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AULAS 2.0Ventajas para alumnos y familias

• Trabajar con mayor autonomía (individual y en
  grupo).
• Poder estar más activos y participar
  (implicarse) en clases más dinámicas.
• Mayor atención y motivación por el aprendizaje
  (curiosidad, preguntas).
• Más interacción con los medios que le rodean
  para aprender y el profesor.
• Facilita el trabajo colaborativo (software
  local, web 2.0) en las aulas.
• Eficiencia más ejercicios en menos tiempo (sin
  copiar enunciados).
• Asumir roles aprendiz, colaborador, el ayudante
  del profesor, investigador
• Facilita la interacción entre todos los agentes
  educativos (familia, escuela)

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AULAS 2.0Ventajas para el profesorado

• - Mayor interacción con los alumnos (PDI,
  on-line)
• Personalizar la enseñanza y tratar la diversidad
  (muchos recursos multinivel)
• Posibilidad de proponer la realización de
  ejercicios autocorrectivos.
• Con un software de control de aula, es muy fácil
  orientar el trabajo que están haciendo al poder
  acceder a sus ordenadores.
• Recopilación instantánea de datos del alumnado
  (conocimiento, errores).
• Creación de materiales digitales "a medida" para
  cada grupo.
• Presentación de contenidos en formato más
  atractivo y próximo al alumno.
• Introducir temas y debates con multimedias
  cortos (YouTube).
• Motivación compromiso en buscar nuevos recursos
  y metodologías.
• Almacenar y luego reutilizar el conocimiento que
  se construye en clase.

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AULAS 2.0Necesidades de los alumnos y familias

• Necesitan saber mecanografiar (si no escriben
  muy lentos).
• No basta con disponer de portátiles en el aula
  es conveniente que los alumnos dispongan de
  ordenador con conexión a Internet en sus casas.
• Mantenimiento de equipos, reparaciones.
• Si los alumnos van y vienen de casa con los
  portátiles robos, roturas)
• Educar a los alumnos y familias en el uso
  adecuado de Internet.
• El buen alumno ahora debe ser más autónomo,
  buscar en Internet, trabajar en grupo (no basta
  con estar atento y estudiar para el exámen).

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AULAS 2.0Necesidades del profesorado

• Tiempo
• - Docencia con apoyo de las plataformas y las
  TIC ocupa mucho tiempo.
• - El trabajo virtual y en equipo requiere más
  tiempo.
• - Falta tiempo para preparar materiales
  específicos.
• - Tiempo para los coordinadores TIC (mantener
  aulas, apoyo a colegas)
• Formación
• - En TIC, web 2.0, búsquedas en Internet,
  didáctica, gestión de aulas 2.0.
• Actitud hacia un aprendizaje más reflexivo,
  colaborativo, autónomo y autoevaluado del alumno
  con el uso de las TIC.
• - Disponer de espacios donde compartir
  experiencias y recursos.
• Revisar las metodologías y saber qué se pretende
  los medios por sí mismos no cambian la realidad
  del aula.
• No basta con censurar y poner filtros en
  Internet hay que educar.

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AULAS 2.0Otras problemáticas de los centros

• Elevado coste del aula 2.0. (y además tener
  portátiles de repuesto)
• Necesidad de mantenimiento continuo
  (ordenadores, red...) y renovación..
• Buena conexión a Internet (y siempre tener un
  plan "b" por si falla).
• Problemas de seguridad robos en el centro o a
  los alumnos.
• La aulas 2.0 se montan según el aula
  tradicional, es la mejor distribución?
• Es conveniente tecnificar el centro en fases.
• - Ajustar la organización de los centros a las
  nuevas infraestructuras.
•  
• Asegurar que todos accedan a los recursos.
• Disponer de repositorios de materiales de fácil
  acceso.

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