Diapositiva 1

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Secretaría de EducaciónDirección de Educación
Media Superior y SuperiorCoordinación Estatal
de Educación a Distancia Yucatán Ing. José
Felipe Golib Moreno Profra. Margarita Duarte
Lizarraga
31/05/06
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La incorporación de la tecnología al proceso de
enseñanza aprendizaje forma parte de la urgente
necesidad de actualización docente. Existe la
conciencia clara que el uso y la apropiación de
la computadora tiene que ir de la mano con la
permanente capacitación de los docentes y que
ésta a su vez debe estar estrechamente ligada con
una metodología concreta y un proyecto pedagógico
definido.
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Uno de los programas especializados a nivel
internacional para insertar a la educación en el
contexto tecnológico es la Red Escolar. La Red
escolar nos da la oportunidad de acercar a los
maestros al uso de la tecnología y la
incorporación de ésta en su práctica docente así
como su inserción en su planeación para obtener
aprendizajes acordes con el plan y programas de
estudio de la Secretaría de Educación.
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Los actores principales en este proceso
DIRECTOR
PROFESOR
Facilitador Mediador
Visión Compromiso
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FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE
ACTUALIZACIÓN DOCENTE

• Resistencia al cambio
• Constante movilidad de docentes y directivos
• Temor al no tener contacto con la tecnología y
  sentirse rebasados en con respecto a los
  conocimientos de cómputo de sus alumnos
• Rutina laboral

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Estrategias de capacitación aplicadas por la
Coordinación de Educación a Distancia
Aplica un programa que realiza acciones de
capacitación continua, asesoría permanente,
seguimiento del desarrollo de proyectos, soporte
técnico, actualización, vinculación educativa y
cierre de proyectos.

• Características principales
• Responder a una necesidad
• Tener una aplicación inmediata
• Presencial y a distancia

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Capacitación en sitio
Tiene como finalidad asesorar a los maestros
estableciendo un acompañamiento permanente en su
escuela, brindándole los elementos necesarios
para poder desarrollar exitosamente los proyectos
colaborativos de la Red Escolar.
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Capacitación en sitio a través de

• Talleres de inducción a Red Escolar para
• el personal docente

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Docentes y directivos involucrados
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• Asesorías permanentes en cada escuela

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• Acompañamiento sistemático

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• Actualización

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• Seguimiento del desarrollo de proyectos
  colaborativos de la Red Escolar

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• Estrategias para el trabajo colaborativo

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• Asesoría y apoyo al docente a través de
• Correo electrónico
• Chat
• Llamadas telefónicas

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Acciones complementarias
Seguimiento Monitoreo del trabajo Detección de
necesidades de capacitación Diseño de talleres
breves para atender las necesidades
detectadas Registro y evaluación del seguimiento
realizado Cierres de proyectos Eficiencia
Terminal Planeación del siguiente ciclo escolar
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LOGROS ALCANZADOS
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LO QUE SUCEDE EN LAS ESCUELAS CON EL USO DE
RED ESCOLAR
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Esc. Primaria José Montes de Oca
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Esc. Primaria José Montes de Oca
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Esc. Primaria José Montes de Oca
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Esc. Primaria Josefa Ortiz de Domínguez de Motul

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Esc. Primaria Lázaro Cárdenas del Río de Teabo
24

Esc. Primaria Santiago Méndez Gil de Chapab
25

Esc. Primaria Remigio Aguilar Sosa
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Esc. Secundaria Leandro Valle
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SEC. GONZALO LOPEZ PANZANERO

Esc. Secundaria Gonzalo López Manzanero
28

Esc. Secundaria Gonzalo López Manzanero
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Esc. Secundaria Técnica No. 72
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Esc. Primaria Héroes de Nacozari
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Esc. Prim. Nicolás Bravo
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Conclusiones

• La implementación de este programa fortalece la
  formación docente, la constante actualización del
  profesional y la transformación del trabajo del
  profesor en el aula.
• El acompañamiento al maestro en este proceso es
  un punto clave
• Es necesario ofrecer nuevas formas de
  capacitación, asesoría y actualización
• Resultados satisfactorios, motivación para
  continuar

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Gimeno Sacristán expresa Los profesores cambian
por evolución paulatina y no por conversión
súbita, en un proceso en que se mezclan
revisiones de concepciones previas, el
asentamiento por ensayo de nuevas tácticas
pedagógicas, el reacomodo de su seguridad
mientras está ejerciendo la enseñanza. (1993,
p.96)
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• GRACIAS POR SU ATENCIÓN