Dra' Leticia M' Torres Guerra

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Universidad Autónoma de Nuevo LeónFacultad de
Ingeniería CivilMetodología Científica

• Dra. Leticia M. Torres Guerra
• Dra. Lorena Leticia Garza Tovar

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EVALUACIÓN Calificación final del curso de
Metodología Científica
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1era Sección
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OBJETIVOS

• Proporcionar al estudiante
• Un panorama general del quehacer científico
• Una caracterización del conocimiento científico
• Un acercamiento a los problemas metodológicos de
  las ciencias
• Una descripción de los elementos relevantes que
  inciden en los procesos de investigación
  científica.

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CONTENIDO TEMÁTICO

• Unidad 1 La Ciencia en su Desarrollo Histórico.
• 1.- Casos históricos de ejemplos.
• Unidad 2 La Estructura del Conocimiento
  Científico.
• 1.- Ciencia y sentido común
• 2.- Clasificación y características de la
  Ciencia.
• 3.- Tipos de explicación científica
• Unidad 3 Metodología de la Ciencia.
• 1.- Problemas metodológicos en las ciencias
• Unidad 4 Teoría e Investigación
• 1.- Relaciones entre teoría e investigación
• 2.- Diseños e investigación
• 3.- Hipótesis y variables

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ACTIVIDADES

• Describir y Discutir los principales conceptos
  relacionados a la Ciencia, Investigación
  Científica y Tecnológica.
• Describir el desarrollo histórico de la
  Investigación Científica y sus Enfoques.
• Entender las diversas fuentes de información
  primarias y secundarias
• Realizar búsquedas bibliográficas en bancos de
  datos internacionales (ISI).
• Hacer análisis crítico de la literatura
  seleccionada de interés
• Presentar un desarrollo completo de una revisión
  bibliográfica sobre un tema relacionado con los
  materiales de construcción.

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Bibliografía

• Metodología Científica Preedición México 2004
• José María Infante Bonfiglio
• Ubaldo Ortiz Méndez.
• Universidad Autónoma de Nuevo León. Editorial
  CECSA, Colección Estudios Generales
• Manual Metodología Científica
• Lic. Florencio Díaz Tapia
• Facultad de Ingeniería Civil, UANL
• Antología

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LA CIENCIA No se reduce a acumular hechos sino
que busca

• Sistematización
• Generalización
• Interpretación

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Cúmulo de Datos no es Ciencia
Cúmulo de Materiales no es Edificio
Los datos Se seleccionan
Tarea del conocimiento científico
Clasifican
Generalizan
Explican
Para convertirse en ciencia
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Nuevas ideas
Nuevos Conocimientos
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Diagrama del Proceso de Investigación
Desarrollo de una idea, tema o área a investigar
Selección del ambiente o lugar del estudio
Elección de participantes o sujetos de estudios
Inspección del ambiente o lugar de estudio
Trabajo de campo
Selección de un diseño de investigación
_at_
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Diagrama del Proceso de Investigación
_at_
Selección o elaboración de uno o varios
instrumentos para recolectar los datos
Recolección de datos y registro de sucesos del
ambiente o lugar
Preparación de los datos para el análisis
Análisis de los datos
Elaboración de reporte de investigación