La Persagoti

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La Persagotière Institut Public à
NantesDirectrice Madame Fanny SALLE

• Identité
• Agrément de 160 places pour enfants et jeunes de
  0 à 20 ans Sourds et malentendants et troubles du
  langage.
• 9 ans dexpérience pour le trouble du langage.
• Rentrée 2008/2009 
• - 99 sourds et malentendants
• 61 troubles du langage dont 
• - 30 en service ambulatoire SSEFIS
• - 31 en sections spécialisées SEES
• - Une section pour enfants dâge primaire.
• - Trois sections pour jeunes dâge collège.
• - Un internat de semaine possible selon projet.

Admission Uniquement sur notification de la
M.D.P.H. après diagnostics posés par un centre
référent (essentiellement le centre du langage du
CHU de Nantes).
Une équipe pluridisciplinaire Coordonnée par un
chef de service et composée de  ?7 enseignants
spécialisés (CAPEJS) et 3 intervenants
responsables de disciplines ? 4 orthophonistes ?
2 éducateurs ? une psychologue ?une
psychomotricienne ? une ergothérapeute ? un
médecin

• SEES
• Section dEducation et
• dEnseignement Spécialisé
• -3 sites à proximité de lInstitut
• 1 primaire, 2 collèges
• Primaire de 6 à 12 ans Pédagogie et
  rééducation
• Mettre en place les apprentissages fondamentaux
  lire, écrire, compter associé au travail de
  langage oral
• Aider à la socialisation
• Restaurer lestime de soi et surmonter léchec
• Collège une organisation sur 4 ans de 12 à 16
  ans
• Améliorer le niveau scolaire
• Développer lautonomie
• Préparer lorientation professionnelle

• SSEFIS
• Service de Soutien à lEducation Familiale et à
  lIntégration Scolaire
• De la maternelle au lycée et à la formation
  professionnelle
• Sur le lieu de scolarisation en Loire-Atlantique
• Elaboration dun PPS
• Actions orthophoniques, pédagogiques,
  médico-psycho
• Soutien denvironnement de lenfant (école,
  famille)

• Deux dispositifs choisis suivant
• Le type de dysphasie
• La gravité du trouble et les troubles associés
• Les indications du centre de langage
• Scolarisation dans les établissement de lE.N.
  après signature dune convention.

Perspectives - Une admission plus précoce en
SEES (suivant le type de dysphasie), pour
favoriser le retour vers la scolarisation
classique - Une amélioration de nos outils
(matériel et méthodes) - Une formation plus
spécifique des professionnels Un travail en
réseau Volonté dêtre moteur dans un schéma
régional (départemental) concerté  APAJH, Réseau
Dys, centre du langage, éducation nationale et
nous sous légide de la M.D.P.H. et des maitres
référents).

• Institut Public La Persagotière
• 30 rue du Frère Louis BP 66216 44 262 NANTES
  Cedex 2
• 02 40 75 63 15 - ? 02 51 70 15 44 -
  ?contact_at_la-persagotiere.fr
• www.la-persagotiere.fr