Traces

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Traces

• Analyses de traces

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• Dès l âge de deux ans, l enfant s intéresse à
  la trace laissée sur le papier. Les premières
  formes qu il produit volontairement naissent
  souvent dans un jeu d imitation de l adulte.
• A trois ans, il s entraîne à faire des ronds en
  tenant maladroitement son crayon.
• A quatre ans, il sait différencier le dessin de
  l écriture, reconnaître le haut et le bas,
  dessiner un bonhomme, faire des carrés qui
  l aident à construire des maisons, écrire
  quelques lettres en capitales.
• A cinq ans il aime écrire son prénom, commence à
  réaliser des figures plus complexes.
• A six ans, il commence à comprendre le concept de
  profil , peut copier des figures géométriques
  complexes et acquiert ses mots favoris en
  écriture attachée. Généralement le mot préféré de
  l enfant est son prénom, puis  papa  et
   maman .

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L analyse des traces

• Les traces présentées sont extraites de textes
  produits par les élèves de trois CLIS.
  L objectif est de travailler sur l écriture
  productive, de permettre aux élèves, à partir de
  situations et de consignes claires, de de
  travailler sur ces traces avec les élèves en lien
  avec la norme orthographique.
• Ces traces sont très utiles à observer par les
  enseignants

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(No Transcript)
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• Le robot va acheter un vélo. Mais c est un vélo
  enchanté il roule tout seul. Il voit un
  vampire. Le robot lui met des claques et le
  robot part. Le robot casse le vélo.

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(No Transcript)
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Il l emmène à l hôpital.
Le lapin vient donner des carottes au lapin.
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Le robot est triste et ne mange plus.
Mais maintenant il s appelle.
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Le robot il ne veut pas se soigner.
Le champignon est vénéneux il est malade très
malade.
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Le robot devient un arbre il perd ses feuilles
mais il n y a personne autour de lui.
Il prend ses médicaments.
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Le fantôme
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Le médicament
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il jette un sort avec sa chaussure puis les
gens s envolent et ils n ont plus de bras.
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Le robot et le clown jouent dans un cirque et ils
jonglent quand soudain il tombe du fil il se
blesse le clown le soigne.
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Le robot achète un bateau pour aller se promener
à la plage pour pêcher des poissons il revient
à la maison
Ils vont s amuser dehors.
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Le hérisson a vu le robot passer et le hérisson
l a piqué. Il l a piqué et part en courant
vite vite se cacher dans la terre retrouver ses
enfants et sa famille.
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Le magicien fait apparaître ...
La mamie est très en colère.
18
La souris vit dans un trou.
Le chat attend la souris pour la manger.
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Un avion hanté. Il vole tout seul il vole comme
par magie. Le pilote c est un fantôme avec une
casquette. Le fantôme il fait peur aux gens à
tous les gens. Son garçon il n a pas peur de ce
fantôme. Le fantôme il se marre. Le garçon il se
marre aussi il tue le fantôme. Fin
20
Le robot répare le vélo. Il prend un aspirateur
pour faire un turbo. Fin
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(No Transcript)