La voz pasiva

1
La voz pasiva

• Cómo se forma?
• Aquí se habla español.
• Aquí hablan español.
• Uno habla español.
• La gente habla español.

2
La voz pasiva

• Ella escribió la carta
• En qué tiempo está el verbo?
• Cuál es el complemento directo? El sujeto?
• La carta fue escrita (por ella).
• En qué tiempo está el verbo?
• Cuál es el complemento directo? El sujeto?

3
Quiz!
Give the past participle for the following
verbs Ejemplo preparar --preparado
cerrado
dicho
muerto
1. cerrar 2. perder 3. dormir 4. cansarse 5.
aburrirse
6. decir 7. hacer 8. abrir 9. cubrir 10.
escribir
11. morir 12. poner 13. romper 14. ver 15.
volver
perdido
puesto
hecho
dormido
abierto
roto
cansado
visto
cubierto
aburrido
vuelto
escrito
4
Participio pasado
decir-------------dicho hacer-------------hecho ro
mper-----------roto ver----------------visto escri
bir----------escrito abrir--------------abierto cu
brir------------cubierto morir-------------muerto
poner-------------puesto volver------------vuelto
5
Por quién fue inventado?

• Los hermanos Wright/ EE.UU.
• Fleming/Inglaterra/1928
• Cristóbol Colón/1492
• Beethoven/1824
• Picasso/España/1937
• Shakespeare/el siglo 17 p. 531

6
Pronombres relativos.

• Hay dos clausulas (oraciones) que juntamos.
• Vamos a esperar a la abuelita.
• La abuelita está durmiendo.
• Podemos poner las dos oraciones en una oración,
  pero necesitamos quitar lo que es redundante.
• Qué es redundante aquí?
• Vamos a esperar a la abuelita que está durmiendo

Reducimos la abuela al pronombre relative
que. Vamos a esperar a la abuelita que está
durmiendo
7
Práctica

• Tengo un amigo. Mi amigo tiene 5 coches.
• La chica viene. La chica es mi prima.
• Tengo un perro. Mi perro no tiene naríz.

1. Tengo un amigo que tiene cinco coches
2. La chica que viene es mi prima
3. Tengo un perro que no tiene naríz
En qué parte de habla está la palabra que
estamos reemplazando?
8
Qué hacemos cuando lo que reemplazamos es otra
parte del habla?

• Primero Cómo funciona un complemente indirecto?
• A mi amigo, le gusta el chocolate
• A quién le gusta el chocolate?
• Yo soy una chica. A mí me gusta el helado.
• Yo soy una chica a quién le gusta el helado.
• Segundo Cómo funciona un complemento directo?
• Si es persona, usamos la a personal
• Veo a mi abuela.
• Veo a una persona. La persona es mi abuela.
• La persona a quién veo es mi abuela
• Yo quiero a una persona. La persona es mi
  esposo.
• La persona a quien quiero mucho es mi esposo

9
Objeto de una preposición

• Yo hablo de una chica. La chica se llama María.
• La chica de quién hablo se llama María
• Hablo de un libro. El libro se llama Harry
  Potter
• El libro de que hablo se llama Harry Potter
• Hablo con una chica. La chica se llama Luna.
• La chica con quien hablo se llama Luna

10
Mis amigos...
MODELO (Persona) es un(a) amigo(a) mío(a)...
P. 535
que vive _____. que tiene_____. que (a quien)
concí_____. que (a quien) veo_____. a quien le
gusta(n)_____. con quien voy_____. con quien
hablo de_____. de quien recibo_____.
11

• Por quién fue subido el monte everest?
• Yo sé! El monte everest fue subido por Sir
  Edumund Hillary

12
Prueba

• El libro ________ lo leí se llama El Cid
• a. Que b. En que c. De que
• La persona _______ se lo di era mi mamá
• a. A quien b. Que c. De quien
• Vamos a esperar a la abuela, _____ está durmiendo
• a. Que b. En que d. De quien
• La chica ______ viene es mi prima.
• a. En que b. De que

b. En que
a. A quien
a. Que
c. Que
13

• When the antecedent is the subject use QUE
• La chica QUE viene es guapa.
• El hombre QUE conocí anoche va a ser mi esposo
  futuro.

14

• When the antecedent is the object of a
  preposition, use QUIEN with the preposition.
• Esta es la chica DE QUIEN hablé.

15

• When the Antecedent is the direct object, use QUE
  or A QUIEN
• La chica QUE yo vi era guapa.
• La chica A QUIEN yo vi era guapa.
• Tengo una amiga A QUIEN quiero mucho
• p. 535 act. C. D.

