etwinning

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Partenariats scolaires en Europe
Déroulement de la séance.
1. Quest ce que etwinning ?
2. Quel public ?
3. Quels objectifs généraux ?
4. Quels objectifs pédagogiques ?
5. Quels avantages offre le dispositif ?
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Partenariats scolaires en Europe
Déroulement de la séance. (suite)
6. Une plateforme collaborative européenne.
7. Sinscrire et trouver des partenaires
8. Quelques conseils pour démarrer un projet.
9. Quelques exemples de projets
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1. Quest ce que etwinning ?

• Un programme intégré à lEducation et formation
  tout au long de la vie (Life Long Learning
  programme) et au programme Comenius pour 6 ans.

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1. Quest ce que etwinning ?

• Lancée en 2005, eTwinning a été une action pilote
  de la Commission européenne pendant 3 ans. Il
  est maintenant généralisé

• Des partenariats associant au moins deux
  établissements scolaires dau moins deux pays
  européens.

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Quelques chiffres

• 29 pays européens

• 57603 établissements inscrits sur le portail
• dont 6931 pour la France (2nd rang)

• 13406 projets menés depuis sa création il y a 3
  ans dont 2886 en France

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2. Quel public ?

• Les enseignants et élèves des premier et second
  degrés de 29 pays européens

Sur les 145 projets que compte lacadémie (au 1er
juillet 2008) - 77 projets en
Seine-Maritime. - dont 24 sont en partenariat
effectif. Sur les 44 partenariats de
lacadémie - 15 partenariats concernent le
primaire. - 24 , le collège ou le lycée. - 9
pour des lycées professionnels.
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Un dispositif en constante progression.
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3. Quels objectifs généraux ?
Pour les élèves

• Acquérir une culture européenne et former
  les citoyens de demain.

Par la connaissance de lautre (de sa culture, de
sa langue).
- Intégrer et promouvoir les TICE dans les
apprentissages.
- Apprendre à travailler en équipe et à distance.
- Apprentissage du travail en autonomie.
- Stimuler la créativité.

• - Se faire des amis dans le cadre dune activité
  éducative commune.

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Pour les enseignants
- Partager des connaissances et des pratiques
pédagogiques ainsi que des compétences dans le
domaine des TICE.
- Intégrer ses enseignements à un projet validé
par la commission européenne sans perdre de vue
les apprentissages.
- Participer et se constituer un réseau
denseignants européens.

• Utiliser un outil parfaitement sécurisé et
  valider des
• compétences B2I.

- Utiliser un outil de communication au service
dune production collaborative.
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5. Quels avantages ?

• La mise en place des partenariats offre une très
  grande flexibilité, par rapport à dautres
  projets (COMENIUS), dans le choix

• des objectifs pédagogiques.

• des thèmes et disciplines impliqués.

UN DISPOSITIF QUI NE COUTE RIEN !

• de la durée du projet (dun mois à plusieurs
  années voire quelques heures ou semaines).

• du calendrier (inscription possible tout au long
  de lannée).

• du niveau.

• ou du type de production finale.

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6. Une plateforme collaborative européenne.
Un portail européen http//www.etwinning.net
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Les kits exemples de projets clé en mains
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• Les modules exemples de projets de courte durée
  (2-3 semaines)

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Onglet tutoriel pour vous aider dans la
navigation du portail
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• 1 Bureau dassistance européen (BAE)
  ? European Schoolnet (EUN)

• 28 Bureaux dassistance nationaux (BAN)
  ? Scérén-CNDP

• Des correspondants académiques eTwinning dans
  les CRDP et les CDDP
• griffe.judicael_at_neuf.fr
• Valerie.darbi1_at_ac-rouen.fr

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Carnet de route
Un Carnet de route pour élaborer un projet
(déchange à distance) par Micheline Maurice -
CIEP
Ouvrage qui est donné à tout nouvel inscrit.
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Le portail français.
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7. Sinscrire et trouver des partenaires
La procédure dinscription
Cliquer pour vérifier
Si votre école nest pas référencée, vous aurez
besoin de votre numéro officiel de lécole
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Espace qui une fois validé peut être modifier,
amélioré à tout moment par lenseignant.
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7. Sinscrire et trouver des partenaires
Mon tableau de bord.
Cest en fait la page daccueil de votre espace
personnel
On trouve ici les principaux outils de travail
et de recherche
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Espace modifiable à tout moment par lenseignant
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(No Transcript)
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(No Transcript)
24
(No Transcript)
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Quelques outils pour mener votre projet.
Cest le lieu qui va être utilisé par TOUS les
partenaires dun projet.
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Quelques conseils pour débuter un projet
etwinning.
6. Conseils et exemples de productions.

