Title: Diapositiva 4
1Primero el suelo nativo que nada. Nuestra vida no
es otra cosa que la herencia de nuestro país.
Bolívar
2VIGIAS DEL PATRIMONIO CULTURAL DE CARTAGENA
GOBERNACION DE BOLIVARSECRETARIA DE EDUCACION Y
CULTURA
3EXPERIENCIA GESTORES EN LA FORMACIÓN INTEGRAL
DE LOS NIÑOS INFORMADORES DEL PATRIMONIO
CULTURAL, TURÍSTICO Y NATURAL DE CARTAGENA Y
BOLÍVAR Y DE LOS VIGIAS DE CARTAGENA
Secretaría de Educación y Cultura
Departamental Cartagena de Indias D. T. y
C. Coordinadora en Bolívar Arq. Patricia Elena
Díaz Báez
Finalidad del Proyecto Promover y difundir el
Patrimonio Histórico, Cultural, Turístico y
Natural de Cartagena y Bolívar, a través de la
formación integral de los Niños Informadores y de
los Vigías del Patrimonio Cultural de Cartagena.
4- Objetivos Específicos
- Sensibilizar y Concientizar a los niños,
jóvenes y profesionales a reconocer, valorar,
proteger y divulgar el Patrimonio Cultural de su
Región, formándolos como multiplicadores del
mismo mediante un proceso de socialización con
sus respectivas Comunidades. - Actores Implicados
- Los beneficiarios son las Entidades e
Instituciones que se involucran en este proyecto
La Secretaría de Educación y Cultura
Departamental, Administradores de los Monumentos,
Arquitectos Restauradores, Docentes en el Área de
Ciencias Sociales, los habitantes de Cartagena y
Municipios del Departamento de Bolívar y los
Estudiantes de las Instituciones Educativas
provenientes de otras Regiones del país. Los
extranjeros, también se benefician, cuando
solicitan conocer la historia y arquitectura de
los Monumentos de Cartagena, a través de los
Niños Informadores y del Grupo de Vigías
profesionales por la facilidad de expresión y la
manera ágil y fresca como transmiten sus
conocimientos. -
5Actividades Realizadas
- JURAMENTO
- En la Celebración del Día Nacional del
Patrimonio, del presente año, se juramentaron
Cartagena de Indias, Estudiantes los Estudiantes
de la Escuela Taller del Colegio Mayor de
Bolívar, los Policías de Turismo y las Candidatas
al Reinado de la Independencia de Cartagena.
6CAMPAÑAS EDUCATIVAS
- Se llevó acabo el II Taller de divulgación para
el Registro de piezas Arqueológicas, dirigido a
las Autoridades e Instituciones del Municipio de
Mompox y al grupo de Vigías de la Escuela Taller
de Santa Cruz de Mompox, con el objeto de
sensibilizarlos y concientizarlos en la
valoración, conservación y preservación del
Patrimonio Arqueológico, a cargo del Investigador
del ICANH, Alvaro Botiva Contreras.
7Patrimonio Arqueológico
II Taller de Arqueología y de Registro de Piezas
Arqueológicas, realizado del 18 al 20 de octubre
de 2006 en Santa Cruz de Mompox.
8- -Participación de los Niños y Vigías del
Patrimonio de Cartagena en la Campaña contra el
maltrato a los Animales Desamparados.
9 10TIEMPOS DE REALIZACIÓN
La experiencia de Gestores de apropiación del
Patrimonio Cultural, Natural y Turística de
Cartagena en los Niños informadores y en los
Vigías, se inicia el 12 de Septiembre de 1999 en
el marco del Día Nacional del Patrimonio Cultural
y desde entonces, las actividades de este grupo
se vienen realizando de manera constante y
exitosa cada semana. Se inició con un grupo de
Arquitectos y en la actualidad contamos con
Historiadores, Restauradores de Bienes Muebles,
Gestores Culturales, Administradores de Empresas
Turísticas y más de 70 estudiantes de 50 Colegios
Públicos y Privados de la Ciudad. De igual
manera los nuevos Vigías se reúnen los domingos
de cada mes, con el propósito de concretar las
actividades que se desarrollaran durante el año
en Cartagena y el Departamento.
11Recursos Económicos El proyecto carece de un
apoyo financiero organizado, los Gestores cumplen
con las labores de enseñanza por iniciativa
propia. La Secretaría de Educación y Cultura
proporciona las distintas ayudas didácticas y las
instalaciones para llevar a cabo las diferentes
actividades desarrolladas por los niños y jóvenes
en su formación además la Oficina de Patrimonio
financia en algunas ocasiones los costos mínimos
del transporte de los Gestores durante las
realizadas y colabora con los Niños de escasos
recursos. El Programa cuenta con la participación
de la Empresa privada del sector turístico y
comercial, en lo referente al suministro de
camisetas, gorras, refrigerios, entre otros.
