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HISTORIA DEL ARTE
  UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA JOSÉ SIMEÓN CAÑAS
UCA. DEPARTAMENTO DE LETRAS, COMUNICACIONES Y
PERIODISMO. CARRERA INGENIERIA CÁTEDRA HISTORIA
DEL ARTE MODERNO CATEDRÁTICAROXANA T.E. BELTRAN.
DE CANTARELY
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EL CONOCIMIENTO DE LA CULTURA Y DE LA SOCIEDAD
CONTEMPORÁNEA ES EL CIMIENTO PARA ENTENDER LA
CIVILIZACIÓN PRESENTE Y FUTURA. Y EL ESTUDIO DE
LAS ARTES PLÁSTICAS ES DE UNA NECESIDAD
TRASCENDENTAL PARA TODO AQUEL QUE BUSQUE UN
CONTACTO MÁS INTEGRAL Y COMPLEJO DE SU MUNDO Y DE
SÍ MISMO COMO MIEMBRO ACTUANTE DE UNA SOCIEDAD
CULTURAL.   LA HISTORIA DEL ARTE PLÁSTICO ES UNA
CIENCIA HUMANÍSTICA QUE COMPRENDE LAS DISTINTAS
PRÁCTICAS Y TEORÍAS COMPLEJAS FORMADAS POR
MÉTODOS PARCIALES QUE LOS HISTORIADORES HAN IDO
REALIZANDO A TRAVÉS DEL TIEMPO PARA ACERCARSE MÁS
AL ENTENDIMIENTO DE LA OBRA ARTÍSTICA.   COMO
CIENCIA INCLUYE UN COMPONENTE TEÓRICO QUE
DETERMINA LA PRÁCTICA HISTÓRICA PARTICULAR,
CONDICIONANDO TAMBIÉN LA INTERPRETACIÓN DEL
CONTEMPLADOR A FIN DE EVITAR LA ESPECULACIÓN
SUBJETIVA EN LA VALORACIÓN ESTÉTICA.

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HISTORIA DEL ARTE.
           Qué es el arte? Por qué estudiar el
arte? Existe una interpretación del arte? Cuál
es el valor del comentario artístico? Qué enlaza
la triada Artista obra contemplador?   El
estudio del arte es básico para todo profesional,
y un ingeniero debe tener dentro de sus
conocimientos aquellos que competen al arte en
general. Esta materia es un acercamiento a todo
el mundo del arte para agudizar la sensibilidad
del alumnado, para invitarlos a continuar
indagando en este mundo imperecedero y contribuir
con una base teórica sobre la historia del arte
para aquellos que queden motivados a trabajar en
el arte mismo o para que sean espectadores
sensibles .
Objetivos.
         Introducir a la contemplación estética
y a la apreciación con juicio crítico de la obra
de arte.            Proveer de un conocimiento
práctico para entender la obra de arte como
reflejo de una sociedad y de una
cultura.            Conocer los diferentes
períodos, corrientes y escuelas que conforman la
historia del arte moderno y contemporáneo.   Leer,
interpretar y analizar las leyes internas de la
obra de arte su composición formal, temática y
significante conceptual.    
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Bibliografía Diccionario de Arte del siglo XX.
Edit. Salvat. España, 1995.   Argan, Giulio
Carlo. Diccionario del Arte Antiguo. Madrid,
1991   Argan, Giulio Carlo. Diccionario del Arte
Moderno. Madrid, 1991   Arheim, Rudolf. Arte y
percepción visual. Madrid, Alianza,
1979.   Azcarate Ristori, José María de. Historia
del Arte, Barcelona, anaya,1995.   Cabane, P.
Hombre creacióny arte. Madrid, Argón,1991.   Dondi
s, dondis A. La sintaxis de la imagen. Barcelona,
Gustavo Gili,1976.   Gombrich, E. Historia del
Arte. Madrid, Debate, 1997.   Harlt Federico.
Arte Historia de la Pintura, Escultura y
Arquitectura. Madrid, Akal, 1989.   Karin Thomas.
Hasta hoy, estilos de las artes plásticas en el
siglo XX. Edit. Del Sebral, España,
1988.   Pjioan, J. Historia General del Arte.
Madrid, España, Calpe,1966.   Stong, Donald. Las
Bellas Artes, enciclopedia ilustrada, México,
Grolier, 1969.   Vallejo, A. Glosario de Términos
artísticos. Madrid, queinado, 1987. RICHELIEU
Los grandes incendios nacen de las chispas
pequeñas.  
HISTORIA DEL ARTE
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Contenidos

• Introducción.
• Metodologías sobre el estudio de la obra de
  arte.
• Arte Moderno frente a la tradición clásica.
• El Impresionismo y el estudio de la luz.
• El Expresionismo, fatalismo y arte.
• El Cubismo y la relación espacial.
• El Realismo, el nuevo concepto de naturaleza.
• Nuevas propuestas de la modernidad futurismo y
  Dadaísmo.
• El Surrealismo, la apuesta por el inconsciente.
• El Abstraccionismo, la primacía del color
  Constructivismo-geometrismo arte
  concreto-minimalismo abstracción
  lírica-expresionismo.
• La Post-modernidad sensación y la emoción
  Neofiguración y Neorrealismo
•  

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Metodología y evaluación

• La clase consta de sesiones expositivas y
  explicativas, valorando el texto, el contexto y
  el pretexto que permite el surgimiento y
  desarrollo de la obra de arte. Lo que se busca es
  explicar el génesis del nuevo lenguaje estético y
  sus complejidades valorando hechos sociales,
  biográficos e ideológicos. Las evaluaciones
  buscan percibir el grado de aprendizaje que el
  alumno tiene sobre el contenido de la materia y
  principalmente sobre el lenguaje estético.
• Fechas de parciales
• Primer parcial viernes 23 septiembre 20
• Segundo parcial viernes 28-octubre 20
• Final ..viernes 02-Diciembre ..30
• Redacción de dos ensayos 30
  Ensayo1 (30 de sept.)
• Ensayo2 (28 de oct.)