Presentacin de PowerPoint

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•  
• Taller TIC como generadoras de empleo, trabajo y
  desarrollo
•  En el marco del taller, intentaremos responder
  algunas preguntas
•  
• Qué función o papel pueden cumplir los jóvenes
• Qué función o papel cumplen las TIC
• Qué tipo de desarrollo queremos concentrado o
  territorial integrado y articulado, integrador?
• Qué necesitamos para esto
• Infraestructura
• Desarrollo de capacidades locales
• Políticas Públicas adecuadas
• De quienes necesitamos
• Sector Público
• Sector Privado
• Actores sociales en general...

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Para comenzar nuestra reflexión, compartimos una
experiencia de campo implementada en territorio
argentino y que involucró jóvenes y TIC,
utilizando las nuevas formas de trabajo para
impulsar el desarrollo de sus comunidades....
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Teletrabajo, nuevas formas de trabajo
y desarrollo local.
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La experiencia del Proyecto TEDEL....
Teletrabajo, nuevas formas de trabajo y
desarrollo local....
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Proyecto TEDEL www.tedel.org
 
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...dos emprendedores kenianos han decidido poner
en marcha un sistema que permita a los granjeros
de su país sacar algo más de beneficio de sus
productos. La fórmula? Las subastas on line de
materias primas.
Tortas Perú es una agrupación de amas de casa a
nivel nacional que empiezan a generar ingresos en
sus hogares, realizando trabajos de repostería y
usa el Internet como herramienta de
comercialización. 
Casos como estos, nos permiten pensar en que
estilo de desarrollo buscamos y como podemos
hacer para lograrlo...
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Desarrollarse junto a sus raíces y tradiciones....
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Por ejemplo, así...
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El Gobierno porteño y la Unión de Trabajadores
Costureros denunciaron ayer a seis marcas de
ropa, a las que acusan de vender mercadería
producida en talleres ilegales. Clarin, julio
2007
O simplemente ...subsistir así.
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Crecer y desarrollarse...impulsando además el
desarrollo de sus comunidades...
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O....simplemente volar hacia un futuro que
promete ser mejor y que sus propios países no
le pueden brindar....
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Desarrollo centralizado... con megaciudades...
Origen imagen www.trenparatodos.com.ar
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Un desarrollo integrado e integrador...con
posibilidades para todo el territorio....
Origen imagen www.trenparatodos.com.ar
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Tomado de Un país diferente jóvenes, TIC y
desarrollo Fue nuestro principal motor la
visión de un país en le que las autopistas de la
información, las autopistas de cemento, las vías
férreas.... tejan una densa y sólida red que lo
cubra de norte a sur y de este a oeste, para
poder mostrar al mundo toda la riqueza cultural,
histórica, económica del territorio argentino...
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El objetivo general, qué buscamos con TEDEL, fue
evaluar el impacto de las TIC en la creación de
empleos y el desarrollo socioeconómico en el
ámbito local, mediante un programa de
incorporación de jóvenes profesionales a las
comunidades. Con la dirección de un equipo de
expertos, estos jóvenes tuvieron una doble
tarea por un lado, formarse en la gestión y como
teletrabajadores por otro, convertirse en
facilitadores del cambio cultural necesario en
sus comunidades así, debían crear, en el lapso
de dos años, las condiciones favorables para la
promoción de iniciativas de desarrollo local y
para la difusión y aplicación de nuevas formas de
trabajo y teletrabajo.
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• La primer etapa
• La visión del potencial de las TIC
• La formación como teletrabajadores
• Incorporar las TIC a su actividad profesional
• Trabajar en su proceso interno
• y ...simultáneamente
• Introducir a la comunidad en estos temas y
  acompañarlos en la búsqueda de posibles
  aplicaciones en sus actividades cotidianas

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Paralelamente a estos procesos se trabajaba en la
detección de necesidades de formación... Las
necesidades de formación se fueron detectando a
través de un cúmulo de interacciones entre el
Equipo de Dirección de TEDEL los Coordinadores
Locales diferentes actores sociales de las
comunidades
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Más que pensar en capacitar en manejo de
aplicaciones informáticas, buscamos llevar a las
personas a aprovechar la tecnología en sus
actividades cotidianas. TEDEL propuso centrarse
en el para que usar cada herramienta en cada
caso, en experiencias de formación casi
personalizadas. En este proceso los jóvenes
resultaron los interlocutores natos entre las TIC
y otros sectores de la comunidad, acompañándolos,
orientándolos, asesorándolos...ayudándolos con el
proceso de apropiación.
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La segunda etapa

• Asegurar y consolidar los procesos de cambio que
  tomaron cuerpo y que resultaran significativos
  para
• el Proyecto en virtud de su relevancia social,
  económica
• y política en el seno de las comunidades locales.

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La tercera etapa los frutos
Las acciones seleccionadas en la etapa anterior
continúan su proceso de desarrollo, y en la mayor
parte de las comunidades continuarán aun luego de
finalizar el período del Proyecto TEDEL, gracias
al apoyo de los Municipios y la comunidad local.
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Los jóvenes teletrabajadores, convertidos en
referentes tecnológicos de su comunidad impulsan
el acercamiento y la apropiación de TIC de otros
actores y sectores de la misma...
Fuente AAT, 2008
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Muchas gracias porcompartir con nosotros este
espacio
Lcda. Angélica B. Abdallah García aabdallah_at_aat-a
r.org