Diapositiva 1

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Universidad de Guadalajara Sistema de
Universidad Virtual www.udgvirtual.udg.mx
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Nuestra Universidad fue fundada en 1792. 180 000
estudiantes en nivel medio superior y superior en
diversas modalidades educativas.
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Capacitación para formadores de docentes
Manuel Moreno Castañeda mmoreno_at_redudg.udg.mx
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Situación en el SFD
Desfase entre el avance científico y la práctica
Incongruencia entre teoría y práctica
Problemas
Dispersión y desarticulación
Endogamia
Empirismo e improvisación
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Fortalezas
Identidad y cohesión profesional
Compromiso social y vinculación comunitaria
Sensibilidad pedagógica
Cercanía con la Educación básica
Tradición y experiencia pedagógica
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Estrategias
Formación presencial para la docencia a distancia
Formación presencial para la docencia presencial
Formación a distancia para la docencia a distancia
Formación a distancia para la docencia presencial
Prospectiva superar barreras entre modalidades
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Totalmente en línea
Capacitación para formadores de docentes
Manuel Moreno Castañeda mmoreno_at_redudg.udg.mx
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Licenciatura en educación Áreas de
especialización

• Educación artística
• Educación ambiental
• Gestión y administración educativa
• Educación para la salud
• Educación de infractores
• Animación sociocultural y bicultural
• Educación física
• Educación de adultos
• Niños de la calle

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Criterios

• Propiciar condiciones favorables
• Partir de la motivación de los profesores
• Asumir la formación
• Ligar formación, soporte tecnológico y gestión
• Vivir la experiencia
• Vincular formación con producción
• Asegurar la incorporación de lo aprendido
• Borrar fronteras entre modalidades

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Perfil del formador de formadores

• Conocimiento del educando profesional adulto
• Habilidad para la recuperación
• Autoridad académica
• Sólida cultura transdisciplinar y
  transprofesional
• Capacidad para la conducción de procesos
• Perspectiva de la orientación de la carrera
• Conocimiento y manejo de las TICS

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Competencias, habilidades, conocimientos y
actitudes del educador a distancia
De gestión
Académicas
Tecnológicas
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Líneas de formación

• Gestión de ambientes de aprendizaje
• Gestión de Procesos de Aprendizaje
• Gestión del conocimiento

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Gestión de ambientes de aprendizaje

• Cursos
• Ava Avanzado
• Diseño y desarrollo de
• videoconferencias
• Administración de proyectos
• Diseño Instruccional en ambientes virtuales
• Diplomados
• Diseño y operación de cursos en línea
• Competencias para directivos de educación básica

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Gestión de procesos de aprendizaje

• Cursos
• Teorías del aprendizaje
• Asesoría centrada en el estudiante
• La motivación en línea
• La evaluación en línea
• Redacción I y II

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Gestión del conocimiento

• Curso y Diplomado
• Diseño y desarrollo de objetos de aprendizaje

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DiplomadoDiseño y operación de cursos en línea

• La comunicación en educación a distancia
• Diseño de estrategias de apoyo al aprendizaje
• Recursos y herramientas para el trabajo en línea
• El trabajo docente en cursos en línea

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Colaboración entre universidades e Instituciones
formadoras de docentes

Formación, capacitación y actualización de
directivos Desarrollo de estudios
interinstitucionales e interniveles Vincularse
para problemas de aprendizaje comunes Articulació
n entre niveles Formación conjunta de docentes
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Red de formación para educación alternativa
Objetivo Formarse en y para la innovación
Como base Comunidades de aprendizaje
Competencias Académicas Tecnológicas y de
gestión
Como estrategia Trabajo en red
Principios Autogestión Colaboración Significación
Pertinencia Vivencialidad