16
Por

• Gracias por venir.
• Te doy un peso por el pan

Exchange
Approximate time/space
Llega por la tarde. Pasan por el par que.
Duration
Piensa por un momento. Estudió por dos horas
17
Para in Order to
Para quién es el helado? Es para mí. Para dónde
vas? Voy para Inglaterra. Para qué
estudias? Estudio para un examen.
Direction toward a goal or final destination.
Para cuándo es la tarea? Es para mañana.
deadline
18
Te doy la oreja por la manzana...
A Qué tienes? B Tengo una manzana y un
reloj. A Quiero la manzana. B Para qué la
quieres? A Para comer.
A Te doy la oreja por la manzana. B Me das la
oreja por la manzana? Está bien.
(intercambian objetos)
19
Te doy la oreja por la manzana...
A Qué tienes? B Tengo ______ y ______. A
Quiero ______. B Para qué __ quieres? A Para
______.
B Qué tienes? A Tengo ______ y ______. B
Quiero ______. A Para qué __ quieres? B Para
______.
A Te doy ______ por ______. B Me das ______
por ______? Está bien.
(intercambian objetos)
20
por y para

• Por qué lo tienes?
• Para qué lo tienes?

21
por y para

• Lo hice por ti.
• Lo hice para ti.

22
por y para

• Fue preparado por
• ella
• Fue preparado para
• ella

23
por y para

• Lo conseguí por un
• amigo.
• Lo conseguí para un
• amigo.

24
por y para

• Trabajo por mi tío.
• Trabajo para mi tío.

25
por y para

• Están por acá.
• Tráelo para acá.

26
por y para

• Vamos (pasamos)
• por ti.
• Vamos (pasamos)
• para decir hola.

27
por y para

• Le di el dinero por la
• comida.
• Le di el dinero para
• la comida. P. 537

28
Prueba

• I work for my uncle (hes my boss).
• Im a missionary for the church.
• Ill give you a dollar for your lunch
• She speaks spanish well because shes mexican.
• I studied for three hours.

Trabajo para mi tío
Soy misionera para la iglesia
Te doy un dólar por tu almuerzo
Habla bien el español por ser mexicana
Estudié por tres horas
29

• 1. Para is used to express purpose, aim, (in
  order to).Por is used to express motivation,
  reasons, compulsion (because of, out of, for,on
  behalf of, on account of).1. Mi hermano
  estudia ________ ingeniero.2. No pudimos ir
  ____ el mal tiempo.3. El gobierno quería el
  valle ______ construir una represa.4. Ella hizo
  eso _____ celos (jealousy).5. Gonzalo hace
  muchos sacrificios _____ sus hijos.6. No hay
  que ser rico _____ ser feliz.7. El Papa recibió
  el Premio Nobel _____ su labor por la paz.

para/por
por
para
por
para
para
por
30

• 2. Para is used to express motion toward a
  specific destination.Por is used to express the
  object of an errand, usually with verbs like ir,
  venir, mandar, enviar.1. Parto ____ el Brazil
  esta tarde.2. Vine _____ el libro que dejé aquí
  ayer.3. La ambulancia acababa de salir ____ la
  escena del accidente.4. Las mujeres iban ____
  el mercado con grandes cestas. 5. Como no quería
  cocinar envió al chico _____ comida al
  restaurante.6. Mi esposa se siente muy mal. Voy
  ____ el médico.

para
por
para
para
por
para
31

• 3. Para is used to express deadlines or a
  definite point in time.Por is used to express
  Approximate location or time place of transit
  (around,in, by, through, throughout, along).1.
  El chico dijo que no había serpientes ____
  ahí.2. El carpintero tendrá la mes lista ____ la
  semana que viene.3. Nos gustaría viajar ______
  españa.4. _____ el otoño, el valle ya no será
  nuestro.5. Este reporte es ____ el primero de
  diciembre.6. Pasó ____ mi lado sin verme.7.
  Falta diez minutos _____ las tres.8. El día
  está precioso. Demos un paseo _____ la avenida.

por
para
por/para
Para
para
por
para
por/para
32
Los autos

• el bache
• el baúl
• el choque
• el gato
• la llanta
• (el neumático)
• la llanta de repuesto
• el pinchazo

• andar
• (funcionar)
• arrancar
• chocar con
• conducir
• (manejar)
• parar
• reparar
• (arreglar)

33
Quiz

• Translate the following into English
• 1. el bache
• 2. el gato (no, its not a cat!)
• 3. la llanta
• 4. el pinchazo
• 5. arrancar

34
Prueba

• Freckle Juice fue escrito ____ Judy Blume.
• Mi esposo es muy calvo ____ su edad.
• A las 745, siempre voy _____ la universidad.
• Me gusta estudiar ____ mi clase de español.
• Te doy la manzana _____ 5 dólares.

