Luniversitaire nouveau est arriv

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Luniversitaire  nouveau  est arrivé !

• ou la saga du pisse-copie épiscopale

Collectif Maths Rennes 1 LUniversité hors delle
! Rennes, samedi 7 mars 2009
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• Quand jentends ça !
• Diagnostic Il faut des procédures de
  surveillance pour augmenter la rentabilité des
  individus (Bentham, 1791)
• Pourquoi ?

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Impuissance à agir

• Le pouvoir doit préserver ses conditions
• Dissimuler son impuissance à agir sur les
  conditions de notre vie quotidienne
• DONC
• déporter sur chacun les conditions de sa propre
  réussite (Lefebvre, 1970)

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La concurrence comme injonction

• Disculpe le pouvoir de ses propres
  responsabilités
• Chacun devient la victime de sa propre
  incompétence
• Comme linvoque le navrant  rapport ATTALI 
  (Attali, 2008)
• Mais la concurrence na rien à voir avec cela
  nous disent les économistes classiques ...

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Alfred Marshall (1842-1924)

• Self reliant habits des habitudes
   autonomes 
• Forethought des desseins réfléchis
• Deliberate and Free Choice un choix libre et
  intentionnel
• Cest, au fonds, lancienne Université !

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Lancienne Université une Université
 autonome  en congrégation

• Qui se détermine selon des règles librement
  choisies !
• Qui produit un discours critique sur la société
  !
• Qui choisit les champs dapplication de sa
  créativité !
• Source Perroux, 1980

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La nouvelle Université une Université
 délirante  en ségrégation

• ou  Comment chier dans la tiare du Pape 
  (Colas, 1992) lévaluation comme violation
  iconoclaste et souillure destructrice du point
  sacré de lAutre
• Qui émet des idées fausses
• En totale opposition avec la réalité ou
  lévidence ...
• Mais des idées  disciplinées , produites par
• Des universitaires  sans lendemain  ...
• Pour des usagers endettés (ex étudiants) !

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Dans le nouveau totalitarisme Embrassez la
lutte des  places 

• Loi de Pareto 80 de la valeur de ce que vous
  faites provient de 20 de vos activités
• Coupez dans vos activités improductives
• Ne JAMAIS sinvestir dans lenseignement, juste
  la  démagogie 
• Ne faites pas VRAIMENT de la recherche

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Dans le nouveau fondamentalisme Investissez
 lacadémiquement  rentable
Source www.academicproductivity.com
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Dans la nouvelle ségrégation, valorisez votre
Kapital citationnel

• Produisez du Buzz visibilité citationnelle
• Flattez les auteurs ayant un pouvoir
  institutionnel dans votre champ
• Pratiquez lautocitation
• Signez collectivement  gift autorship 
• Prenez le contrepied de la vérité (sauf 2)
  Troller
• Source Chamayou, 2009.

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Dans la nouvelle désolation, écrivez pour être vu
(pas lu)

• Communauté de Débats (science)
• Proposition ? Sélection ? Débat dans la
  communauté
• Communauté de Notoriété (spectacle) (Debord,
  1967)
• Choix dune revue ? adoption du thème et de la
  forme ad hoc ? achat de lévaluation ? Open Access

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Bienvenue
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Sources

• Les fanatiques  Le fanatique sattaque au
  désordre insupportable dun monde imparfait,
  impur, inadéquat  (Colas, 1992)
• Attali, Jacques (2008). Rapport de la Commission
  pour la libération de la croissance française.
  Présidence de la République. Paris, La
  documentation française 245.
• Bentham, Jeremy (1791 1977). Le Panoptique ou
  Maison d'inspection. Paris, Éditions Belfond,
  221.
• Les humanistes
• Cassin, Roger et Jean-Luc Monnier, Eds. (2008).
  Pour ne pas devenir idiots Dévaluons
  l'évaluation. Rennes, Compagnons du Sagittaire.
• Colas, Dominique (1992). Le Glaive et le Fléau
  Généalogie du fanatisme et de la société civile.
  Paris, Bernard Grasset, 381.
• Chamayou, Grégoire (2009). "Petits conseils aux
  enseignants-chercheurs qui voudront réussir leur
  évaluation." Contretemps http//contretemps.eu/pri
  ntpdf/323 9.
• Debord, Guy (1967). La société du spectacle.
  Paris, Gallimard, 169.
• Kalaora, Bernard (2005). Université l'échec
  programmé d'une réforme. Le monde. 17 février.
• Lefebvre, Henri (1970). Le manifeste
  différentialiste. Paris, Gallimard, 186.
• Marshall, Alfred (1890). Principles of economics.
  Londres, Macmillan and Co., 754.
• Miller, Luc (2005). Pour en finir avec l'utopie
  évaluatrice. Le Nouvel âne. Hors série 7-9.
• Perroux, François (1980). "L'Université une
  institution dans la société." Réseaux (37-38)
  19-34.