Diapositiva 1

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PLAN DE DESARROLLO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
Y ECONÓMICAS
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VISIÓN Después de treinta años de existencia, la
Facultad de Ciencias Humanas y Económicas, es el
resultado del esfuerzo por construir en la Sede
de Medellín, un campo para las ciencias humanas,
sociales y económicas en medio de facultades de
carácter técnico.
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Hoy la Facultad, cuenta con tres pregrados
Historia, Ciencia Política y Economía y con siete
programas de postgrado, Especializaciones en
Ciencia Política Economía y Estética, Maestría en
Economía, Estética e Historia y Doctorado en
Historia. Son muchos los logros, pero inmensos
los retos actuales.
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El mayor reto es construir un proyecto común de
Facultad un proyecto colectivo e integrador de
las ciencias sociales, humanas y económicas. La
Facultad no puede seguir actuando como una
sumatoria de escuelas que compiten y se enfrentan
por recursos docentes, presupuestales y aún por
espacios físicos. El reto es establecer un
diálogo fructífero entre las distintas
disciplinas y saberes hacer posible una
interdisciplinariedad y aun más, una
transdisciplinariedad que venimos reclamando
insistentemente.
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Una transdisciplinariedad que nos permita superar
la fragmentación y especialización disciplinar
que ha caracterizado a las ciencias sociales,
humanas y económicas, y que se concrete en
programas de pregrado y postrado interescuelas e
interfacultades..
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• El logro de este reto se debe materializar en las
  reformas académicas, en nuevos programas
  académicos y nuevas líneas de investigación y
  extensión.

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• La capacidad para que la Facultad se consolide
  en esta perspectiva garantizará nuestro lugar en
  la Sede, en la Universidad y en la Región

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La Facultad debe, así mismo, fortalecer, innovar
y diversificar su presencia académica en la Sede,
garantizando la presencia de las ciencias
sociales, humanas y económicas en los programas
curriculares, e imprimiendo a las actividades de
investigación extensión y divulgación cultural y
científica, el respaldo de los componentes
sociales, humanos y económicos.
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El borrador de Plan de Desarrollo de la Facultad
que actualmente se presenta, es el fruto de los
ejercicios colectivos de repensar la Facultad y
la Escuela, realizados en Monticello con una
presencia del 90 de los profesores de la
Facultad y de los aportes consignados en las
relatorías de las reuniones de Escuelas
realizadas el pasado 11 de agosto.
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• Este Plan ha sido construido en torno a las
  grandes líneas de acción de la Universidad, a
  saber, Docencia, Investigación, Extensión,
  Bienestar y Desarrollo Institucional.

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El Borrador del Plan de Desarrollo de la Facultad
presentará en forma breve y concisa las
propuestas de las distintas Escuelas, del Consejo
de Facultad y del Equipo de Dirección en torno a
estas líneas institucionales, con el animo de
aportar elementos e invitar a nuestra comunidad
académica a pensar el futuro de la Facultad, y a
comprometernos con el desarrollo de los metas y
proyectos que formulemos en el plan de Desarrollo.
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PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
HUMANAS Y ECONÓMICAS
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LÍNEAS DE ACCIÓN
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DESARROLLO INSTITUCIONAL
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• Una Facultad con una visión estratégica a nivel
  nacional, de Sede y Facultad.
• Una Facultad con capacidad para articular la
  docencia, la investigación y la extensión.
• Una Facultad que incorpore una cultura de
  participación.

Estructurar y consolidar a
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• Una Facultad que defienda sus particularidades y
  su autonomía en el marco de una Universidad
  multisedes

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• Una Facultad que considere el talento humano como
  su recurso más valioso.
• Una Facultad que logre estandarizar sus procesos
  y procedimientos críticos.
• Una Facultad con sistemas de comunicación
  eficientes.
• Una Facultad que establezca sistemas control de
  calidad a lo académico, investigativo, extensión
  y administración.

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ACCIONES PUNTUALES

• Una gestión basada en la Planeación.
• Establecer sistema de planeación por unidades
  académicas.
• Capacitación.