POR
PARA
PARA
PARA
POR
35
Verbo Transitivo

• El verbo transitivo deja pasar la acción, y ésta
  recae sobre una persona u objeto.
• Esta persona u objeto es el Complemento Directo.
   
• Juan ama LA NATURALEZA

36
How can we recognize it?

• Para conocer si un verbo es transitivo hay que
  preguntarse QUÉ o QUÉ COSA es el objeto de la
  acción?
• AMAR es un verbo transitivo en efecto, a la
  pregunta qué ama Juan? se responde la
  naturaleza,  a Juan Carlos, las flores, etc.

37
El Verbo Intransitivo

• No necesitan de un Objeto Directo para completar
  la acción.
• Carlos VIVE.
• Muchos verbos se usan como transitivos o
  intransitivos según los casos 
• Alejandro CORRE - Aquí sería intransitivo. No hay
  O.D.
• Alejandro CORRE los cien metros lisos. En este
  caso sería transitivo pues lleva un O.D.

38
Diferencias

• el verbo intransitivo se usa sin objeto directo,
  el verbo transitivo require un objeto directo

39
Transitivo o intransitivo

• ENGLISH INTRANSITIVE
• to look for the keys
• to look at some photos
• to wait for the bus
• to ask for more money
• to pay for the drinks
• to listen to records
• to thank for a gift
• to remind of a joke

• SPANISH TRANSITIVE
• buscar las llaves
• mirar unas fotos
• esperar el autobús
• pedir más dinero
• pagar las bebidas
• escuchar discos
• agradecer un regalo
• recordar un chiste

40
Transitivo o intransitivo

• ENGLISH TRANSITIVE
• to enter a building
• to leave the house
• to attend a meeting
• to miss a class

• SPANISH INTRANSITIVE
• entrar en/a un edificio
• salir de la casa
• asistir a una reunión
• faltar a una clase

p. 544-545 A, B flashcards
41
La voz pasiva

• se forma siempre a partir de un verbo transitivo,
  con el verbo ser  como auxiliar, más el
  participio del verbo que se conjuga.
• El sujeto no realiza la acción, sino que la
  recibe.
• Los verbos intransitivos no pueden presentarse en
  voz pasiva, pues no tienen un Complemento Directo
  que pueda realizar la función de sujeto paciente 
• Ejemplo Verbo en voz activa  amo
•            Verbo en voz pasiva soy amado

42
Conclusion

• Los verbos transitivos son aquellos que necesitan
  ____________________para completar su
  significación Juan/ comer/ verduras.
• Los verbos intransitivos son los que no necesitan
  _____________
• Juan/correr.
• Juan come patatas, transitivo o intransitivo?
• Juan come mucho, transitivo intransitivo?
• Hay verbos que se utilizan casi siempre como
  intransitivos vivir, caminar, existir, nacer,
  morir.
• Y otros casi siempre acompañados del complemento
  directo hacer, tener, comer Yo hago un pastel.
  Hizo su trabajo Él tiene calor Él comió
  chocolate.

43
POBRE
44
VIEJO
45
GRANDE
46
NUEVO
47
Adjetivos calificativos
After the noun Focus is on the adjective to
differentiate or distinguish. Es una obra
nueva. Es una maestra excelente.
Before the noun Focus is on the noun the
adjective provides parenthetical
information. Patricia es un excelente
muchacha. Adivina qué buena noticia tengo.
48
Adjetivos calificativos (significados figurativos)
Adjective grande (gran) antiguo viejo nuevo pobre
puro
Figurative (before) great former old (of long
standing) new (different, other) poor (to be
pitied) just, nothing but, only
Literal (after) large ancient old (in
age) (brand) new poor (without means) pure
49
Adjetivos determinativos
poco(a) pocos(as) mucho(a) muchos(as) tanto(a) tan
tos(as) demasiado demasiados(as) los primeros los
últimos
el (los) mismo(s) todo(a) todos(as) ambos(as) cada
su propio(a) el (la) único(a) un (una) solo(a)
ningún(a) unos(as) algunos(as) varios(as) bastante
diez ___ más otros diez otro(a) otros(as) cierto(
a)
50
Repaso - capítulo 17

