Diapositiva%201

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DISE-3131 / ESTUDIO 7 / Sostenibilidad
Hora y Lugar Jueves de 7.00 - 10.00 pm, Z
208 Profesores Paola Andrea Mendoza.
pmendoza_at_uniandes.edu.co Natalia Agudelo
nagudelo_at_uniandes.edu.co Intensidad 3 Créditos,
3 horas de clase, 6 horas de trabajo por fuera en
la semana Dirigido a Estudiantes de ambos énfasis
que tengan interés en profundizar en el diseño
por la sostenibilidad. Descripción del
Curso Sostenibilidad es sinónimo de gozo, gusto,
optimismo, y diseño lo es de reflexión. Partiendo
de ahí, el curso se propone mostrar que hay vida
más allá de los artefactos y prácticas verdes,
y  que la sostenibilidad tiene que ver, también,
con lo íntimo de la condición humana, con el
comportamiento del hombre y sus derivados estilos
de ser y hacer.Así entonces el curso se abrirá a
disciplinas que lo complementan de cerca (y
lejos) como el arte, la biología o la semiótica,
y experimentará, además del diseño sostenible y
las plataformas de innovación social, con el
public design, tratando de esta manera de crear
espacios urbanos y situaciones que promuevan ese
gozo, ese gusto, ese optimismo y esa reflexión
para enfrentar el devenir cuasi-catastrófico que
ofrece la sociedad de consumo actual.Importante
acá será entender que la sostenibilidad no es un
campo de aplicación ni una disciplina sino una
tensión transversal a toda actividad(Manzini
2008).
Que se espera lograr? En resumen, trataremos de
ver cómo desde el diseño podemos sí, salvar el
mundo, pero, asumiendo una actitud muy
Dostoyevskiana gracias a las herramientas y
visiones que cada uno de los estudiantes haga
emerger. Objetivos _Desintoxicar al estudiante
de la saturación semántica que el término
sostenibilidad comporta hoy en día. _Re-evaluar
los tabúes que han hecho del tema un asunto
solemne de manera que se puedan dinamizar
estrategias que lleven a generar propuestas
proyectuales (o teóricas)refrescantes, novedosas
y efectivas con miras al mejoramiento de la
calidad de vida en el planeta _Dar herramientas
conceptuales suficientes para que el estudiante
forme criterio y asuma una posición desde el
diseño frente a los problemas, límites y retos
que impone lo contemporáneo al tema de la
sostenibilidad. _Re-evaluar la creatividad
bottom up como elemento fundamental en la
transición hacia estilos de vida más
sostenibles. _Catalizar desde el diseño visiones
y estrategias democráticas en las cuales los
clientes, o mejor los ciudadanos, tengan
herramientas con las cuales re-apropiar su tiempo
y espacio en un mundo abrumado por la cultura
material. _Dar a entender porqué la
sostenibilidad no es una disciplina ni un campo
de aplicación sino una tensión transversal al
ejercicio teórico y proyectual del diseño
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Reglas generales de Clase Lorem ipsum dolor sit
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Sistema de la Evaluación Tia non ob ea soluad
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quis nostrud exerc. Causales de Falla El no
llevar los materiales o instrumentos pedidos para
la clase ameritará el retiro del estudiante de la
sesión y generará falla. Primer corte Ejercicio
1
10 Ejercicio 2

20 ------------------------------------------
30 Segundo corte Ejercicio
3
10 Estudio 4
20 Ejercicio 5
10 Estudio 6

