Dia 1

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ConLibrio University Au-delà du
leadership Un workshop destiné à favoriser
lefficacité dune organisation en développant
les forces individuelles Présentation du concept
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La quintessence du programme

• Découvrir, développer et optimiser
• les forces individuelles
• au sein dune organisation

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Pour les organisationsqui estiment que

• Nous ne pouvons pas nous permettre denvoyer
  fréquemment nos responsables en mission de
  formation. Nous cherchons un programme qui a
  clairement de leffet sur nos résultats.
• De nombreuses formations ne tiennent pas assez
  compte des objectifs dentreprise spécifiques. Je
  cherche un programme que je peux aisément
  intégrer.
• Il nous manque un programme adéquat permettant de
  développer intentionnellement les nouveaux
  talents.

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Et en même temps répondre aux aspirations
individuelles

• Je sens que je mépuise mais le temps me manque
  pour me ressourcer.
• Quel sera mon apport personnel, dans mon équipe,
  mon organisation et mon entourage?
• Je cherche les moyens me permettant dinfluencer
  les gens dans mon entourage et de leur permettre
  de se développer.
• Je peux passer dexpert à manager.
• A quoi dois-je penser?

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Au retour,votre collaborateur

• Saura influencer personnellement des événements.
• Sera plus conscient de ses propres forces au sein
  de son contexte personnel.
• Pourra influencer ses résultats en tenant compte
  des effets aux niveaux rationnel et émotionnel.
• Aura compris et vécu comment on peut réaliser
  avec succès les changements nécessaires.
• Comprendra les besoins de chaque individu et de
  lorganisation.
• Soutiendra le développement continuel.

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Le processus

• Démarrage
• Accueil des participants sonder les motivations,
  lexpérience et les objectifs personnels
• Analyse de la personnalité (favoriser la prise de
  conscience)
• Concertation avec les commanditaires
• 3 ateliers de 3 jours (9 demi-journées) répartis
  sur 6 mois
• MOI
• MOI et LE GROUPE
• MOI et MON ENTOURAGE
• Passage entre les 3 ateliers travail en
  sous-commissions et individuel
• Deux fils rouges structurant le programme,
  professionnel et personnel
• Communautés virtuelles
• Activités postérieures après 4 semaines 2 mois
  3 mois (rebels with a cause)
• Réception formelle des objectifs dorganisation
• Séminaires de réactivation

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Approche et méthodologie

• Référence à la pratique journalière études de
  cas, défis personnels, etc.
• Travailler avec des programmes dapprentissage (y
  compris lévaluation)
• Moments de suivie
• Peer to peer
• Par les responsables du programme
• Recours aux techniques délargissement favorisant
  la prise de conscience
• Apprentissage empirique (en activant lunivers
  mental)
• Simulations
• Missions personnelles et en équipe
• Analyse de la littérature professionnelle
• Renvoi aux autres disciplines biologie, arts,
  chimie,

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Contenu MOI

• Japprends à mieux me connaître
• En faisant face à des questions, des réponses et
  des conflits
• En me réalisant comment ma raison et mes émotions
  peuvent me gêner ou maider
• En découvrant mes propres pièges et allergies
• En identifiant mes propres qualités, mes défis et
  points à développer

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Contenu Moi et mon groupe

• Communication
• Comprendre et se faire comprendre
• Communiquer et motiver
• Communiquer et inspirer
• Résoudre les conflits
• The Abeline paradox
• Diriger et être dirigé
• Connaître et appliquer les techniques favorisant
  la créativité
• Stimuler limplication de tous les membres de
  léquipe
• Dynamique de groupe
• Les 5 qualités dune équipe
• Conception de lorganisation

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Moi et mon entourage

• Former des coalitions et influencer
• Créer et utiliser ses réseaux
• Comprendre et se servir des aspects culturels
• Comprendre et gérer la dynamique des projets
• David Schmalz
• Développer et appliquer des stratégies effectives
• Jim Collins
• Mintzberg
• Dynamique du changement

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Le programme Au-delà du leadership est
différent parce que

• nous visons les objectifs définis en commun entre
  lorganisation, le participant et les
  responsables du programme.
• nous créons une combinaison judicieuse entre
  objectifs et apprentissage.
• il y a la diversité du groupe (âge, profil,
  fonction, rôle, expérience,)
• nous proposons un voyage de découverte qui
  inspire et non pas une formation dont il existe
  treize à la douzaine.
• nous donnons de réponses souples aux prises de
  conscience et aux besoins naissants.
• nous payons beaucoup dattention au suivi
  personnel au sein des activités de groupe.
• nous donnons des recommandations focalisées et
  offrons effectivement des solutions à des
  problèmes.

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Voici votre programmesi vous avez décidé

• En tant quindividu
• de relever le défi afin dinfluencer les
  résultats directement ou indirectement grâce à
  vos propres forces.
• De mettre un important pas en avant dans votre
  carrière.
• .
• En tant quorganisation
• De développer intentionnellement les nouveaux
  talents.
• De permettre à vos responsables de découvrir
  comment ils peuvent réaliser des stratégies.
• Et de les inciter à développer davantage leur
  intelligence émotionnelle.
• ..