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• Plan de mejoramiento del talento humano.
• Diagnostico personal, docente y administrativo.
  Política bienestar Mejoras locativas,
  tecnológicas y ambientales.
• Capacitación.

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• Realización de estudio de la Planta docente.
• Plan de Relevo Generacional.
• Nuevas convocatorias
• Reposición de planta Profesoral
• Ampliación de planta Profesoral.

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• Plan contingente de revisión de procesos cuyo
  objetivo sea estandarizar, agilizar y garantizar
  calidad de la gestión administrativa.
• Diagnostico y rediseño.

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• Proyecto comunicaciones
• Actas en línea, (Comité de Facultad y Comité de
  Asesores).
• Boletín Facultad.
• Promoción, publicaciones, profesores y
  estudiantes.
• Externa UN Radio-Canal .UN Periódico.

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• Fortalecimiento de la presencia de la Facultad.
• Definición e implementación de Programas
  estratégicos de Investigación, docencia y
  Extensión (Región-Sede).
• Interescuelas. Interfacultades.Intersedes.Ínteruni
  versitario.

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• Cultura de la participación y representación
  institucional.
• Representación profesoral y estudiantil.
• Comités asesores comités y Comité de Bienestar.

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• Centro de Idiomas.
• Infraestructura.
• Nuevos Proyectos

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DOCENCIA
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Metas

• Tener programas de pregrado y postgrado
  pertinentes, actualizados, flexibles y con una
  excelente calidad académica. Lograr el
  reconocimiento académico nacional e internacional
  de todos nuestros programas.

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Por el carácter de la Facultad y las
particularidades de la Sede, la Facultad
formulará nuevos programas de postgrado, cuyas
características fundamentales serán la
transdisciplinariedad e interdisciplinariedad y
su reconocimiento Regional, Nacional e
Internacional.
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Lograr la actualización y Reforma de nuestros
programas de pregrado y postgrado, de manera que
sean pertinentes y cumplan con las exigencias
actuales de cada una de las profesiones y
disciplinas.
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Es necesario implementar una innovación
pedagógica que involucre nuevas tendencias, en
que se aprenda a partir de problemas, que permita
nuevas formas de docencia, basadas mas en el
trabajo autónomo del estudiante y una mayor
tutoría del profesor, que la clase magistral sea
únicamente una forma de docencia.
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Así mismo, nuestros programas, aún de pregrado,
deben establecer un vínculo permanente y
enriquecedor con los grupos y programas de
investigación, de manera que la investigación sea
parte de una cultura que esté incorporada en
todos los niveles de formación y los currículos.

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ACCIONES PUNTUALES
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a. Programas Curriculares
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Las direcciones y coordinaciones de programas
curriculares deben asumir plenamente sus
funciones, de manera que garanticen la excelencia
académica de cada uno de los programas.
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Los Comités Asesores funcionarán como cuerpos
responsables de la beuna marcha y de la
supervisión a los procesos y a la calidad de los
Programas Curriculares.
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Se establecerá un sistema de planeación
estratégico de las actividades docentes.
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Los programas garantizarán una competencia en
segunda lengua y la apropiación de nuevas
tecnologías informáticas.
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Se establecerá un ciclo común mínimo entre los
programas en que sea posible, en los otros se
harán cursos básicos comunes.
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La Facultad deberán contar con un programa de
capacitación permanente que posibilite la
formación de grupos de discusión y análisis de
trabajo académicos, retroalimentadas por las
actividades de investigación y extensión.
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Se integrarán las prácticas (salidas de campo,
laboratorios), al currículo.
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Se diseñará y se implementará un programa de
pasantías para los estudiantes de pregrado. Se
establecerá una red de intercambio de pasantías a
nivel nacional e internacional.
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La Facultad fortalecerá desde la Filosofía, las
ciencias sociales, humanas y económicas, su peso
en la comprensión del desarrollo científico,
técnico y cultural de la Sede y de la región.
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b. Profesores
44
Los profesores se capacitarán permanentemente en
aspectos como nuevas tecnologías aplicadas a la
investigación y a la docencia, renovación
pedagógica e idiomas.
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Se establecerá una política de largo plazo de
relevo generacional, con criterios de prioridad y
líneas estratégicas de desarrollo institucional
(docencia, investigación, extensión) Esta
política será la que orientará las convocatorias
profesorales futuras.
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La Facultad comprometerá a la Universidad en una
política de formación del personal docente
mediante las figuras de los becarios de
postgrado.
47
La Facultad capacitará permanentemente en
aspectos como nuevas tecnologías aplicadas a la
investigación y a la docencia, renovación
pedagógica e idiomas.
48
La Facultad adecuará el nuevo edificio de
postgrados, bloque 43, para que en él se pueda
impartir docencia de excelente calidad en los
niveles de Doctorado, Maestría y Especialización.