• Envisager un projet modeste

- En nombre de partenaires

• Dans les objectifs

• Faire attention au calendrier

- Trouver des partenaires peut parfois prendre
plusieurs mois

• Un partenariat peut péricliter (pour des raisons
  multiples).

- Quand un partenariat est déclaré, essayer de se
fixer un calendrier mutuel le plus précis
possible en tenant compte notamment des
disponibilités des partenaires et des vacances de
chacun des systèmes.
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Quelques conseils pour débuter un projet
etwinning.
6. Conseils et exemples de productions.
- Viser une ou plusieurs productions finales dès
le départ.
Dossiers documentaires Créations
coopératives Réalisations médias Recueils de
correspondances.
- Exploiter la créativité des élèves, leurs
représentations (voire leurs stéréotypes)
- Eviter que le projet ne repose que sur une
correspondance.
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Exemples de production
Titre Correspondance scolaire

• Ecole Anatole France - Académie de
  Versailles2ème prix du concours national
  eTwinning 2007
• Age des élèves 7/11 ans
• Descriptif des peluches allemandes ont été
  envoyées dans la classe française et une peluche
  française a été envoyée dans la classe allemande.
  Chaque semaine, un enfant les emmène chez lui et
  raconte ensuite l'expérience vécue des peluches.
• Objectif découvrir la langue et la culture de
  l'autre en utilisant les TIC.
• Langue(s) de travail français, allemand.
• TIC utilisées chat, traitement de texte, forum,
  webcam.

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Ecole primaire de Turretot.

• Date d'inscription Août 2008. (projet en
  cours)
• Porteur du projet BUSSY Jean-CharlesTitre et
  résumé du projet Hartlepool (Durham) Turretot
  (Normandie)Projet d'une année scolaire. Créer un
  partenariat entre deux classes (anglaise et
  française) en vue d'échanger des informations sur
  la culture de chaque pays. Matière concernée
  Foreign Languages, Geography,History/Traditions,In
  formatics/ICT,Language and Literature,Visual Art,
  Theatre, Music, Dance
• Production finale - une lettre collective
  présentant la classe, l'école.- lettres
  individuelles pour se présenter à un élève de la
  classe partenaire (langue du partenaire)- exposés
  sur la culture du pays partenaire.

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Titre Toy visit

• Ecole de Boudonville - Académie de Nancy3ème
  prix du concours national eTwinning 2007
• Age des élèves 7/9 ans
• Descriptif échange de deux jouets en peluche
  qui partent vivre six mois chez les
  correspondants.Prétexte à prendre des photos,
  écrire des textes découvrir son propre quartier,
  sa propre région, son pays pour en parler aux
  autres à travers ce médiateur original.
  Déclinaison des dossiers échangés suivant les 26
  lettres de l'alphabet (A is for Annahill Primary
  School, B is for Boudonville, C is for Christmas
  in Scotland, D is for Decmber 6th-St Nicolas en
  Lorraine...)Réalisation d'un DVD de compilation,
  présenté aux parents en fin d'année scolaire.
• Objectifs découvrir la la vie courante d'un
  enfant de chaque pays. Travail interdisciplinaire
  TICE, littérature, anglais, arts visuels.
• Langue(s) de travail anglais.
• TIC utilisées traitement de texte, logiciel de
  présentation, scanner, caméra, messagerie
  électronique.

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• Calendrier du projet
• 1) Echange d'une lettre collective présentant
  l'école, la classe.
• 2) Echange de lettres individuelles d'élèves à
  élèves pour se présenter dans la langue du pays
  partenaire.
• 3) Recherche d'informations culturelles sur son
  pays.
• 4) Envoi de ces informations à son partenaire.
• 5) Production d'exposés par chaque
  classe sur le pays partenaire.
• Pays partenaire Royaume (St Helen's Primary
  School)

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Quelques références intéressantes

• Une exploitation pédagogique est disponible dans
  lespace numérique Europe sous la forme dun Jeu
  de piste à lintention des élèves de cycle 3 
• http//europe.sceren.fr/index.php?id18
• Une brochure téléchargeable http//europe.sceren.
  fr/index.php?id18)