mar022

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Í
( C O N D U C T I S M O, P S I C O A N Á L I S I
S , H U M A N I S M O, C O G N O S C I T I VA ) .
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E J E M P L O DE LA V I DA C OT I D I A N
A Cuando se premia a una persona por un
comportamiento deseable como sobresalir en
alguna disciplina del saber.

• Expone que, si se quiere modificar un rasgo de la
  personalidad es necesario hacer un cambio en las
  condiciones ambientales.
• Los conductistas no analizan la personalidad como
  un proceso interno del ser humano (pensamientos,
  rasgos, necesidades)mas bien se centran en
  predecir y controlar la conducta manifiesta y
  observable.
• El ser humano tiene la capacidad para adaptarse
  al ambiente y que dependiendo de este será la
  conducta.

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• Investigaciones fisiológicas y de anatomía
  cerebral y posteriormente en el análisis de
  pacientes con problemas emocionales.

E J E M P L O D E L A V I DA C OT I D I A N A Ser
respetuosos con las terceras persona.

• Freud constituyo la personalidad psíquicas
• Ello institutos y deseos básicos
• Superyó normas sociales,

en tres estructuras
Relacionarse adecuadamente con las personas del
entorno
las reglas de

• comportamiento, deberes y obligaciones
• Yo deseos e instintos para ser funcional en el
  ambiente social.
• Desarrollo psicosexual fase pregenital, fase
  oral, fase anal, fase faltica, fase de latencia,
  fase genital.

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• Carl Jung distinguió una estructura psíquica
  compuesta por el inconsciente personal, que
  contiene pensamientos reprimidos, experiencias
  olvidadas, y el inconsciente colectivo
• Clasifica a las etapas de desarrollo en tres
• De la niñez a la adultez temprana
• Adolescencia
• Edad madura

E J E M P L O D E V I DA C OT I D I A N
A Dibujar algún recuerdo que tenemos o alguna
emoción que nos persigue y queremos retractarla
para que el contexto cultural nos influya en lo
más íntimo.
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• El ser humano es bueno por naturaleza y que en el
  existe una tendencia innata a sacar el mayor
  partido de sus talentos y potencialidades.
• Se centra en el desarrollo, el amor, el
  altruismo, la creatividad y otras conquistas
• Pirámide de las necesidades
• Necesidades fisiológicas
• Necesidades de seguridad
• Necesidades de permanencia y amor
• Necesidades de estima
• Necesidades de autorrealización

E J E M P L O S D E L A V I D C OT I D I A N
A Cuando un maestro tiene relación empática con
sus alumnos
Cuando una persona busca algo de comer, siempre
busca algo que lo satisface
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• Las emociones y conductas de las personas están
  influidas por su percepción de los eventos.
• Albert Bandura

E J E M P L O D E L A V I DA C OT I D I A N
A Saber hacia donde nos dirigimos, percibir los
cambios que ocurren en nuestro entorno, poner el
foco de nuestra atención en donde lo deseamos,
tomar decisiones sencillas e importantes,
recordar que es lo que tenemos que hacer
durante el día, reconocer los sonidos, calcular
cuanto es lo que tenemos que pagar al hacer la
compra.
Los procesos cognitivos
(pensamiento, fundamentales
memoria, aprendizajes) son para definir la
personalidad.

• Aarón T. Beck
• La personalidad es un conjunto de cogniciones y
  de patrones conductuales que el individuo ha
  desarrollado y son efectivos.
• Albert Ellis

• La personalidad se encuentra integrada por
• cogniciones, emociones y conductas