Achosion tangyflawni yn yr ysgol

1
Achosion tangyflawni yn yr ysgol

• Cynlluniwyd y gweithgaredd hwn i hybu dysgu
  gweledol a chinesthetig
• Argraffwch neu llungopïwch sleidiau 2 a 3 ar
  bapur maint A3.
• Mae un tudalen yn cynrychioli'r cartref, a'r
  llall yn cynrychioli'r system addysg.
• Argraffwch neu llungopïwch sleidiau 3 a 4 ar
  bapur maint A4
• Dylai myfyrwyr dorri allan y blychau a'u gludo o
  gwmpas y delweddau i greu posteri adolygu.
• Dylent addurno'r posteri er mwyn gwella'u
  diddordeb gweledol.
• Dylent ychwanegu pwyntiau eraill a ddaeth i'r
  amlwg drwy eu dysgu a'u hymchwil eu hun.

2
(No Transcript)
3
(No Transcript)
4
Pierre Bourdieu Mae rhieni plant dosbarth canol
yn trosglwyddo cyfalaf diwylliannol ac yn gwybod
sut mae'r systemau yn gweithio
Pierre Bourdieu Mae yna gwricwlwm cudd sy'n
gweithio i reoli plant
Mae plant dosbarth gweithion israddol yn enetig
ac felly maent yn methu
Connell Mae bechgyn yn cael profiad o argyfwng
gwrywdod
Tony Sewell Mae ysgolion yn hiliol ac y mae plant
Croenddu yn dioddef
Gewitz et al Mae rhieni dosbarth canol yn gallu
gweithio'r system llawer yn well er budd eu plant
gan ennill mynediad i'r ysgolion gorau iddynt.
Labov Gall plant dosbarth gweithio feddwl yn dda,
ond nid ydynt yn eu mynegiu hunain gan
ddefnyddio iaith yr ysgol
Paul Willis Mae bechgyn dosbarth gweithio yn
dewis methu fel ffordd o wrthsefyll pwysau ysgol
Yn aml, mae gan ysgolion sy'n derbyn plant o
deuluoedd tlawd a difreintiedig enw gwael am
lwyddiant
Lacey Mae plant sydd yn y setiau isel yn tueddu i
ymddwyn yn fwy afreolus
Abraham Mae plant dosbarth gweithion fwy tebygol
o gael eu cosbi am ymddygiad drwg
Hargreaves Mae plant dosbarth gweithio yn y
setiau isel
Mae gan bob ysgol bolisi gwrth-hiliol a
gwrth-rywiaethol. Nod ysgolion cyfun yw ceisio
rhoi cyfleoedd cyfartal i blant
Macbeath a Mortimore Unwaith y rhoddir
ystryriaeth i gefndir disgyblion, mae llawer o
ysgolion dosbarth gweithion ennill canlyniadau
ardderchog
5
Boudon Mae gan blant dosbarth canol ddisgwyliadau
a dyheadau uwch
Bernstein Mae plant dosbarth gweithion siarad
iaith sydd yn wahanol i iaith plant mewn ysgolion
dosbarth canol
Charles Murray Mae plant o'r dosbarth
cymdeithasol isaf hy yr is-ddosbarth, yn datblygu
diwylliant lle maent yn disgwyl y byddant yn
dibynnu ar fudd-daliadau.
Amddifadedd diwylliannol Mae plant o gartrefi
tlawd yn methu oherwydd cymdeithasolaeth
annigonol yn y cartref a diffyg delfrydau ymddwyn
Amddifadedd materol Mae plant sy'n byw mewn
cartrefi tlawd odan anfantais mewn termau
ymarferol heb mannau ychwanegol, yr unman i
weithio, deiat gwael
Shropshire a Middleton Mae plant dosbarth
gweithion dysgu addasuu uchelgeisiau i gydfynd
âu problemau teuluol
Heidi Safia-Mirza Mae merched croenddu yn
gwrthsefyll labelu gan athrawon ac yn llwyddo yn
yr ysgol
Damcaniaeth cyfatebiaeth Mae'r hyn sy'n digwydd
yn yr ysgol yn adlewyrchur hyn sy'n digwydd mewn
cymdeithas
Rosenthal a Jacobson Mae athrawon yn labelu plant
ac felly mae plant dosbarth gweithion methu trwy
broffwydoliaeth hunan-gyflawnhad
Gewitz et al Mae rhieni dosbarth canol yn gallu
gweithio'r system llawer yn well er budd eu plant
gan ennill mynediad i'r ysgolion gorau iddynt
Murphy ac Elwood Mae merched a bechgyn yn
cyrraedd yr ysgol gydag ymddygiad rhywiaethol ac
mae hyn, yn syml, yn cael ei atgyfnerthu yn yr
ysgol