Diapositiva 1

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Categoría de análisis
Surge del Feminismo de la diferencia
La Perspectiva De Género
Visibiliza las relaciones Asimétricas entre
hombres y mujeres
Evidencia la construcción cultural de roles
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LA PERSPECTIVA DE GÉNERO Una Apuesta
Institucional Corporación Educativa COMBOS
Un camino hacia la convivencia en equidad de
niños, niñas Jóvenes, hombres y mujeres.
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Cambios en el lenguaje Y la comunicación
Cambios afectivos
Cambios De mentalidad
Implicaciones de la Perspectiva de Género
Cambios en la cotidianidad
Cambios en la sexualidad
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Patriarcado
Misoginia
Matriarcado
Conceptos relacionados Con la P.G
Roles de género
Identidad de género
Equidad de género
Machismo- hembrismo
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Cultura Patriarcal

• En la cultura patriarcal a las mujeres las
  confina en la opresión, las violencias, y la
  violación a sus derechos humanos.
• A los hombres les atribuye un falso poder de
  dominación que manifiestan a través del ejercicio
  de la violencia, de la fuerza, y de caparazones
  para no ser igual a las mujeres, ni a lo
  femenino, de supuestamente no sentir miedo, dolor
  y angustias.
• La perspectiva de género profundiza en la forma
  en que esta situación se mantiene y reproduce en
  las distintas relaciones que establecen entre
  ellos y ellas.

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Apuesta Política

• La perspectiva de género desde el feminismo
  desarrolla acciones hacia la transformación de la
  cultura patriarcal y ello necesariamente pasa por
  cambiar la inequidad y la desigualdad en las
  relaciones entre hombres y mujeres hacia la
  defensa y protección de los derechos humanos.

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Línea de Autoconciencia grupo de nuevas
masculinidades y de mujeres
Línea Administrativa
Línea de Formación
Políticas Públicas
Líneas de acción institucional para desarrollar
la Perspectiva de Género
Acciones cotidianas
Investigación
Lenguaje inclusivo
Acciones positivas Hacia las niñas
Elaboración de proyectos
Ejecución de Proyectos educativos
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Caminos Para la Transformación

• Para la transformación de la cultura
  patriarcal COMBOS ha implementado varias
  estrategias, entre ellas
• Unas desde transversalizar en la institución la
  perspectiva de género
• Otras desde la promoción y el aprendizaje de la
  equidad en el día a día.

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La Transversalidad de la perspectiva de Género

• Creación del área mujer de combos en 1995.
• Procesos formativos en derechos sexuales y
  reproductivos.
• Exigibilidad de los derechos de las mujeres ante
  el Estado.
• La perspectiva de género como eje filosófico en
  la propuesta pedagógica

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Perspectiva de Género en las Prácticas en el día
a día

• Acceso y control de los recursos
• Flexibilidad en los roles
• Formación en perspectiva de género al equipo de
  trabajo Combos
• Acciones positivas hacia las mujeres
• Grupo de Masculinidades

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Proceso lento
Resistencia personal
Aumento conflicto
Limitaciones para el desarrollo de la Perspectiva
de Género
Perfil de la niñez Complejo
Diferentes niveles En el equipo
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Nuevos debates
Aumento autonomìa
Reconfiguraciòn relaciones
Logros cuando se desarrolla la Perspectiva de
Género
Comprensión Otras realidades
Equidad justicia
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INVITACIÓN La perspectiva de género es
herramienta para el análisis de las realidades
diferentes de niños y niñas trabajadoras en la
crítica a la cultura establecida en la
construcción de identidades femeninas y
masculinas y es camino por la posibilidad de
implementar estrategias pedagógicas por un lado,
para fisurar, desistalar, deconstruir la cultura
y el poder patriarcal y por el otro para
construir en el día a día realidades distintas,
cultura, formas de ser, hacer estar y
relacionarnos entre los seres humanos en la
dignidad, la valoración, el respeto y la
equidad.