Image

1
Image
investissement progrès technique, croissance
2
Image
une robinsonnade
3
Robinsonnade
La croissance expliquée aux enfants et aux
grandes personnes qui aiment les contes

• Robinson seul sur son île a sauvé du naufrage un
  sac de blé.
• Que faire ?
• consommer le blé puis mourir
• consommer une partie du blé et semer le reste en
  espérant que la récolte arrivera à temps pour
  assurer sa survie.
• La première question à laquelle doit répondre une
  théorie de la croissance est
• comment partager la dotation initiale entre
  consommation et investissement ?

Court terme linvestissement na pas
deffet sur loffre
Distinction court terme - long terme
4
Robinson 2
La croissance expliquée aux enfants et aux
grandes personnes qui aiment les contes
Sur lîle le blé est à la fois le produit et le
capital, pour produire Robinson utilise du
travail et du capital. Les premières années la
production permet à la fois de le nourrir et
daugmenter la quantité de blé semé pour lannée
suivante mais au fil du temps il découvre que
laugmentation de la récolte devient plus faible
plus la quantité de grains semée augmente plus
le rendement de chaque grain faiblit parce que
lextension des cultures loblige à utiliser des
terres moins fertiles
La productivité moyenne diminue parce que la
productivité marginale diminue
Distinction production - productivité
5
Robinson 3
La croissance expliquée aux enfants et aux
grandes personnes qui aiment les contes
Robinson décide de ne plus augmenter la quantité
de blé quil sème lorsque le rendement marginal
devient nul. Il continuera à semer comme avant en
reproduisant toujours le même partage entre le
blé consommé et le blé semé. La croissance
sarrête. La situation matérielle de Robinson se
fige cest létat stationnaire. Robinson
rencontre un perroquet ayant appris ailleurs les
techniques qui permettent daugmenter les
rendements de la culture du blé. Il
transmet chaque jour un peu de ses connaissances
et la production de Robinson augmente à nouveau.
Le progrès technique est exogène quand il est
indépendant du processus productif
Distinction endogène-exogène
6
Robinson 4
La croissance expliquée aux enfants et aux
grandes personnes qui aiment les contes
La croissance dépend uniquement du rythme du
progrès technique, elle provient du perroquet !!
Et si le perroquet sen va ? Robinson a compris
que le rendement dépend des connaissances. Il va
apprendre de nouvelles techniques en passant du
temps à réfléchir mais pour cela il doit réduire
son activité habituelle. Quelle part de son temps
va-t-il consacrer à la recherche ? La seconde
question à laquelle doit répondre une théorie de
la croissance est 2. Comment partager le temps
entre accumulation de connaissances et
accumulation de capital ?
7
Robinson 5
La croissance expliquée aux enfants et aux
grandes personnes qui aiment les contes
Vendredi apparaît portant lui aussi un sac de
blé Comme lîle est grande chacun peut en
cultiver une partie Robinson découvre que
Vendredi est un expert dans la production du blé
il applique les mêmes méthodes et améliore sa
production. Plus Vendredi consacre de
temps à des recherches pour améliorer sa
technique, plus la production de Robinson
augmente. Robinson bénéficie dun effet externe
de production.
Un effet externe positif de production se
manifeste par lamélioration de la production
dun producteur provoquée par lactivité dun
autre agent économique.
Effet externe ou externalité
8
Robinson 6
La croissance expliquée aux enfants et aux
grandes personnes qui aiment les contes
Vendredi réagit et construit une palissade (des
brevets) Le blé de Robinson nest pas de bonne
qualité, celui de Vendredi est bien meilleur mais
ses rendements sont plus faibles Ils vont
échanger leurs produits (désormais différents) et
le marché doit permettre de fixer un prix
déquilibre Mais lexistence dinnovations et
dexternalités rend le marché imparfait,
léquilibre nest pas le meilleur possible
(optimum)
Un équilibre est une situation telle que tous
ceux qui y participent souhaitent la maintenir.
Un optimum est une situation telle que
lamélioration de la situation dun des
participants ne peut être obtenue sans détériorer
celle dun autre.
Équilibre et optimum
9
Robinson 7
Cette présentation est retenue par les
économistes néoclassiques. La croissance est
dabord le résultat de laccumulation du capital
et des ressources en main duvre. Elle est plus
rapide si elle bénéficie dune amélioration de
lefficacité des facteurs sous leffet du progrès
technique. Dans ces conditions elle peut être
durable, équilibrée et optimale. Si le progrès
technique est endogène, sil y a des
imperfections de la concurrence, des externalités
par exemple, elle reste durable et équilibrée
mais elle nest plus nécessairement optimale il
faut un organisme de coordination suppléant le
marché pour se rapprocher de loptimum, la
rationalité individuelle ne suffit plus.
10
Robinson 7


Mais les économies ne sont
pas réductibles à laventure de Robinson elles
ont une histoire, des institutions, elles sont
traversées de conflits
Cette présentation est retenue par les
économistes néoclassiques. La croissance est
dabord le résultat de laccumulation du capital
et des ressources en main duvre. Elle est plus
rapide si elle bénéficie dune amélioration de
lefficacité des facteurs sous leffet du progrès
technique. Dans ces conditions elle peut être
durable, équilibrée et optimale. Si le progrès
technique est endogène, sil y a des
imperfections de la concurrence, des externalités
par exemple, elle reste durable et équilibrée
mais elle nest plus nécessairement optimale il
faut un organisme de coordination suppléant le
marché pour se rapprocher de loptimum, la
rationalité individuelle ne suffit plus.