Cumsille,
  Sergio Muñoz, Luis Bustos y Francisca Román.
• Estudió a 134 adultos con historia de maltrato en
  la infancia, de los cuales 62 no maltratan a sus
  hijos en la actualidad (grupo control) y 72 que
  sí lo hacen. De estos sujetos, 19 eran hombres y
  115 eran mujeres con una edad promedio entre 32 y
  33 años.
• Se consideró maltrato físico infantil aquellas
  lesiones constatadas por instituciones médicas, y
  en las que se dieron comportamientos como golpes,
  zamarreos, apretones, lanzar a lo lejos, tirar
  del pelo, patadas y palizas.

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Investigaciones

• El instrumento de medición fue un inventario que
  incluía aspectos, tales como los antecedentes del
  niño, identificación sociodemográfica del
  entrevistado, eventos estresantes, interacción
  padre-hijo, inestabilidad emocional, historia del
  origen del entrevistado, expectativas en relación
  con el niño, redes de apoyo y percepción de
  características negativas en los niños.
• El resultado de la investigación fue que los
  maltratantes tienen los niveles de inestabilidad
  emocional, la percepción de dificultad de manejo
  del niño y un nivel de estrés más elevado que los
  resilientes. Por otro lado, el grupo de
  maltratantes se caracterizó por tener más estrés
  económico, expectativas más exigentes de los
  niños y un historial de maltrato más grave que el
  grupo control.

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Investigaciones

• Resiliencia Infantil Oncológica (RIO)
• Coordinado por los psicólogos María D. Montelongo
  Niño y Jorge Montoya, durante el 2006 con la
  participación de la Universidad Autónoma de
  México.
• El objetivo de la investigación y programa a su
  vez era promover factores resilientes, tales como
  el sentido de vida, la comunicación, la
  creatividad, el sentido del humor, las redes
  psico-afectivas y la búsqueda de nuevas
  experiencias entre los pacientes y famliares de
  la Casa de la Amistad para Niños con Cáncer en
  México. Estos factores ayudarían a generar
  conductas resilientes en los pacientes y
  familiares para enfrentar un diagnóstico de
  cáncer, su tratamiento, la muerte y la pérdida de
  un ser querido.
• Se estudiaron 3 casos un joven de 15 años, otro
  de 19 años y otro de 14 años, todos varones.

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Investigaciones

• Se trabajaron aspectos relacionados con la
  comunicación, habilidades asertivas, manejo y
  expresión de emociones, despedidas, miedo, la
  elaboración del duelo y el fortalecimiento de
  redes de apoyo social, entre otros.
• Como resultado, luego de trabajados los aspectos
  anteriores, se vio que cada uno de ellos, de
  manera muy personal, pedía ser informado y
  partícipe sobre las decisiones de su tratamiento
  que aceptaron todas las circunstancias que
  estaban viviendo, a pesar del dolor y que
  lograron despedirse de sus seres queridos.

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Conclusión

• Las personas resilientes
• No tienen miedo a equivocarse
• Se responsabilizan de sus propios errores
• Tienen sus propias opiniones, valores y
  necesidades
• Saben experimentar y expresar su pensamiento
• Saben ser sus únicos jueces
• Saben cambiar de opinión, idea o línea de acción
• Protestan si son tratados injustamente
• Cambian lo que no les satisface
• Se detienen a pensar antes de actuar
• Son capaces de expresar dolor
• Rechazan aquellas peticiones con las que no estan
  de acuerdo, sin sentirse culpables
• No se justifican ante los demás
• No se responsabilizan por problemas ajenos

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Conclusión

• Luego de haber analizado los resultados de
  las investigaciones aquí descritas, las personas
  que resultaron ser resilientes casi siempre
  contaban con redes o alguna persona específica
  que les brindaba amor, cariño, comprensión,
  seguridad y apoyo. Estas personas también
  demostraban características propias de los
  factores que promueven la resiliencia, y que se
  han descrito anteriormente, como lo son una
  autoestima alta, el sentido del humor, la
  creatividad y una buena capacidad de pensamiento
  crítico y de toma de decisiones, entre otras.
  Finalmente, todas las investigaciones coinciden
  en que las personas resilientes también presentan
  bajos niveles de estrés emocional, y tienen mayor
  probabilidad de llevar una vida feliz y
  productiva.

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Gracias por su atención!