Contra la exclusin social

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Contra la exclusión social

• Félix Delgado

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La exclusión social

• Una de las consecuencias del desarrollo de la
  Sociedad de la Información, de las Nuevas
  Tecnologías.

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La sociedad del conocimiento ha de buscar
soluciones

• Las Nuevas Tecnologías han de aportar también
  soluciones a la exclusión social

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Dos puntos de partida

• Es necesario el acercamiento de los adultos sin
  formación instrumental o básica al escenario
  tecnológico en que se desarrolla nuestra vida
  diaria.

• Es necesaria la adaptación y utilización de las
  herramientas, instrumentos y recursos propios de
  nuestro tiempo en el proceso de aprendizaje
  instrumental y básico de las personas adultas.

Integración en la sociedad de les Nuevas
Tecnologías
Integración de las Nuevas Tecnologías en el aula.
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Innovar
Una reflexión

• Toda innovación en procedimientos, tecnología,
  recursos didácticos, etc. es inútil si éstos y
  los contenidos no adquieren significación en la
  propia vida del analfabeto.

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• El Círculo como expresión básica y unidad de las
  comunidades de aprendizaje. (Paulo Freire,
  Mathew Lipman)
• Las Nuevas Tecnologías de la Información y la
  Comunicación como entorno de aprendizaje.
• El trabajo colaborativo como metodología.

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Una manera de aprender diferente

• La práctica con el ordenador como

acción instrumental.

• El aprendizaje como

acción comunicativa
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Acción instrumental

• Carmen practica el cálculo con el ordenador

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Acción instrumental

• Leonor y Luisa ejercitan la escritura con el
  ordenador

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Acción comunicativa

• Cristina escribe mensajes a Stella (Argentina) y
  lee lo que Stella le escribe.

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Acción comunicativa
Rosario recibe un mensaje de Stella contestando
al suyo anterior

• De steiac!stelac.filo.uba.ar!postmast_at_ccc.uba.ar
  
• captal federal, argentina, 5 de mayo de 1997,
  1740 hs.
• gt Ola Stela
• hola
• gt señora gasia por abre recojido nueestro mensaje
• gracias a ustedes por tener conmigo la
  cortesia de permitirme entrar en sus
  cornputadoras)
• gtsomo mallores pero queremo apremde
• igual que yo!!! tengo 40 anhos y siempre
  quiero aprender. Se que aprenderé mucho de
  ustedes.
• gtno inprota laeda lo queinporta es lasganas de
  aprernde nuca estarde
• gt si ladicha es buena.
• as es, rosario!!! claro que si!!!
• te cuento. yo me case a los 15 anhos por
  primera vez. cuando me divorcie (por suerte)
  retome mis estudios secundarios, a los 26
  anhos.

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Acción comunicativa
Tina recibe la contestación de Stella a su
mensaje.

• De stelac!stelac.filo.uba.ar!postmast_at_ccc.uba.ar_at_
  xtec.es
• Fecha miércoles 14 de mayo de 1997 1800
• gthola Estela
• gt gracias por tus palabras dealiento. Es
  fantástico ber como
• gt la tecnica nos permite comunicarnos con
  personas de todo el mundo
• gtte boi es plircar queyo so de un pueblo
  pequello quesellama Canet de mar es la provincia
  de barcelona
• hola, tina!!!
• si, es verdad, es tal corno lo decis
• canet. que lindo nombre! significa algo en
  especial?
• gt a canet demar es un pueblopequell o pero a
  muxo torismo
• viven del turismo o hay otras industrias?
• gt les gusta muxo air en la playa tanvien ban ha
  visitar al rnuseu de lluis i dumee i mon tanye
• el museo tiene muchas cosas? cuales, por
  ejemplo?
• gti tarnbe tanve tanim una playa muibonita
• ah. mi debilidad. el mar
• gtimuxascosarnas otro dia yates plicare mascosas

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Acción comunicativa

• Rosario
• LLege a Mataro el dia 3 de hostubre de 63 tes y
  bine en untasi y traia una niña que tenia solo 6
  mese meacueldo que pase unbiaj e muy malo la niña
  era muy pequeña llo pezaba 100 kilos pero tube la
  suelte que conosia a un matrimonio que se havian
  compado umpiso y me alquilara una abitasion con
  derecho a cosina el piso tenia tres a bitasione
  encada avitasion aviamos un matrimonio llo me a
  cotaba conlas niña y mi marido con el chico.
  elpiso era para un matrimonio y havia 14 pesona
  havia un aceo y cuando y ban al lababo habia cola

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Tecnologías de la Información y la Comunicación
en un aula de neoescritoras adultas
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• Asociación de profesionales de la Formación de
  Adultos que pretende potenciar la aplicación de
  las Tecnologías de la Información y la
  Comunicación en el aprendizaje adulto.