• Sujetos indefinidos (se impersonal)
• Voz pasiva
• Construcciones con se (se escribió la carta)
• ser participio pasado (La carta fue escrita)
• Pronombres relativos (who, whom, that, which)
• Por y Para
• Vocabulario (Los autos)
• Verbos transitivos/intransitivos
• Adjetivos calificativos/determinativos

51
Examen de práctica
1. - Quién escribió la carta? - _____
María. a) Escribió b) Fue escrita por c) Se
escribió d) Escribieron 2. - Quién es él?
- Es mi amigo _____ te hablé. a) que b) de
quien c) a que d) quien 3) - Ella es muy
joven. - Sí, habla bien _____ su edad. a)
por b) para 4) - Trabajaste ayer? - Sí,
_____ ocho horas. a) por b) para
52
Examen de práctica
5) - Hay muchos muchachos en tu clase? - No,
son casi _____. a) puras chicas b) chicas puras
Vocabulario (10)
Comprensión auditiva - Verdad/Falso (10) -
a/b/c (5) - bien/mal (5)
53
EXAMEN DE PRÁCTICA 1. Ese cuadro de Picasso
___________ en 1932. a. pintó b. pintaron c. se
pintar d. fue pintado 2. Quién cocinó esa
comida? - _________ el chef. a. fue cocinada
por b. se cocinó c. cocinó por d. cocinó 3.
Tengo una abuela ______ quiero mucho. a. por
quien b. con quien c. a quien d. quien 4. Ese es
el alumno ______ ayudé ayer. a. de quien b.
que c. quien d. a que 5. Luis es el chico
_________ jugué al fútbol ayer. a. a quien b. de
quien c. con que d. con quien 6. Hace mucho
calor_____ un día de invierno. a. por b. para 7.
Estudié el vocabulario ______ la entrevista
oral. a. por b. para
54

• 8. Al las siete de la mañana salgo ________ la
  universidad.
• a. por b. para
• 9. Ayer dormí ______ cuatro horas.
• a. por b. para
• 10. Cuanto te dió_______ tu coche?
• a. por b. para
• 11. Estoy escuchando ______ mi professor.
• a. a b. por c. para d. no word needed
• 12. Pediste_____ la soda?
• a. a b. por c. para d. no word needed
• 13. Ese cuadro fue pintado ______ Dali.
• a. a b. por c. para d. no word needed
• 14. Ayer me compré una ________ en Deseret
  Industries.
• a. nueva camisa b. camisa nueva
• 15. Luisa siempre me ayuda con mis tareas porque
  es una ________.
• a. gran amiga. b. amiga grande.

55

• Visitamos la ciudad el año pasado. La ciudad es
  bella.
• La ciudad ___________el año pasado es bella.
  (The city we visited last year is beautiful).
• La niña canta. La niña es mi prima.
• La niña ___________es mi prima. (The girl who
  is singing is my cousin).
• La señora es anciana. La señora compró una casa.
  
• La señora que es __________ compró una casa.
• (The lady who is old bought a house)

56

• La señora _________ habla no está.
• que b. de que c. de quien d. a que
• El libro ________ habla no está en su bolsa.
• que b. de que c. de quien d. a que
• El coche __________ estoy pensando es nuevo.
• que b. en que c. en quien d. a que
• La chica _________ estoy pensando es guapa.
• que b. en que c. en quien d. a que
• El hombre __________ conociste anoche es autor.
• que b. a quien c. de quien d. a que

57
Prueba

• Cambien las formas del afirmativo al pasivo.
• El perro comió la tarea.
• Los hombres usaron las computadoras.
• Las mujeres compusieron la música.
• Yo fabriqué un cuento.
• Mi madre pintó los cuadros

1. La tarea fue comida por el perro
2. Las computadoras fueron usadas por los
hombres.
3. La música fue compuesta por las mujeres
4. Un cuento fue fabricado por mí.
5. Los cuadros fueron pintados por mi mamá
58

• GAME
• Por/Para eso, volvió tarde.
• El estudiante fue por/para el lápiz.
• Una casa cuesta por/para lo menos treinta mil
  dólares.
• Llegué tarde por/para el tráfico.
• Me enviaste el dinero por/para correo?
• Pagué veinte dólares por/para la camisa.
• La casa de piedra fue construida por/para los
  Incas.
• Los toros corren por/para las calles.
• Lo hará por/para el lunes.
• Vamos a la playa por/para nadar.
• Te daré 50 por/para tus pantalones.
• Tienes algo por/para mí?
• Andrés tomo el avión por/para Barcelona.
• Ese libro es por/para Manuel.
• Me caí por/para el hielo (ice)