Como Dirigir Eficientemente Diferentes Personalidades presentando a Tom Hopkins

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Como Dirigir EficientementeDiferentes
Personalidadespresentando a Tom Hopkins
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Como Dirigir Eficientemente Diferentes
Personalidadespresentando a Tom Hopkins

• Hay una gran persona que hace sentir a cada
  persona empequeñecida. Pero la persona realmente
  grandiosa es la que hace que cada uno de los
  otros se sienta grande.
• - Proverbio Chino

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Rasgos en Común y
2 2 1xn P P S

• Registre, en parejas, qué características y
  rasgos en común encuentran entre sí.
• Cuántos rasgos en común?
• Cuántas diferencias?

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Por qué este Asunto es Importante

• La persona tiene diferentes rasgos de
  personalidad y fortalezas Talentos.
• Nuestro éxito como gerentes está ligado a cuán
  bien, con gente diversa, construimos equipos
  productivos.

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Historias de Éxito
7 S

• Los temas anteriores incluían
• - Servicio a Clientes / Pensamiento Creativo
• - Liderazgo / Cimientos del Éxito Gerencial
• Comparta cómo usó exitosamente una idea de uno de
  los módulos anteriores.

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Agenda de la Sesión

• Objetivos de aprendizaje de la sesión/Apertura de
  la sesión.
• Presentación de la sesión.
• Ejercicios individuales y grupales.
• Revisión de objetivos de aprendizaje /
  Comentarios finales.
• Plan de Acción Personal / Evaluación de la sesión.

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Metas de Aprendizaje de la Sesión
En esta sesión, aprenderá a

• Comprender que Ud. como gerente, está en el
  negocio de la gente (!).
• Darse cuenta que el éxito de la persona comienza
  con su auto-imagen.
• Identificar las 4 categorías de empleados de su
  compañía.
• Reconocer/dirigir los 8 tipos de personalidad.

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Apertura de la Sesión
3 3x2 I P

• Vea en el ejercicio de la página 1.
• Escriba 4-5 rasgos gerenciales que realmente le
  gustan de Ud.
• Comparta sus rasgos con su co-equipo.
• Video

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VIDEO
Como Dirigir Eficientemente Diferentes
Personalidades
Con la participación de Tom Hopkins
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Video
28 S

• Págs. 2 y 3
• Complete las frases.
• Anote sus ideas para aplicarlas en su trabajo.

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Guía Para Tomar Apuntes
diferentes

• No pueden instruir y motivar a todos de la misma
  forma porque hay ____________ motivadores para
  todos nosotros.
• El éxito de un individuo inicia con la
  ________________, que es un reflejo de lo que
  ellos creen que son.
• Para saber más de los empleados pregúntese,
  Realmente saben si su mayor reto es la
  ______________? Tiene una necesidad de ser
  aceptadas? Qué clase de _____________ laboral
  tienen ellos? Cuál es su identidad del ego?.
• Identifiquen cuatro grupos en su organización
  Campeones, Mayoría Estable, ____________ y
  __________________ Crónica.
• Hay un número de personalidades típicas que
  encontrará en su carrera
• ____________ Enrique sabe cómo parecer ocupado y
  siempre parece que tiene mucho trabajo.
• Mirna _______ trabaja tras bambalinas y disfruta
  poner a los empleados en contra.
• Perry ______________ es uno de sus Campeones que
  acude buscando nuevos desafíos, nuevas tareas.
• Clark __________ encontrará algo malo con todo lo
  que decida la compañía y no quiere cambios.
• Alberto ____________ es un experto en su puesto y
  le falta confianza.

Imagen propia
autodisciplina
experiencia
Marginales
Baja Ejecución
Escondido
Minar
Profesional
Cínico
Analítico
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Guía Para Tomar Apuntes
Negativa

• Nancy _________ cuando sale de una reunión se
  acerca a quien quiera escuchar para rebajar lo
  que sucedió y criticar a la compañía.
• Abel ________ es nuevo, pueden sentir su
  entusiasmo, pero tal vez no tenga las mejores
  habilidades.
• Bob ___________ es uno de los mejores en cuanto a
  productividad, pero no tiene relaciones a largo
  plazo y puede atacarlos a ustedes y a sus
  decisiones.

Ávido
Barracuda
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Preguntas para Discusión

• Cuáles son los beneficios de entender las
  diferentes personalidades de nuestros
  colaboradores?
• Cómo va en construir la imagen propia de los
  colaboradores?
• Cuáles son los peligros de que los colaboradores
  de Baja Ejecución Crónica permanezcan en su
  equipo?
• Existen otras preguntas que hacer para conocer
  la personalidad de sus colaboradores?

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Ideas Claves y Aplicación
5 10 I G

• Escriba la(s) idea(s) más importante y cómo la
  aplicará en su compañía o equipo.
• Comparta su idea(s) con su equipo.

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Ejercicio IndividualDesafíos y Oportunidades de
Feedback

• Está dando feedback?, positivo?, negativo?
• Qué problemas encuentra cuando da feedback?
• Cómo puede superar estos problemas?
• Cómo puede dar feedback efectivo?

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Ejercicio IndividualQuién es quien?
4 4 6 G G S

• Identifique a su personal en las tipologías
  (página 5, arriba).
• Evalúe soluciones con su grupo.

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Ejercicio grupalQué haría Ud.?
5 10 G S

• distribuidos En grupos, elabore cómo haría
  coaching en el(los) caso(s) del(os) empleado(s)
  de cada historia, Págs. 5 y 6 .

18
Ejercicio GrupalTipos de Personalidad
7 G

• Asocie el tipo de personalidad a la afirmación
  correspondiente, Pág.7
• Discuta sus respuestas en grupos pequeños.

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Ejercicio GrupalFeedback Positivo
2 3 I P

• Trabaje con su co-equipo del ejercicio de
  apertura.
• Escriba 4-5 rasgos positivos que observó de él
  ( ella) durante la sesión.
• Dense el feedback mutuamente.

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Entretenimiento Vs. Aprendizaje
Aprendizaje Vamos a la sesión, vemos videos,
discutimos conceptos y compartimos ideas con
otros. Entonces volvemos a nuestra oficina e
implementamos las ideas nuevas, técnicas, y
estrategias que mejoran el desempeño.
Entretenimiento Vamos a la sesión, vemos videos,
discutimos conceptos y compartimos ideas con
otros. Entonces volvemos a nuestra oficina y
hacemos las cosas de la misma manera antigua.
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Revisión de Objetivos de Aprendizaje

• Entender que los gerentes están en el negocio de
  la gente.
• Recordar que el éxito del individuo inicia con la
  imagen propia.
• Identificar los cuatro grupos de empleados dentro
  de su grupo, departamento o institución,
  incluyendo
• - Campeones - Marginales
• - Mayoría estable - Baja Ejecución
  Crónica
• Identificar y manejar ocho tipos de
  personalidades
• Enrique Escondido Alberto
  Analítico
• Mirna Minar Nancy
  Negativa
• Perry Profesional Abel
  Ávido
• Clark Cínico Bob
  Barracuda

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Plan de Acción Personal
10 I

• Basado en la sesión de hoy
• Qué COMENZARÁ a hacer?
• Qué DEJARÁ de hacer?
• Qué CONTINUARÁ haciendo?

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Gracias por su Retroalimentación!(Evaluaciones)

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(No Transcript)