La Baladodiffusion en langue vivante

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La Baladodiffusion en langue vivante

• Salon EduTICE

sous licence Creative Commons
Liseby Guy et Yoann Panier
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Mise en place

• Pour prêter les baladeurs, vous pouvez
• Equiper tous les élèves d'1 ou 2 classes ils
  reçoivent un baladeur pour l'année. Ils
  l'emportent chez eux au même titre qu'un manuel.
• Equiper uniquement les élèves ne possédant pas de
  baladeur sassurer que les élèves utilisant leur
  baladeur personnel ont bien la fonction
  dictaphone.
• Equiper la section langue vivantes les
  collègues se servent des baladeurs pour plusieurs
  classes, uniquement pour un projet précis dans un
  temps limité.

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Activités possibles

• les exercices phonologiques
• Accent de mots, lecture dune phrase
• La trace orale du cours
• la compréhension orale
• le programme de compréhension oral hebdomadaire
• la production orale enregistrement de
  production en continu et en interaction
• La présentation ( de soi, dun document .)
• linterview
• le procès
• Le podcasting
• Utilisation de Juice et itunes pour écouter des
  documents à la maison.

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Suggestions de sites

• www.elllo.org
• www.podcastsinenglish.com
• http//www.britishcouncil.org/learnenglish-central
  -listening-downloads.htm
• http//www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
  
• Audio Tube wwwphp.ac-orleans-tours.fr/anglais/au
  dio
• www.eslpodcards.com
• englishconversations.org
• www.listen-to-english.com
• pedago.over-blog.org/article-6878104-6.html
  site personnel dune e-teacheuse.
• pour complèter la liste rendez-vous sur le
  site académique
• http//missiontice.ac-besancon.fr/anglais/la_balad
  odiffusion.htm

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Monter un projetBaladodiffusion
Premiers pas
sous licence Creative Commons
Liseby Guy
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Choix du Matériel

• 1 Clé USB MP3 avec dictaphone ( 256Mo minimum)
  pour l élève
• Penser au problème de rechargement ( il est
  préférable d acheter les Mp3 rechargeables sur
  ordinateur et sur secteur).
• Certains mp3 sont vendus avec le chargeur
  secteur.
• 1 Clé USB MP3 avec dictaphone pour le prof.

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Comment ça marche?

• Les boutons basiques de tout matériel de lecture
  et denregistrement
• Rec pour enregistrer

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Equipement de la salle

• 1 ordinateur dans la classe avec une carte son et
  vidéo performante.
• Audacity ( logiciel gratuit) encodeur Lame
  http//audacity.sourceforge.net/
• Wav/Mp3 converter.

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Formalités administratives

• Convention de prêt
• Fiches de prêt
• Vote au CA dun montant en cas de dégradation du
  matériel
• Demande dautorisation des parents en cas de
  diffusion de fichiers son des élèves mineurs.

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Organisation dans létablissement

• Qui gère quoi ?
• Il est préférable de définir dès le début
• qui gèrera les fiches de prêt
• - le gestionnaire? 1 enseignant ? plusieurs
  enseignants? .?
• qui Vérifiera des baladeurs en début et fin de
  période de prêt.

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Organisation dans létablissement

• Quel accès au réseau pour faciliter le travail
  des élèves?
• - Accès aux ordinateurs du CDI pendant les
  récréations.
• Accès à la salle multimédia pendant les
  récréations et les pauses déjeuner au moins deux
  fois par semaine.
• Accès à des ordinateurs en salle détude.
• Accès libre à des ordinateurs dans le hall .
• .

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Pour le professeur  Donner un fichier son aux
élèves

• Sur le réseau intranet 
• aller dans le répertoire de la classe
• copier/coller le fichier son dans la rubrique
  adéquate, généralement  sujets .

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Pour le professeur  Donner un fichier son aux
élèves

• Par e-mail
• Envoyer un message aux élèves en mettant le
  fichier en pièce jointe.
• NB créer un groupe classe ( dans sa boîte mél)
  en début dannée permet denvoyer à chaque fois
  un seul message à la liste.

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Récupérer un fichier son

• Sur le réseau intranet 
• Aller dans le répertoire de la classe puis
  dans remise des copies , copier/coller les
  fichiers son des élèves sur votre clé.
• Par e-mail 
• Lélève vous renvoie son fichier sur votre
  adresse académique généralement
  prénom.nom_at_ac-besancon.fr ou une autre adresse
  de votre choix.

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Comment sy retrouver dans tous les fichiers
délèves ?

• Comme pour lentête dune copie, demander aux
  élèves de bien noter
• leur nom et leur classe
• Mais aussi
• Un code pour votre discipline et
• lobjet (thème) de leur fichier.
• Ex  ANGviolenceCastagnet3e3.wav
• Ils ne doivent pas enlever lextension
• ( .wav, .mp3 ou .wma) du fichier car vous
  ne pourrez plus le lire.

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lélève  récupérer et rendre un fichier son dans
l'établissement

• Aller dans la salle multimédia ou au CDI
• Accéder au répertoire de sa classe
• Aller dans sujets
• Copier/ coller le fichier sur sa clé.
• Après le travail effectué 
• Renommer son fichier (discipline, thème, nom,
  classe,) et le  glisser  dans  remise des
  copies 

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lélève  récupérer et rendre un fichier son par
e-mail

• Ouvrir sa boîte e-mail.
• Faire un clic- droit sur le fichier joint.
• Lenregistrer sous ses documents ou sur sa clé.
• Après le travail effectué 
• Renommer son fichier (discipline, thème, nom ,
  classe) et le mettre en fichier joint (cliquer
  sur joindre/ parcourir/ sélectionner le fichier /
  ajouter / joindre).

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Droits dauteurs et Administration

• La convention mp3.
• Les droits de captation des élèves.
• Supports les droits dauteurs.
• http//pedagogie.lyon.iufm.fr/ticedroit/
• http//www.educnet.education.fr/legamedia/
• http//www.ac-orleans-tours.fr/anglais-liens/sitec
  hansons/droits/droits.htm