UGT

1
AXENTES SOCIAIS E O RETO DA CONVERXENCIA EN
EUROPA NO 2010 Vías e oportunidades de
formación e actualización profesional ao longo de
toda a vida laboral

• UGT

2
Taxa de participación en formación non formal, de
traballadores empregados entre 25 e 64 años
3
A situación da formación permanente na UE
Desigual, e lonxe dos obxectivos de Lisboa 2010
4
Participación de adultos entre 25 e 64 años en
educación, formación e aprendizaxe en Europa
(período de referencia 12
meses)

• Educación Formal 4,4
• Educación Non Formal 16,5
• Aprendizaxe Informal 32,5

E. No Formal 7,3
E. Formal 1,4
0,8
0,6
7,8
1,6
A. Informal 22,5
(Eurostat )
Non participan 58
5
Participación de adultos en educación e formación
(Nas 4 semanas anteriores á enquisa)
Enquisaa 2004 4,7 Enquisa 2005 10,5
ISCED 0-6, 2005
6
Participación de adultos entre 25 e 64 años en
educación, formación e aprendizaje en España
(período de referencia 12 meses)
4,4 16 33 42 58

• Educación Formal 4,5
• Formación Non Formal 10
• Aprendizaxe Informal 16
• Participación global 25

Non participan 75
(Eurostat)
7
A UE deu prioridade á formación permanente

• Estímase que en Europa temos 80 millóns de
  traballadores de baixa cualificación.
• Creouse o Programa de Formación ao longo de toda
  a vida.
• Establecerase en 2007 o Marco Europeo de
  Cualificacións
• Lanzouse unha Consulta para implantar un Sistema
  de Transferencia de Créditos en Formación
  Profesional.
• Apóstase polo desenvolvemento de Sistemas de
  Información e Orientación Profesional

8
Lei Orgánica das Cualificacións e da Formación
Profesional

• Establece un Catálogo Nacional de Cualificacións
  Profesionais.
• Implica a plena integración dos subsistemas de
  formación Continua , Ocupacional e Regrada.
• Contempla o Recoñecemento da Experiencia Laboral,
  e un
• Sistema Integrado de Información e Orientación
  Laboral para traballadores ocupados e
  desempregados

9
O cambio de Goberno permite negociar un Novo
Modelo
Documento do Goberno PSOE sobre Formación
Profesional para o Empego 15 Decembro 2004
Acordo bipartito entre os Axentes Sociais, 1
Febreiro 2006
Acordo Tripartito entre a Administración,
Organizacións Empresariais e Sindicatos 7
Febreiro 2006
10
Os presupostos da Formación para el Emprego 2007
(Millóns )
Presupostos Iniciais Primeiro Reaxuste Final
Bonificación 711 511 361
Administracións Públicas 115 -- 115
Continua Estatal 220 320 38015
Continua Autonómica 222 322 397
Ocupacional Estatal 109 -- 109
Ocupacional Autonómica 804 -- 804
11
Oportunidades inmediatas e de futuro
Se todo sigue como debe, tódolos traballadores
terán acceso a
12
Oportunidades inmediatas de educación non formal
(1) Financiadas por Bonificación nas
cotas á Seguridade Social

• Participación en Accións de Formación nas
  Empresas.
• Permisos Individuais de Formación, ata 200 horas
  anuais, dirixidos a
• Títulos con validez oficial
• Participación en procesos de Recoñecemento da
  Experiencia Laboral

13
Oportunidades inmediatas de educación non formal
(2) Financiadas por Contratos Programa

• Accións formativas intersectoriais.
• Accións formativas sectoriais
• De ámbito estatal
• De ámbito Autonómico
• De carácter certificable e acumulativo (Unidades
  de Competencia do Catálogo Nacional de
  Cualificacións Profesionais)
• Dirixidas preferentemente a ocupados ou parados