49
La Facultad adecuará y recuperará la identidad
del bloque 46 de manera que este se recupere como
espacio privilegiado para los programas de
pregrado de la Facultad de Ciencias Humanas y
Económicas.
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Se contará con recursos bibliográficos
suficientes y ayudas didácticas y tecnológicas.
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PROGRAMAS ACREDITADOS AL 2007
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• PREGRADOS EN
• ECONOMÍA
• HISTORIA
• CIENCIA POLÍTICA

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• MAESTRÍAS EN
• ESTÉTICA
• HISTORIA
• ECONOMÍA

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DOCTORADO EN HISTORIA
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• ESPECIALIZACIONES EN
• CIENCIA POLÍTICA
• ECONOMÍA
• ESTÉTICA

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NUEVOS PROGRAMAS
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MAESTRÍAS

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DOCTORADO
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ESPECIALIZACIONES
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POSTGRADOS EN OTRAS REGIONES
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• INVESTIGACIÓN

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• METAS GENERALES
• Promover una cultura de la Investigación que
  permita mediante la capacitación integrar a
  docentes, estudiantes de pregrado y postgrado a
  la Red.Scienti.

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• Esta Cultura de Investigación, así mismo, debe
  conectar de manera institucional los procesos
  de docencia y extensión.

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• La investigación estimulará la transdiciplinarieda
  d

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• La meta es, al año 2009, que al menos el 30
  del tiempo de los docentes este dedicado a la
  Investigación.

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• Crear una Vice decanatura de Investigaciones en
  la Facultad que gestione, promueva y administre
  lo relacionado con esta vital actividad,
  enmarcada en los lineamientos de la Vice rectoria
  de Investigaciones de la Universidad Nacional.

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• Establecer una relación institucional entre los
  grupos de investigación de la Facultad y las
  líneas de investigación de los postgrados, los
  planes de investigación de los pregrados y la
  creación de nuevos programas académicos.

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• Política de difusión de la Investigación.
• Seminarios Eventos-Congresos y Coloquios
• UN Radio y Televisión
• Línea Editorial.
• Funcionamiento de Revistas- Reglamentación-
• Indexación
• Circulación
• Colecciones editoriales

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• Apoyo Financiero
• La Facultad deberá destinar un porcentaje de los
  recursos de extensión para consolidar un fondo de
  apoyo a proyectos puntuales y a la línea de
  publicaciones de la Facultad.

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• Los grupos de investigación deberán contar con un
  espacio-físico y temporal- permanente de trabajo
  y socialización, que incluya a los estudiantes de
  todos los niveles para su formación.

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• La Facultad apoyará constantemente los grupos de
  investigación en la constitución de redes
  nacionales e internacionales.

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• La investigación, sus resultados y tendencias,
  promoverán la extensión de valor agregado
  (seminarios, consultoría, etc.)

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• Se proveerá la vinculación de estudiantes de
  postgrado, pregrado y egresados a las
  actividades de investigación

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• Se fortalecerán las redes académicas y convenios
  de cooperación nacional
• e internacional con universidades y grupos de
  Investigación.

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GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
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(No Transcript)
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EXTENSIÓN
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• La extensión es el conjunto de actividades
  mediante las cuales la Facultad se vincula con el
  sector productivo, las comunidades y el sector
  oficial.

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• Ella permite nuestro reconocimiento en el medio y
  abre la posibilidad de incorporar a nuestros
  egresados y estudiantes al ejercicio profesional.

