Los procesos mentales en el bilinge, 2 Da 14

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Los procesos mentales en el bilingüe, 2 Día 14

• Bilingüismo hispánico
• SPAN 606
• Harry Howard
• Tulane University

2
Administración

• No hay nada nuevo.

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P2

• MIN 5
• MAX 10
• AVG 9.1

4
El conmutador sencilloPenfield Robert 1959
5
El efecto Stroop nombra el color
red green
red red
rojo green
rojo red
6
El conmutador dobleMacNamara 1971
activado
L1
activado
estímulode L1
conmutador de input,activado por el estímulo
conmutador de output,activado por el hablante
desactivado
L2
desactivado
7
Escucha dioica
8
Algunos resultados

• Hay una preferencia para entender
• material verbal con el oído derecho y
• música o sonidos ambientales con el oído
  izquierdo.
• Esta preferencia se puede variar si al sujeto se
  le diga que atienda a ciertos factores (o sea,
  hay una influencia de la atención)
• El bilingüe, aunque está escuchando en una
  lengua, está dispuesto a recibir información en
  la otra

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El monitor

• El hecho constatado por la escucha dioica de que
  el bilingüe puede atender a las dos lenguas a la
  vez contradice la hipótesis del conmutador
• Obler Albert (1978) proponen que varias
  regiones del cerebro funcionan juntas como un
  monitor que integra los inputs en una lengua u
  otra

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Teoría sicológica

• Conductismo vs. cognitivismo
• Conductismo
• el perro de Pavlov
• los reflejos
• Cognitivismo
• la oración más larga
• el procesamiento de información

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Experimento
En 1 minuto, apuntan todas las palabras que Uds.
asocian con la palabra cerdo o puerco
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El almacenamiento del léxico

• Las palabras se almacenan en el recuerdo
• por enlaces asociativos
• por redes asociativas
• Hay almacenes distintos para la semántica y la
  fonética

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La mente del bilingüe

• Almacén único o doble ( bilingüismo coordinado o
  compuesto)
• Experimentos
• Saegert (1966) una relación aprendida en una
  lengua facilita el aprendizaje de la relación en
  otra lengua.
• MacLeod parejas número-palabra aprendidas en
  una lengua a veces se recuerdan en otra lengua.
• Rosenberg y Simon (1977) un proposición
  aprendida en una lengua a veces se recuerda en
  otra lengua.

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El cerebro bilingüe

• La afasia
• Trastorno neurológico del habla
• Evidencia de los políglotos afasiáticos
• Principio de Ribot (1882) L1 se recupera primero
• Principio de Pitter Pitrès? (1895) la lengua
  que más se emplea se recupera primero
• Paradis (1977/1993) seis tipos de recuperación
• Conclusión
• No hay un resultado claro depende mucho de la
  historia personal del bilingüe

15
Áreas lingüísticas del cerebro
16
El modelo Wernicke-Lichtheim-Geschwind (del
hemisferio izquierdo)
17
La próxima clase

• P4
• Empezamos con Siguan 8
• Los comportamientos lingüísticos del bilingüe