Diapositiva 1

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INTERACCIÓN Y PARTICIPACIÓN EN USUARIOS DE
COMUNICACIÓN AUMENTATIVA ESTUDIO DE CASOS
Judit Boix Unidad de Técnicas Aumentativas y
Alternativas de Comunicación UTAC - SIRIUS del
Departament de Benestar i Família Generalitat de
Catalunya 14 de mayo de 2005
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PERSONAS CON DISCAPACIDAD MOTRIZ
NECESIDADES CAMBIANTES
VALORACIÓN GLOBAL PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN
HABILITAR ENTORNO
FORMAR A PERSONAS CERCANAS
AYUDAS TÉCNICAS
El objetivo principal de las intervenciones en
SAAC es el de propiciar que la persona PARTICIPE
en su entorno realizando actividades que le
gratifiquen.
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Este objetivo tan global se concreta en la
habilitación de las diferentes áreas del
sujeto. Es necesario conocer e incidir en todas
para posibilitar una intervención GLOBAL

• AYUDAS TÉCNICAS
• Sistemas de signos
• Tableros de comunicación
• Comunicadores
• Ordenadores
• Instrumentos para el acceso licornios,
  indicadores luminosos o ópticos, conmutadores,
  etc.
• ADECUACIÓN DE LOS ESPACIOS
• Aparatos al abasto
• Espacios transitables
• PERSONAL / SOCIAL
• Información social general
• Estrategias dinteracción

• Control de la posición
• Mobilidad-Desplazamiento
• Manipulación
• Actividades domesticas
• Ayudas técnicas para la higiene personal

COMUNICACIÓN
HABILITACIÓN

• Ayudas técnicas para la alimentación.
• Juego, tiempo libre y deporte.
• Acceso a la educación y al trabajo.
• Adecuación del entorno arquitectónico.
• Actitud y comportamiento social.

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• CENTROS
• Interlocutores
• Estrategias comunicativas interlocutores
• Actividades en las que participa.

• INFORMACIÓN DE LA PERSONA
• Datos personales
• Habilidades del sujeto
• Soportes personales (familiares professionales)

• COMUNICACIÓN
• Sistemas de comunicación
• Uso de ayudas técnicas

REVISION DE OBJETIVOS
EVALUACIÓN

• ACTIVIDADES
• Intereses
• Aficiones
• Temas conversación

• NECESIDADES
• Problemas que se identifican.
• Qué se ha hecho para solucionarlos

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SOCIAL NETWORKS A Communication Inventory for
Individuals with Complex Communication Needs and
their Communication Partners By Sarah W.
Blackstone, Ph.D. And Mary Hunt Berg, Ph.D.
http//www.augcominc.com/socialnetworks.html

• Habilidades del sujeto (Área del lenguaje y Áreas
  relacionadas)
• Ayudas técnicas usadas
• Los círculos de interlocutores
• Formas de expresión
• Sistemas de signos y formas de representación.
• Estrategias de soporte a la interacción
• Temas de conversación
• Tipo de comunicación.

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• El papel de los INTERLOCUTORES es crucial ya que
• Deberán propiciar al usuario de comunicación
  aumentativa oportunidades de comunicarse.
• Deberán conocer estrategias que ayuden al usuario
  a comunicarse de manera más efectiva y eficaz.
• - Deberán favorecer la introducción y la
  actualización de las ayudas técnicas.

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PAPEL DE LOS INTERLOCUTORES

• Estrategias usadas
• Dar tiempo suficiente para decir algo.
• Hacer conjeturas.
• Verificar el mensaje continuamente.
• Facilitar el control de la conversación al
  usuario con preguntas cómo es otro tema?, ya
  has terminado?, te voy entendiendo?,
  empezamos?.... .
• Dar iniciativa al usuario y conservar turnos.

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Todas las actividades que actualmente realiza
Gemma habrían sido imposibles sin el gran soporte
de los profesionales particulares y del centro en
el que ha asistido que le han ayudado en todo
momento a aprender nuevas habilidades y han ido
adaptando la tecnología.
SOPORTES Y SEGUIMIENTO

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CONCLUSIÓN FINAL

• Es necesario pensar en intervenciones globales y
  habilitadoras.
• La intervención debe ser flexible y adecuarse
  en todo momento a los cambios que se observen.
• Intervenir en todas las áreas de desarrollo de
  la persona e incidir en su contexto fomentando la
  participación en actividades y entrenando en
  estrategias a los interlocutores.
• Para que toda esta intervención sea posible es
  imprescindible la colaboración de las personas
  que atienden al usuario.
• Para poder realizar las actividades, mucho
  soporte de muchos profesionales y muchas horas.