20 -------------------------------------
----- 60 Presentación
Final
10 ------------------------------------------
100
3
Referencias Reas, Casey, Ben Fry, Processing A
Programming Handbook for Visual Designers and
Artists, MIT Press, 2007. Wilson, Frank R.,
The Hand", Vintage Books, Capítulo 8. Dourish,
Paul, "Where the Action Is", MIT Press, Capítulo
2. McCullough, Malcolm, "Abstracting Craft", MIT
Press, Capítulo 1. Svanaes, Dag, Understanding
Interactivity, Ph.D. Thesis, NTNU Trondheim. p
1-5, 20-101. Huhtamo, Erkki, "From Cybernation to
Interaction", Digital Dialectic, edited by Peter
Lunenfeld, MIT Press, 1999. p 96-110. Rokeby,
David, "The Construction of Experience Interface
as Content" Digital Illusion Entertaining the
Future with High Technology, edited by Clark
Dodsworth, JrACM Press, 1998. Weiser, Mark, "The
World is Not a Desktop", Interactions, January
1994. Weiser, Mark, "The Computer for the
Twenty-First Century", Scientific American.
September 1991. p 94-110 Norman, Donald A.,
"Living in Space Working with the Machines of
the Future", Hal's Legacy 2001's Computer as
Dream and Reality, edited by David G. Stork. MIT
Press, 1996.
4
Cronograma
Tema Actividad Lectura para la clase siguiente
Enero 22 . Introducción Programa, evaluaciones, reglas de juego . Descripción primer ejercicio . Trabajo en clase primer ejercicio Primer capítulo Freud- La civilización y sus descontentos Para la próxima clase primer capítulo del libro Making Things Public , Latour
29 . CHARLA Por qué es un discurso político, Por qué es un discurso ético Componentes de . Quiz latour . Entrega ensayo - 10 A design knowkledge Manzini
Febrero 5 . CHARLA Design knowledge.. Continuar la discusión de esto Mundos posibles Exhibición Visions of posible worlds . Presentación ejercicio Radical . Descripción ejercicio 2 . Quiz design knowledge . FORO Diffuse Creativity - Manzini Slow movement- Moioli
12 . Sketches, visiones de mundos posibles . Quiz Difuse Creativity, Slow . Entrega ejercicio 2 - 10 . Exhibición y trabajo de discusión en clase sobre estos mundos posibles Restoring the Links Bas de Leeu
19 . CHARLA Slow, Enabling platforms. rol de la ética y la estética . Descripción ejercicio 3 . Quiz restoring the links . Definición de los escenarios a observar (Story board y Mood board del foto ensayo) Design ethics and Sustainability - Manzini
26 .CHARLA Ámbitos de aplicación (producto, servicios y sistemas colaborativos, intervenciones) . Quiz Design ethics . Elección del ámbito en el que quieren intervenir Lectura 1, 2, y 3 del ámbito elegido Mirar bibliografía
Marzo 5 . Quiz según ámbito elegido . Entrega ejercicio 3 - 10 Lectura de la categoría elegida Mirar bibliografía
12 . CHARLA Casos de los diferentes ámbitos Categorías de aplicación (Casa, Comida, Movilidad, Trabajo, aprendizaje, Socialización) -Refuerzo sobre los temas que estén faltando - Descripción proyecto final . Quiz según categoría elegida . Trabajo en clase sobre el análisis del ámbito elegido Maifiesto Designners accord
19 Descripción entrega análisis . Quiz Manifiesto Designers accord Corte 30 . Entrega ejercicio 3 - 10
26 Trabajo de campo desarrollo fase análisis
Abril 2 Trabajo de campo desarrollo fase análisis
5
9 SEMANA DE RECESO    
16 Feedback de la entrega . Entrega análisis 20
23 Entrega propuestas 20
30 Foro SOSTENIBILIDAD Traer todos los trabajos del semestre
Mayo 7 Preentrega
Semana s de exámenes Entrega Final 20 Quices 10

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Categorias Casa _The sustainable home.
Domótica _Materjalid.net - Used construction
material recycling Prendi a casa uno studente -
Lodge a student at home Oranssi - Housing
company _Designers house Bed sharing Comida
_Esterni - Everyones dinner _Biomercatino - The
Little Organic Market GAS Gruppo dAcquisto
Solidale - Group purchasing organization Gemusekis
te - Vegetable Box _Food. Vasconcelos.
Paper Movilidad _Who killed the electric car
and related Mobility in Oslo and
Switzerland _Andiamo a scuola da soli Walking
bus Bicycle Flea Market Cyclo-Pouce MCS Milano
Car Sharing Minimo Impatto Minimum
Impact _Critical Mass Trabajo _The future of
Work EXPO2000 _Banca del Tempo - Time Bank CICP
Centre International de Culture
Populaire _On-line working. La ciudad Multilocal.
SEP Aprendizaje __Engaging Change. Mugendi
Rithaa. Paper _Artist involvement in creative
education CafezoIde - Playground cafe Coach
House Trust La Boutique Pedagogique - Training
Shop Nidi in Casa - Nurseries at
ho _Cinemambiente To. Mobiliario y señalización
urbanos Socialización _Gestualidad y virtud
Studio Azzurro/Paolo Rossa. Entrevista Hamock
parking Esterni en Madrid _Buchticket - Book
Exchange Club Liberte Exchange corner in radio
Krakovia _CCSL Sustainability and Technological
appliances
Bibliografía Ámbitos Ecodesign Formas de
Producir Del libro Sustainable Everyday _Introduc
cion pag 13-19 _Towards a new idea of Well being
pg. 39-40 _Fair Wealth. Wolgang Sachs.
Pag.41-44 _Living at low energy intensity. Pg..
154-155 _Enabling __Scenarios pg.
157-213 _ Santos A. Do-it-Yourself. Paper _Can
you fix it? Mundane activities.. Fisher _New
artisanship. Pangaal. Paper. _Vladimir Archipov
Italiano. Social Innovation/Collaborative
Services _Design for Sustainabil.Manzini paper
RED Manifesto Design Council Young Foundation
DOORS Thackara DESIS CCSL brochure y Del
libro Comunidades Creativas _the power of
individuals working together _European CC and
the global south. Priya-Marras _The ethnographic
slant. Meroni Reflexión Ética-Éstetica Intervenc
iones de Public Design Textos _Time Capsule
Voyager. C. Sagan _Christopher Alexander, A city
is not a tree _Revolving-Scape Patrick
Tuttofuoco _A Participatory Exhibition. Paolo
Rossa. _A traveling Exhibition Alessandro Balbo.
Paper _Publicizing Goldilocks. Choice at the
supermarket MTP. 646-661 1032, 1022 _Water
Parliament. The Milk Path, Milkyway. _UPS
Manifesto Web _Esterni.org _Cinemambiente
Torino _Oliver Follmi/Yann Arthus
Bertrand Material audiovisual _Studio Azzurro
(entrevista) _G. Reggio