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PREVENCIÓNDE CONDUCTAS ANTISOCIALES

• POR SU OBJETIVO AUTONOMÍA
• POR SUS DESTINATARIOS FACTORES DE RIESGO

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PROYECTO IUVENALIS COMO PREVENCIÓN

• POR SU OBJETIVO
• Potencia la AUTONOMÍA
• Adquisición de habilidades y herramientas,
  estructuras madurativas que posibilitan a la
  persona un desarrollo normalizado en sociedad.

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PROYECTO IUVENALIS COMO PREVENCIÓN

• POR SUS DESTINATARIOS
• FACTORES DE RIESGO EN EL INICIO DE LA CONDUCTA
  ANTISOCIAL
• VARIABLES PERSONALES Impulsividad, baja
  tolerancia a la frustración, baja autoestima,
  irresponsabilidad, escaso autocontrol.
• VARIABLES FAMILIARES Aislamiento social, actitud
  de rechazo, baja educación, desestructura.
• VARIABLES ESCOLARES Fracaso escolar, pobre
  rendimiento escolar, bajas aspiraciones y
  objetivos, desorganización escolar.

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FUNDAMENTACIÓN

• INICIATIVA COMUNITARIA EQUAL
• AGRUPACIÓN DE DESARROLLO SECTORIAL
• MIEMBROS AD EXTREMADURA
• - Dirección General de Infancia y Familia de
  la Consejería de Bienestar Social
• - Fundación Diagrama.

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COLECTIVO DE INTERVENCIÓN

• JOVENES DE 16 A 25 AÑOS TUTELADOS Y EXTUTELADOS
  POR LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

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OBJETIVO

• Mejorar la capacidad de inserción social y
  laboral de los/as menores/jóvenes tutelados y
  extutelados a través de un conjunto de acciones
  que faciliten el acceso al mercado de trabajo y
  la adquisición de hábitos, conductas y actitudes
  que permitan el desarrollo de un proyecto de vida
  autónoma.

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ACTUACIONES A DESARROLLAR

• 1. Construir y tutorizar los itinerarios.
• 2. Conseguir la incorporación al mercado de
  trabajo.
• 3. Consolidar una red estable de empresas.
• 4. Realizar acciones específicas de integración
  sociolaboral.
• 5. Intervenir con la familia de origen, o
  adquirida, potenciando la participación en el
  proceso de inserción.
• 6. Informar, orientar y asesorar para la
  prevención del maltrato y de la violencia de
  género.
• 7. Formar al personal técnico para la
  incorporación de la perspectiva de género en las
  actuaciones a desarrollar por el proyecto.

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METODOLOGÍA

• ELABORACIÓN DE ITINERARIOS DE INSERCIÓN
• ACCIONES
• ORIENTACIÓN
• MEDIACIÓN EMPRESAS
• SEGUIMIENTO
• ASESORAMIENTO

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METODOLOGÍA

• DISEÑO DEL ITINERARIO DE INSERCIÓN
• OBJETIVO
• Conocer con detalle la situación del joven
• Conseguir que el joven asuma un compromiso activo
  de búsqueda de empleo
• Pactar con el joven un proyecto profesional para
  el resto de las fases
• CONTENIDO
• Aspectos relacionados con su personalidad y
  análisis de su ocupabilidad.

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METODOLOGÍA

• ACCIONES DE ORIENTACIÓN,
• Avanzar en la elección de un perfil profesional
  en base a sus competencias, intereses,
  habilidades y formación.
• Acceder a la formación complementaria al perfil
  profesional demandado.
• ACCIONES FORMACIÓN (Interna y externa)
• ACCIONES DE INSERCIÓN LABORAL

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METODOLOGÍAORIENTACIÓN

• FORMACIÓN INTERNA, adquisición de habilidades y
  competencias básicas para emplearse.
• - Educativa
• - Prelaboral
• - Competencias Psicosociales

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METODOLOGÍAORIENTACIÓN

• FORMACIÓN EXTERNA, reforzar la adquisición de
  competencias básicas a través de la inmersión
  del/la joven en procesos de cualificación
  concretos.

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METODOLOGÍAORIENTACIÓN

• ACCIONES DE INSERCIÓN LABORAL
• Facilitar y enseñar al joven la búsqueda de
  empleo considerándose como un proceso activo y
  donde ellos son los máximos protagonistas.

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METODOLOGÍAORIENTACIÓN

• ACCIONES DE INSERCIÓN LABORAL
• Taller de BAE Dotar de herramientas y
  estrategias de búsqueda como
• Revisión y renovación de documentos
• Elaboración de c.v.
• Entrega de cartas de presentación y c.v. a ETT
• Consulta ofertas en prensa
• Búsqueda de empleo a través de internet
• Autocandidatura
• Recogida y cumplimentación de solicitudes
• Contacto con entidades locales para aprovechar
  los recursos

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METODOLOGÍA

• MEDIACIÓN EMPRESAS
• Difusión y mediación con el ámbito empresarial
  para incrementar las posibilidades de
  incorporación al mercado laboral.
• Creación de un banco de empresas dispuestas a la
  contratación del joven
• No debe entenderse
• Darle todo hecho al joven

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METODOLOGÍA

• SEGUIMIENTO
• A TRAVÉS DE
• EL JOVEN
• AGENTES EXTERNOS CON LOS QUE SE RELACIONA

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METODOLOGÍASEGUIMIENTO

• A TRAVÉS DEL JOVEN
• Generar un vínculo entre el OSL y el joven
• Tratamiento individualizado y continuado
• Acompañamiento gradual
• Detectar y promover cambios que faciliten el
  objetivo la autonomía

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METODOLOGÍASEGUIMIENTO

• A TRAVÉS DE LOS AGENTES EXTERNOS
• Técnicos administración
• Familia
• Recursos formativos
• Empresa

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METODOLOGÍA

• ASESORAMIENTO
• Demandas puntuales en
• Vivienda
• Salud
• Relaciones laborales
• Legislación
• Otras

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• EQUIPO IUVENALIS EXTREMADURA
• ORIENTADORAS
• ANA MURILLO SÁNCHEZ
• CRISTINA GALÁN VIVAS
• ELVIRA SÁNCHEZ ZAMORA

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• Muchas Gracias.