14
Oportunidades futuras de educación non formal
(3) Recoñecemento da Experiencia Laboral

• O proceso será regulado mediante Real Decreto
• Incluirá información e orientación específica
• Os solicitantes poderán utilizar Permisos
  Individuais de Formación para participar nos
  procesos de recoñecemento
• Estará dirixido a
• Traballadores sen cualificación profesional
  inicial
• Traballadores con cualificacións obtidas por vías
  non formais ou informais

15
Traballadores sen Formación Profesional Inicial
en España INE EPA 2005, 2º T
Total Poboación Activa 16-65 anos 20.701.800
Analfabetos 88.400
Educación Primaria 3.480.000
Educación Secundaria Obrigatoria 5.967.300
Bacharelato 3.020.200
Total sen Formación Profesional Inicial 12.555.900
16
Oportunidades futuras de educación non formal
(4) Información e Orientación Laboral

• O Goberno desenvolverá un Sistema Integrado de
  Información e Orientación Profesional
• Ao servizo da definición e execución de
  itinerarios profesionais individuais
• Coa participación de
• Servizos Públicos de Emprego
• Axentes Sociais
• Centros Integrados de Formación Profesional
• Centros de Referencia Nacional

17
A Certificación parcial e acumulativa, unha
realidade próxima segundo o borrador de RD de
Certificados de Profesionalidade

• Art. 7.2 O Certificado poderase acadar mediante
  a acumulación de acreditacións parciais das súas
  Unidades de Competencia
• Art. 15.2 Os que superen só unha o varias UC
  recibirán unha certificación válida a efectos
  acumulativos
• Art. 16.1 As acreditacións parciais se incluirán
  no Rexistro de Certificados de Profesionalidade
  do INEM
• Art. 16.4 As persoas que obtiveran a
  acreditación de UC na Administración Educativa
  poderán solicitar a súa inclusión nese Rexistro

18
A Certificación parcial e acumulativa, unha
realidade próxima segundo 0 borrador de RD de
Certificados de Profesionalidade (2)

• Disposición Adicional 2ª
• Coa finalidade de promover a formación ao longo
  de toda a vida, as unidades formativas que
  superen as 90 horas serán subdivididas para a súa
  impartición en unidades de duración non inferior
  a 30 horas
• Estas unidades serán certificables, con validez
  no ámbito da Administración Laboral, a efectos de
  acreditación da correspondente UC
• Disposición Transitoria 4ª
• Os módulos formativos vinculados ao Catálogo
  Nacional das Cualificacións serán certificables
  sempre que se teñan en conta os requisitos de
  contexto formativo do Catálogo

19
O marco normativo case está listo, e nós, os
axentes sociais? Da posibilidade de hoxe á
necesidade de mañá

• Nas novas convocatorias ábrese a posibilidade
• De incluír accións formativas ligadas a Catálogo
• E solicitar a súa acreditación parcial acumulable
  cando se aprobe o Certificado de Profesionalidade
• En futuras convocatorias será unha necesidade
• Primar a oferta formativa ligada a Catálogo
• Serán subdivididos os módulos en unidades
  menores, facilitando a súa impartición
• Teremos que dispoñer de instalacións formativas
  homologadas polo INEM

20
A formación certificable será atractiva se é
recollida en convenio O traballador debe saber
que a súa formación ten un valor recoñecido

• O Convenio debería recoller as prioridades
  formativas do Sector
• Identificando as competencias clave para mellorar
  a competitividade
• Incluíndo estas prioridades nas Paritarias
  Sectoriais
• Facilitando o acceso dos traballadores ás
  acciones formativas
• E tamén acordar a correspondencia económica entre
  empresa e traballador formado
• En mellora salarial
• En promoción e responsabilidade na empresa

21
En resumen, considerando que en Galicia
O nivel de cualificación debe ser elevado para
moitísimos dos nosos traballadores Ábrense
perspectivas para vincular formación certificable
e mellora da competitividade Espérase que
sindicatos e empresarios adaptemos a nosa oferta
formativa
Cómpre potenciar a formación certificable
vinculada a Catálogo É necesario recoñecer en
Convenio o esforzo formativo, en salario e
promoción
22
MOITAS GRAZAS

• UGT