Lpreuve dconomie drOIT en STS

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Lépreuve déconomie drOIT en STS

• ET QUELQUES RECOMMANDATIONS SUR LA CONSTRUCTION
  DU COURS DECONOMIE

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Lépreuve déconomie droit au BTS

• Forme ponctuelle
• Épreuve écrite
• Durée 4h
• Partie juridique2h
• Partie économique 2h
• Coefficient2

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Partie économique

• Dossier documentaire, décrivant une ou plusieurs
  situations économiques.
• Un contexte de situation économique
• Des fiches ressources
• Comportant un questionnement destiné à
  caractériser et analyser la ou les situations
  présentées.
• Avec éventuellement une réponse organisée sous
  forme de synthèse

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Les exigences de lépreuve

• Lobjectif visé est dévaluer les compétences
  acquises, la capacité à mobiliser les
  connaissances pour analyser une ou plusieurs
  situations
• Lépreuve porte sur un ou plusieurs thèmes

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Lépreuve écrite en économie

• Référentiel
• compétences générales

• Définition de lépreuve

• Rechercher et valider une information économique
  exploiter une documentation économique
• -------------------------------------
• Analyser des faits économiques
• Identifier et mobiliser des mécanismes et
  théories économiques pour comprendre ces faits.

• --------------------------------
• 1 Identifier et mobiliser les mécanismes et les
  théories économiques qui sappliquent à la
  situation analysée.

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Mais aussi
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Recommandations pour construire un cours

• Observer
• Analyser
• Conceptualiser
• Réinvestir
• Appliquer la méthodologie

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Mise en situation

• Permet dobserver une phase de réalité du thème
  étudié
• De réfléchir aux causes et conséquences de la
  situation, de nourrir le débat économique
• De structurer le cours à partir de lobservation

• Travail préparatoire
• Organiser des questions
• Utiliser les réponses pour les réintroduire dans
  le cours
• Schématiser les étapes du chapitre
• Lire et vérifier les objectifs du chapitre

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La synthèse

• Supports de mise en situation
• Questionnement
• Document écrit article de presse
• Vidéo
• Document du livre
• Un rappel de pré-requis

• Cest le cours qui sera étudié par létudiant
• Vous avez travaillé sa structure, son contenu
• Elle peut être élaborée avec la classe
• Elle comporte les points clés de théories et de
  connaissances sur les thèmes étudiés

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En résumé

• La mise en situation nexclut pas le fond
• Cest ainsi que se présentera lépreuve à
  lexamen
• Elle permet dintégrer la méthode dans le cours
  puisquil ny a pas de TD
• Cest un lien avec la réalité, cela apporte des
  réponses aux débats économiques actuels, sens de
  la rénovation.