12El Turismo desde la perspectiva Patrimonial
El pasado es lo que realmente ocurrió la
historia no es sino lo que alguien escribió.
Anónimo
13Niños explicando nuestra identidad Cultural, a
través de su arquitectura militar y religiosa.
14RESULTADOS
Los resultados obtenidos por la experiencia, se
aprecian en la sensibilización que se ha
despertado en la población infantil, juvenil y
adulta de Cartagena y Bolívar, como también de
los visitantes nacionales y extranjeros que
solicitan frecuentemente nuestro servicio, con el
objeto de obtener un acercamiento con el
Patrimonio Cultural de Cartagena y Bolívar.
15Otro de los aportes más significativos es la
concientización de los Niños y Jóvenes en la
valoración, conservación y preservación de su
Patrimonio, creando en ellos un sentido de
pertenencia y apropiación del mismo. En Diciembre
de 2003, se conformó los Vigías del Municipio de
Mompox, integrado por Estudiantes de la Escuela
Taller, quienes se encuentran en proceso de
reactivar actividades con la Comunidad de la
Región.
16RECONOCIMIENTOS Gobernación de Bolívar 2002
IV PREMIO CAB SOMOS PATRIMONIO A UNA
INSTITUCIÓN GUBERNAMENTAL 2003
MEDALLA AL MÉRITO TURÍSTICO CARTAGENA DE INDIAS
2003.,
UNESCO2004
17PROGRAMA DE VIGÍAS DEL PATRIMONIO DEL MUSEO DE
ANTROPOLOGÍA
- El Museo de Antropologia de la Universidad del
Atlantico se vincula a este programa generando un
espacio para que las personas interesadas en
trabajar en pro del patrimonio de la ciudad se
integren y unan esfuerzos y se desarrollen
propuestas a partir de su interacción en un
escenario de convivencia, de diálogo y de
reconocimiento del otro. - La creación del grupo de Vigías del Patrimonio
del Museo de Antropologia se enmarca en el Plan
de Ordenamiento Territorial del Distrito de
Barranquilla, además, de constituir como un ente
a través del cual la función social y de
extensión de la Universidad del Atlantico se hace
presente en el Distrito de Barranquilla. En las
acciones de identificar y valorar los bienes
materiales e inmateriales que conforman la
idiosincrasia barranquillera. Actos requeridos
para asegurar su salvaguardia y disfrute.
18LOS VIGÍAS DEL PATRIMONIO DEL MUSEO DE
ANTROPOLOGIA
- Objetivo General
- Fomentar programas de desarrollo cultural, que
permitan incentivar en la comunidad la
importancia del concepto de patrimonio como
mecanismo indispensable para crear una identidad
cultural en el Distrito de Barranquilla. - Objetivos específicos
- Gestionar proyectos culturales en favor del
patrimonio cultural. - Analizar, sistematizar y almacenar la
información sobre el patrimonio cultural. - Interactuar con el Sistema Nacional de
Información Cultural, SINIC. - Establecer contactos y conexiones con la red
departamental y regional de Vigías del
Patrimonio. - Difundir los planes, programas, proyectos y
actividades que realiza en pos de la conservación
del patrimonio de la ciudad.
19CAMPOS DE ACCIÓN DE LOS VIGÍAS DEL PATRIMONIO
DEL MUSEO DE ANTROPOLOGIA
- 1. Participación
- 2. Creación y memoria
- 3. Diálogo cultural
- El proyecto de Registro e Inventario del
Patrimonio Monumental en Espacio público del
Distrito de Barranquilla plantea tres líneas de
acción a implementar dentro de la línea de
trabajo de Conocimiento y valoración del
patrimonio cultural del Distrito de Barranquilla,
líneas o campos de acción integrales y
complementarios -
- 1.Programa de inventario y registro de
patrimonio - 2.Programa de investigación en
patrimonio cultural - 3.Programa de declaratoria de bienes de
interés cultural - METODOLOGÍA
- 1.Capacitación
- 2.Registro e inventario
- 3.Investigación-participativa
- 4.Propuesta de declaratoria
- 5.Evaluación, seguimiento y control
20LABORES REALIZADAS
Programa de Capacitación a Instructores del
Proyecto de Casas Distritales de Cultura del
IDCT. Elaboración del programa de rescate,
restauración y consolidación del patrimonio
mueble del distrito de Barranquilla del
IDCT. Elaboración proyecto de registro e
inventario del patrimonio monumental en espacio
publico por los vigías del Museo de Antropologia.
21Antiguo emplazamiento y desvarolación del cañón
Verde
Antiguo emplazamiento y desvarolación del cañón
del Boliche
Forma en que se encontró el cañón de Rebolo Patio
de residencia
22Montaje final del cañones Verde y del
Boliche Plaza de la Aduana
Montaje final del cañón de Rebolo Recepción de
la Alcaldía Mayor de Barranquilla