Title: Presentaciуn de PowerPoint
1DE LA UNIVERSIDAD AL AULA UNA EXPERIENCIA
COEDUCATIVA CON ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA OBLIGATORIA MARÍA VICTORIA CARRERA
FERNÁNDEZ BECARIA PREDOCTORAL F.P.U.
Área de Personalidad, Evaluación y Tratamientos
Psicológicos Facultad de Ciencias de la
Educación de Ourense
2FUNDAMENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA
3DIRECCIÓN Y CORDINACIÓN
Práctica optativa de la asignatura de
Psicología de la Sexualidad (Curso académico
03-04)
Dirigida por María Lameiras Fernández Coordinada
por Mª Victoria Carrera Fernández
4OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA
Acercar a los/as alumnos/as a una realidad
educativa concreta
Potenciar el desarrollo de conocimientos y
habilidades de implementación y evaluación de
programas de educación afectivo-sexual
Promocionar el desarrollo de la dimensión
afectivo-sexual en la escuela
5TAREAS Y FUNCIONES
DISEÑO
IMPLEMENTACIÓN
IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE
EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL CON ESTUDIANTES DE
E.S.O.
EVALUACIÓN
6ALUMNOS/AS PARTICIPANTES
12 ALUMNOS/AS 9 CHICAS Y 3 CHICOS
7DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
8CONTEXTUALIZACIÓN I
PROGRAMA AGARIMOS (Lameiras, Rodríguez, Ojea
y Dopereiro, 2004)
PERSPECTIVA FUNDAMENTACIÓN ESTRUCTURA
9CONTEXTUALIZACIÓN II
I.E.S AS LAGOAS
10DESTINATARIOS/AS
1º E.S.O. I.E.S. As Lagoas 50 chicas y 42
chicos Media de edad 11.98 (S.d..34) Rango
(11-13)
11OBJETIVOS
- Conocer el cuerpo sexuado y los cambios físicos y
psicológicos - que conlleva la pubertad
- Valorar el propio cuerpo y la imagen corporal
- Promover hábitos de alimentación saludables
BLOQUE I
- Fomentar el desarrollo de actitudes
igualitarias entre sexos
- Potenciar el desarrollo de la autoestima
- Identificar emociones y sentimientos y
desarrollar habilidades - para su manejo
- Conocer el significado de las diferentes
relaciones socioafectivas - y aprender a diferenciarlas
BLOQUE II
- Positivizar el concepto de dimensión sexual
-Promover actitudes positivas hacia la sexualidad
12Desarrollo de la intervención I
25 actividades 23 ESCOLARES y 2
EXTRAESCOLARES.
ESCOLARES Acción tutorial (50 min.)
Descripción de la intervención
EXTRAESCOLARES Voluntarias Se realizaron
puntualmente.
TEMPORALIZACIÓN 1ª semana de noviembre de 2003
-3ª semana de junio de 2004.
13Desarrollo de la intervención II
-ACTIVIDADES ESCOLARES-
14Desarrollo de la intervención III
-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES- RADIO EDUCATIVA I
OBJETIVO Apoyar el trabajo realizado dentro del
aula Favorecer que el alumno/a fuese un agente
activo
A) RADIO EDUCATIVA
PARTICIPACIÓN 34 adolescentes. 10 chicos y 24
chicas.
LUGAR DE REALIZACIÓN Estudios Radio Voz Ourense
(101.4 de la F.M).
15Desarrollo de la intervención IV
-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES-
RADIO EDUCATIVA II
16Desarrollo de la intervención V
-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES-JORNADA DE
CORRESPONSABILIZACIÓN DE LAS TAREAS DOMÉSTICAS I
OBJETIVO Apoyar el trabajo sobre actitudes
sexistas y roles de género.
b) Jornada de corresponsabilización
PARTICIPANTES 1ºC (Selección aleatoria)
LUGAR DE REALIZACIÓN Universidad Laboral de
Ourense
TEMPORALIZACIÓN 11 de junio de 2004 900 a 1400.
17Desarrollo de la intervención VI
-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES-JORNADA DE
CORRESPONSABILIZACIÓN DE LAS TAREAS DOMÉSTICAS II
ORGANIZACIÓN
9.30 a 10.30 GRUPO 1
GRUPO 2 Usar la lavadora,
Hacer camas tender la ropa y
plancharla.
18Desarrollo de la intervención VII
-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES-JORNADA DE
CORRESPONSABILIZACIÓN DE LAS TAREAS DOMÉSTICAS III
10.30 a 1130 GRUPO 1
GRUPO 2 Hacer camas
Usar la lavadora, tender ropa
y plancharla
19Desarrollo de la intervención VIII
-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES-JORNADA DE
CORRESPONSABILIZACIÓN DE LAS TAREAS DOMÉSTICAS IV
- 11.30 a 14.00
- TODO EL GRUPO
- Hicieron la comida, pusieron la mesa y comieron.
20Evaluación de la experiencia I
Evaluación inicial o diagnóstica
ESTUDIO CUALITATIVO
ESTUDIO CUASI-EXPER. EN SU VARIANTE
PRE-POST CON GRUPO DE CUASI-CONTROL
Evaluación del diseño curricular
Evaluación del proceso
Evaluación final o de resultados
21RESULTADOS
- AUMENTO SIG. DEL G.E. EN RELACIÓN AL G.C
- Conocimientos sobre órg. sexuales (t-3.31
plt.01) - y nutrición (t-4.04 plt.001)
- Actitudes igualitarias (t10.38 plt.001)
- Conocimientos sobre emociones y relaciones
- socioafectivas
- Concepciones integrales sobre sexualidad.
1. COMPARACIÓN POSTEST G.C./G.E.
- AUMENTO SIG. DEL G.E. EN POSTEST
- Conocimientos sobre órg. sexuales (t-4.79
plt.001). - y nutrición (t-2.40plt.05)
- Actitudes igualitarias(t-10.71 plt.001)
- Conocimientos sobre emociones y relaciones
- socioafectivas
- Concepciones integrales sobre sexualidad.
2. COMPARACIÓN POSTEST- PRETEST G.E.
22EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS/AS DE PSICOLOGÍA DE LA
SEXUALIDAD SOBRE LA EXPERIENCIA
23 INSTRUMENTO Entrevista escrita de carácter
abierto
- INTERÉS DE LA EXPERIENCIA
- Importancia de concienciar al
- colectivo-docente
- Necesidad de llevar la educación
- afectivo-sexual a la escuela
- VALORACIÓN A NIVEL PERSONAL
- Satisfacción de haber aplicado el programa
- Sentimiento de haber crecido a nivel personal
- VALORACIÓN A NIVEL FORMATIVO
- Adquisición de conocimientos específicos sobre
sexualidad. - Positivización de la dimensión sexual humana
- Adquisición de conocimientos y habilidades de
diseño, implementación y - evaluación.
- Mayor capacidad de enfrentarse a una realidad
educativa concreta
24MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN