Presentacin de PowerPoint

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arquitecturas de información accesibles
ana núñez peña a.i. diseño de interacción
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arquitectura la base
ana núñez - arquitecturas de información
accesibles
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arquitectura el detalle
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entendamos la arquitectura de la info.
metáfora empleada arquitectura
física accesibilidad en instalaciones rampas,
accesos, braille... una persona con discapacidad
física no puede acceder a un terreno elevado, sin
rampas PERO UNA PERSONA PUEDE NO RECORDAR SU
NÚMERO DE HABITACIÓN EN UN HOTEL. PUEDE NO
ENCONTRAR INFORMACIÓN. PUEDE NO SABER INTERPRETAR
UNA CATEGORIZACIÓN.
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no barreras arquitectónicas
construyamos rampas construyamos estructuras de
contenidos ACCESIBLES
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la arquitectura de la información (a.i.) como
Fondo
organización del conocimiento (por ejemplo
taxonomías) decisiones amplitud de categorías o
clases, profundidad de jerarquías, limitación del
campo de conocimiento procesos de aprendizaje
familiaridad, usos frecuentes...
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a.i. Fondo
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consumo de información al mínimo esfuerzo
organizamos para encontrar hagámoslo con el
objetivo de vencer barreras de tipo cognitivo,
atencional o de percepción. organizar para lograr
la mínima implicación cognitiva para el usuario
reconocer patrones vs. procesos de aprendizaje
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otras formas de organizar los contenidos
no jerárquica, cooperativa, colaborativa formas
expontáneas de organizar contenidos folksonomías
(buzzword?) palabras clave (las de toda la
vida) filosofía un concepto gt un
tag IMPLICACIONES mínimo esfuerzo descriptivo
PERO mayor esfuerzo para encontrar o para
discriminar
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arquitecturas en la forma
en el hotel la distribución de los pasillos, las
habitaciones, la señalética, los números de las
habitaciones. en un producto interactivo
estructura lógica de pantalla, jerarquías
visuales, códigos de ordenación, etiquetas de
clases o categorías que el fondo se muestre en la
interfaz como formas flexibles y consistentes de
interacción
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arquitecturas en la forma
en el hotel la distribución de los pasillos, las
habitaciones, la señalética, los números de las
habitaciones. en un producto interactivo
estructura lógica de pantalla, jerarquías
visuales, códigos de ordenación, etiquetas de
clases o categorías que el fondo se muestre en la
interfaz como formas flexibles y consistentes de
interacción
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a.i. en la forma por qué?
favorecer en todo momento la orientación del
usuario realizar composiciones de pantalla
lógicas para que personas con discapacidades
cognitivas, de percepción o atención no se
sientan incapaces de lograr lo que quieren
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un proceso composición lógica de interfaz
jerarquías visuales (códigos tipográficos,
tamaños de elementos, colores...) teniendo en
cuenta leyes Gestalt proximidad de los elementos
para relacionarlos, semejanza, uniformidad,
cierre...
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un proceso fase de labeling

• Consiste en localizar el identificador idóneo
  para una clase, categoría, enunciado o menú
• Estrategia compleja determinada por el Contexto
  (neutro aplicaciones generalistas o sesgado
  determinado tipo de audiencia o temática)
• Un problema generalizado ambiguedad de
  etiquetas
• Limitaciones psicofísicas Dislexias (adquiridas
  o evolutivas) problemas con palabras
  infrecuentes, déficit en la lectura, ...
• Un ejemplo Dislexia superficial, como
  transtorno de reconocimiento de palabras

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un proceso estilo de composición

• Consiste en establecer una estrategia de
  redacción y composición de los contenidos para la
  pantalla
• Favorecer el uso de técnicas propias de redacción
  para productos interactivos (escribir para la
  web)
• Calibrar los Procesos de Fijación (tiempo que
  mantenemos la mirada fija en una parte del
  texto). Medirlos y pautarlos de forma que no
  resulten incómodos o desorienten al usuario
• Limitaciones psicofísicas Procesos de
  comprensión (afasias, dislexias)
• Condicionantes en el proceso de Comprensión
  longitud de frases/palabras, frecuencia de
  aparición, clase de vocabulario, predicitibilidad
  o ambiguedad

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conclusiones
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algunas ideas finales

• La Arquitectura de la información sirve a la
  accesibilidad de productos interactivos
• Principales limitaciones psicofísicas cubiertas
  atención, cognición, percepción, dislexias,
  afasias.
• Es prácticamente una asignatura pendiente
  sinergias A.I. - Accesibilidad
• Análisis de la accesibilidad desde la perspectiva
  de la organización de contenidos, y no sólo de su
  implementación (css, xhtml, wai...)

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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gracias