Diapositiva 1

1
(No Transcript)
2
INTEGRANTES GESTIÓN DIRECTIVA
Natalia Andrea Ochoa - Hernán Gonzales - Sonia
Jaramillo - Adíela Saldarriaga - Gloria Avendaño
- Evenedy - Xiomara - Magdalena Romero - María
Ignacia Gáfaro - Marta Pino - Luis Alfredo
Agudelo Aguirre - Gloria Taborda - Alexander
Bohórquez - Magdalena Romero - Libia Gómez -
Aleíder de Jesús Céspedes - Amparo Posada.
3
GESTION DIRECTIVA(MACROPROCESO ORIENTADOR)

• Proceso.
• Clima escolar.
• Procedimiento.
• Participar democráticamente en la vida
  Institucional.
• Implementar mecanismos para mejorar la sana
  convivencia.

• Proceso.
• Direccionamiento y Gestión estratégica .
• Procedimiento
• Articular el horizonte Institucional con las
  practicas pedagógicas.
• Implementar mecanismos de comunicación.
• Implementar política de calidad. Institucional.

4
INFORME DE GESTION 2011-2012.

• DÓNDE ESTAMOS
• De manera democrática y con la participación de
  las mesas de trabajo de la comunidad se
  construye un colegio de calidad.
• El cual cuenta con el liderazgo de directivos y
  maestros que logran vincular a padres y
  estudiantes al proceso de formación.
• Se consolida un equipo de convivencia con alto
  sentido de pertenencia y compromiso de trabajo.(
  sistematización de lo que hemos hecho durante 4
  años)
• Se cuenta con política sustentada en valores de
  convivencia que fortalecen la formación humana,
  más direccionada al acompañamiento y a la
  prevención que a la sanción.
• El trabajo colaborativo que se promueve desde las
  diferentes gestiones y que permite la expresión
  de capacidades de docentes y directivos .
• Nos reconoce la Secretaria de Educación y otras
  entidades que valoran y apoyan nuestro trabajo,
• Se crea alianzas estratégicas que nos permiten
  apoyos.
• Se hace la retroalimentación permanente de los
  proceso.

5
HORIZONTE INSTITUCIONAL.
PROPUESTA PEDAGÓGICA DE CONSTRUCCIÓN DE
LINEAMIENTOS QUE PERMITAN EVALUAR Y CONSOLIDAR EL
HORIZONTE INSTITUCIONAL y POLITICA DE
CONVIVENCIA AL 2015
6
HORIZONTE INSTITUCIONAL

• Misión 2012-2015
• La Institución Educativa Presbítero Antonio
  José Bernal Londoño, S.J. es una entidad de
  carácter público de educación formal. Ofrece
  servicios educativos en los niveles de
  preescolar, básica, media académica y técnica,
  fundamentada en principios de integración social
  para la sana convivencia y del desarrollo del ser
  humano para así formar ciudadanos capaces de
  asumir retos de exigencia académica y laboral.

7
Visión 2012 -2015

• Para el año 2015, la Institución Educativa
  Presbítero Antonio José Bernal Londoño, S.J será
  reconocida a nivel nacional por la generación de
  procesos educativos con calidad pedagógica y
  didáctica a través del liderazgo transformador
  de las personas, la investigación científica y la
  integración las nuevas tecnologías de la
  comunicación.

8
MECANISMOS DE COMUNICACIÓN.

• Se cuenta con salas ,educadores.
• Existe un cronograma de eventos anuales.
• En cada sede se dispone de carteleras que
  mensualmente son actualizadas por los educadores
  .
• Se han publicado tres ediciones del periódico
  institucional, llamado El Bernal.
• Permanentemente se envían circulares a los padres
  de familia .
• Se ha implementado el uso de la bitácora.

• Se ha hecho una revisión y unificación de los
  formatos institucionales.
• Se ha iniciado el proceso de reconstrucción de la
  historia institucional.
• Proyecto emisora modalidad electrónica "Lideres
  en Frecuencia con la Comunidad
• Buzones de sugerencias.
• Se dispone de un espacio para la página web que
  se actualiza con frecuencia.

9
CLIMA ESCOLAR.

• Encuentros fraternales entre educadores .
• Muestras solidarias ante la enfermedad y el duelo
  en familia de educadores y directivos
• Equipos de trabajo consolidados comité de
  convivencia, consejo académico, comité de
  calidad, equipo directivo.
• Tratamiento de conflictos desde el comité
  operativo con educadores y desde el comité de
  convivencia con estudiantes.
• El curso del Rector en líderes transformadores y
  de 8 personas en Ser más maestro.
• Participar en Medellín la más educada.
• El curso del Rector en líderes transformadores y
  de 8 personas en Ser más maestro.
• Un equipo de educadores comprometido con el
  liderazgo del programa

• Fortalezas en cuanto al clima Institucional.
• Alegría de los estudiantes y educadores.
• Participación en las actividades que se proponen
  desde el PEI
• Aceptación del equipo directivo
• Cumplimiento general de las funciones
• Un programa organizado para la convivencia
• El reconocimiento de la comunidad educativa al
  comité de convivencia como estamento para tratar
  los conflictos escolares.
• Oportunidades de mejoramiento.
• Es una oportunidad ser evaluados por el proyecto
  de mediación de la Universidad Autónoma
  Latinoamericana y por la secretaría de Educación.

10
LOS LOGROS INSTITUCIONALES EN CUANTO A LAS
RELACIONES INTERPERSONALES
11
(No Transcript)
12
LOGROS 2011-2012

• Aprobación de 27.000.000 por parte del PP
  para la emisora Institucional.
• Premio Medellín la mas Educada al programa de
  Convivencia Institucional.
• Donación de Col inversiones (Bitácora en
  impresión).

13
PARA DÒNDE VAMOS.

• METAS PLAN DE MEJORAMIENTO 2011-2013
• A noviembre de 2013, el 80 de los educadores y
  estudiantes se sienten satisfechos con la
  comunicación Institucional.
• A noviembre de 2012 el proyecto de convivencia
  Ser Contigo estará cualificado-actualizado y
  contará con indicadores que permitan hacer el
  seguimiento y evaluación al tratamiento de
  agresiones verbales o de hecho.
• Durante cada año escolar se logrará disminuir
  máximo de conflictos entre estudiantes-estudiantes
  .
• Durante cada año escolar se presentará un 5
  máximo de conflictos entre estudiantes-educadores.
  

14
CÓMO LO LOGRAREMOS?

• PROGRAMA SER CONTIGO
• La dirección de grupo se realizará todos los días
  con una duración de 15 minutos.
• Una convivencia para cada grupo de un día,
  orientada por un líder de ser contigo, director
  de grupo y ojalá un psicólogo.
• Los correctivos se realizarán el último sábado de
  cada mes en jornadas más largas con la familia.

• GOBIERNO ESCOLAR
• Capacitación a los líderes estudiantiles y de
  consejo de padres.
• Conferencias, talleres, foro sobre solución
  pacifica del conflicto, liderazgo, visita a la
  personería y otras entidades del estado
• Realización de la jornada democrática y acto de
  posesión del gobierno escolar de la institución.
• Fortalecer el papel del talento humano y
  pedagógico en administradores, docentes y
  estudiantes.
• Fortalecer ambientes colaborativos.