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• Si bien la extensión ha funcionado como respuesta
  a las demandas externas, se hace necesario
  evaluar la experiencia en este campo y rediseñar
  una política en que de esta actividad, para que
  la rentabilidad de la extensión se traduzca
  también en términos de fortalecimiento académico.
  

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• Debido a la experiencia que tiene la Facultad y a
  su impacto en la región, los campos prioritarios
  de la extensión deberán ser los programas de
  mejoramiento de la calidad de la educación media
  y básica y en programas de ordenamiento
  territorial y emprendimiento en la región.

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• La Facultad debe comprometerse con decisión con
  la modalidad de diplomados como una de las formas
  de canalizar la extensión de la Facultad.
• (Actualización de egresados, visibilidad en le
  medio, necesidades puntuales de la región y la
  ciudad, nuevos recursos para fortalecer la
  docencia y la investigación)

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• METAS PUNTUALES
• Fortalecer la Coordinación de Extensión. Definir
  sus funciones y adaptar esta coordinación a los
  nuevos estatutos de extensión de la Universidad.

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• Que la extensión lidere una gestión tendiente a
  que en la Universidad la asuma como una actividad
  misional, necesariamente articulada con la
  investigación y la docencia

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• Que la extensión cuente con la infraestructura
  adecuada para medir, evaluar y canalizar
  información entre las diferentes Escuelas de la
  Facultad y entre las diferentes Facultades de la
  Universidad

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• Que proponga un plan anual específico con
  asignación de tiempo de sus docentes para que
  vincule a egresados (que logren opciones
  laborales) y estudiantes (que fortalezcan
  competencias laborales).

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• Que proponga un plan anual específico con
  asignación de tiempo de sus docentes para que
  vincule a egresados (que logren opciones
  laborales) y estudiantes (que fortalezcan
  competencias laborales).

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• Que se formule un plan específico de Extensión
  (educación continua, diplomados, asesorías,
  consultorías) a la par con la programación anual
  de actividad

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• Que la Extensión cuente a nivel central con un
  equipo especializado que realice las actividades
  de contratación (jurídica, financiera y
  administrativa

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• Estructurar y consolidar a través de programas de
  extensión el acompañamiento al gobierno en la
  generación de políticas y programas para el
  proyecto económica social post-conflicto

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CENTRO DE IDIOMAS

• Redefinir el Centro Idiomas como un punto
  esencial en las actividades de extensión de la
  facultad tanto en sus servicios internos a la
  sede como a la ciudad y la región. Sin la acción
  del centro ni un competencia en segunda lengua,
  ni la internacionalización de la universidad
  seran viables.

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• DIPLOMADOS

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(No Transcript)
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BIENESTAR
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La Facultad promoverá un Funcionamiento del
comité de Bienestar de Facultad.  Gestión
planeación, ejecución y evaluación de programas.
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Se deberá incluir Bienestar en el presupuesto
global por Facultad, dotándolo de presupuesto
propio, con el fin de realizar aquellos proyectos
diferentes a los del nivel de Sede.
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Bienestar deberá explorar opciones de captación
de recursos externos para el fondo de becas
(empresa privada, Estado, entidades nacionales,
internacionales, empresariales, etc.).
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Deberá existir una planeación bianual de
programas de bienestar en la que se contemplen
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a. Becas integrales (que reemplacen el
asistencialismo) b. Créditos (rotatorios) c. Apoyo
s académicos (proyectos personales y
grupales) d. Formación extracurricular (programas
literarios, artísticos y de sistemas, de
idiomas) e. Formación social y ciudadana f. Capaci
tación (docentes- no docentes) g. Preparación
para el empleo
100
Se deberá conformar un equipo de trabajo de
Bienestar de la Facultad, con capacidad de poner
en marcha programas que involucren los diferentes
grupos de la Facultad (docentes, empleados,
estudiantes, egresados y jubilados). 
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• Se deberá capacitar y dotar técnicamente este
  equipo para que opere como plataforma integradora
  con los egresados y jubilados.
• Se deberá crear a nivel de Facultad, programas
  que permitan la integración social, lúdica,
  médica, deportiva y cultural de los miembros de
  la Facultad y sus familias.