TEORI KEDATANGAN ISLAM KE ASIA TENGGARA - PowerPoint PPT Presentation

About This Presentation
Title:

TEORI KEDATANGAN ISLAM KE ASIA TENGGARA

Description:

teori kedatangan islam ke asia tenggara menu utama menu utama kembali hadapan latihan keluar menu utama kembali latihan keluar ekonomi institusi ekonomi ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:1739
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 53
Provided by: cikgujana
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: TEORI KEDATANGAN ISLAM KE ASIA TENGGARA


1
TEORI KEDATANGAN ISLAM KE ASIA TENGGARA
MENU UTAMA
2
MENU UTAMA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
LATIHAN PENGUKUHAN
ILMU PENGETAHUAN
PENGENALAN
TEORI KEDATANGAN ISLAM DI ASIA TENGGARA
CARA KEDATANGAN ISLAM DI ASIA TENGGARA
PENGARUH ISLAM DI ASIA TENGGARA
KELUAR
3
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
  •  
  • Menghuraikan dan membahaskan teori kedatangan
    Islam Ke Asia Tenggara
  • Menerangkan proses penyebaran Islam di Asia
    Tenggara
  • Mengklasifikasikan pengaruh Islam di Asia Tenggara

MENU UTAMA KELUAR
4
Adik adik tahu mengapa Asia Tenggara menjadi
tumpuan dan laluan pedagang-pedagang dari Tanah
Arab ke India dan terus ke Tanah Besar China ?
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN LATIHAN KELUAR
5
  • KEDUDUKAN ASIA TENGGARA YANG STRATEGIK
  • Kedudukan Asia Tenggara di tengah perjalanan
    Timur Barat .
  • Dihubungi dengan Selat Melaka dan Laut Cina
    Selatan
  • Hubungan penting Cina dan India.
  • Mewujdkan banyak bandar spt Srivijaya, Perlak,
    Pasai, Melaka, Bantam, Cheribon, Makasar, Brunei,
    dan Pattani.
  • Ada hubungan dengan Mocha, Hormuz, Surat,Goa,
    Colombo, dan Pantai Coromadel spt Masulipatam dan
    Pondecherry.- Lautan Hindi. Laut China Selatan
    Canton_at_Amoy.
  • Faktor mempertemukan pedagang
  •  i.      angin monsun Barat Daya dan Timur
    Laut.
  •    ii.      Jalan darat Jalan Sutera.

MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN LATIHAN KELUAR
6
Peta menunjukkan penyebaran Islam di Asia Tenggara
MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
7
TEORI KEDATANGAN ISLAM KE ASIA TENGGARA
TEORI DARI TANAH ARAB
TEORI DARI CHINA
TEORI DARI INDIA
MENU UTAMA LATIHAN KELUAR
8
Dikemukakan oleh John Crawford disokong Syed
Muhamad Naquib Al-Attas. Buktinya
  1.  Aktiviti perdagangan menerusi catatan china.
  2.  Pedagang arab dapat kuasai laut dari pelabuhan
    Iskandariah hingga china.
  3. Pedagang Arab singgah di pelabuhan utama Asia
    Tenggara sebelum ke China. Jadi tempat menunggu
    dari angin monsun.
  4. Menetap beberapa bulan dan mewujudkan
    perkampungan dan ada urusan jual beli barangan
    mewah dari china dan india.
  5. Perkahwinan  dengan orang tempatan     
  6. wujud  persamaan tulisan kesusasteraan di Asia
    Tenggara dan Arab. perkataan Arab terdapat dalam
    tulisan jawi, zapin dan dabus.
  7. Pengislaman raja-raja melayu

MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN LATIHAN KELUAR
9
MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
10
Dikemuka oleh Emanuel Gadinho Buktinya
  1. Khan Fo atau Canton  menjadi pusat perdagangan
    Arab sejak  abad 9M
  2. Menyebarkan Islam dikalangan peniaga China
    kemudian sebar ke Asia Tenggara.

Disokong oleh S.Q Fatimi
  • Buktinya
  • Berlaku perpindahan beramai-ramai pedagang Islam
    di Canton ke Asia Tenggara pada 876M.
  • Diperkukuhkan dengan adanya batu bersurat Kuala
    Berang. Wujud Islam di Terengganu.Isi tulisan
    tentang hukum syarak, peraturan dan undang-undang
    kekeluargaan, hukuman zina, hukuman terhadap yang
    tidak hutang.

MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN LATIHAN KELUAR
Menu utama Kembali Latihan Keluar
11
MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
12
Dikemukakan oleh Snouck Hurgronge
  • Buktinya
  • Bermula dari Wilayah Gujerat dan Pantai
    Coromandel
  • Hubungan rantau AT dan India sudah lama wujud.
    Boleh pedagang Islam India sebar Islam ke AT.
  • Gujerat pelabuhan penting pada zaman Alaudin
    Khinji di India.
  • Batu marmar pada batu nesan Malik Ibrahim di
    Gerisik, Jawa dan Malik al-Salih di Pasai
    mempunyai ciri-ciri India.
  • Kewujudan unsur India dan kebudayaan masyarakat.

MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
13
CARA PENYEBARAN ISLAM
  • PERDAGANGAN
  • PERKAHWINAN
  • PENGISLAMAN RAJA DAN BANGSAWAN
  • KELAHIRAN KERAJAAN ISLAM
  • PUSAT KEBUDAYAAN
  • PERANAN MUBALIGH
  • KEISTIMEWAAN ISLAM

MENU UTAMA LATIHAN KELUAR
14
PERDAGANGAN
  • Pedagang China, India, dan Arab.
  • Hubungan dengan pelabuhan-pelabuhan di Selat
    Melaka, Teluk Siam, Indo China,Kepulauan Rempah
    seperti Maluku dan Makasar.- Pusat kegiatan
    manusia dari pelbagai tempat .
  • Islam menjadi ikutan kerana kemurnian Islam dan
    tingkah laku pendakwah serta pedagang.
  • Semangat ingin mendakwah wujudkan perkampungan
    pedagang Islam .
  • Pedagang juga membawa para ulama.
  • Sifat pedagang dan ulama berhemah, lemah
    lembut dan mahmudah sopan santun, ikhlas, dan
    lemah lembut.
  • Wujud hubungan baik pedagang dengan penduduk
    tempatan.- pemerintah tempatan beri kelebihan
    beri peluang berdakwah.
  • Jawatan Syah Bandar diberi kepada pedagang
    Islam kerana kejujuran dan amanah.
  •   

MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
15
PERKAHWINAN
  1. Melalui prkahwinan biasa dan siasah
  2. Perkahwinan siasah dengan kerabat diraja. Mansur
    Shah dan Muzaffar Shah berkahwin dengan puteri
    raja Siak, Kampar, Inderagiri, dan Jambi. Puteri
    Raja Melaka dkahwinkan dengan Raja Pahang dan
    Kedah.
  3. Perkahwinan biasa berlaku antara pedagang atau
    ulama Islam dengan penduduk tempatan.

MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
16
PENGISLAMAN RAJA DAN GOLONGAN BANGSAWAN.
  1. Pengaruh Raja dan pembesar yang kuat membolehkan
    rakyat memeluk Islam.
  2. Sebagai contoh Megat Iskandar Shah Melaka, Raja
    Malik al Salih Pasai

MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
17
KELAHIRAN KERAJAAN ISLAM
  • Kerajaan Perlak, Samudera-Pasai, Melaka,Acheh,
    Demak,Mataram, Sulu dan Mindanoa. Brunei,
    Pattani, Johor Riau, Champa.
  • Meluaskan kawasan pengaruhnya jadi pusat
    penyebaran Islam .
  • Melaka sejak abad ke 15. Tun Perak Bendahara
    Melaka. Berjaya menawan pesisiran pantai Sumatera
    Utara, seperti Aru, Rokan, Siak, Kampar, dan
    Inderagiri.
  • Kerajaan Johor-Riau beruasaha kembalikan
    keunggulan Kerajaan Melaka cuba menghalang
    penyebaran Kristian.
  • Demak sebarkan Islam ke Jawa dengan menguasai
    Majapahit, kemudian diikuti Pahang dan Mataram.
  • Acheh   zaman Iskandar Muda, menjadi kuasa yg
    kuat.Langkah yang diambil untuk halang penyebaran
    Kristian.
  •           

MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN LATIHAN KELUAR
18
KELAHIRAN KERAJAAN ISLAM
MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
19
PERANAN PUSAT KEBUDAYAAN
  1. Pusat kebudayaan telah wujud di Perlak,
    Samudera-Pasai, Riau, dan Acheh.
  2. Pusat keilmuan dan penyebaran Islam.
  3. Wujud Institusi pendidikan dan cerdik pandai
  4. Zaman Samudera-Pasai menjadi pusat
    penterjemahan kitab Arab ke Melayu. Antaranya
    Kitab al-Dural al-Manzun dihantar oleh Sultan
    Mansur Shah.
  5. Cerdik pandai Samudera-Pasai jadi pakar rujuk
    tentang agama.
  6. Hasil kesusasteraan Zaman Melaka dipengaruhi
    tulisan Arab spt Hikayat Muhamad Ali Hanafiah,
    Hikayat Amir Hamzah, Hikayat Nabi Bercukur,
    Hikayat Muhamad Ali Hanafiah dan Amir Hamzah
    menjadi bahan bacaan dan  semangat menentang
    musuh dalam perang.
  7. Acheh karya puisi  spt Bustanus Salatin
    kisahkan sebuah kerajaan, istana kota dan
    taman-taman.             

MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
20
PERANAN MUBALIGH.
  • Syeikh Ismail, Fakir Muhamad, Syarif Amir Sayyid
    al-Syirazi dan Tajuddin al-Asfahani di Pasai
  • Melaka Syeikh Abdul Aziz , Maulana Abu Bakar,
    dan Maulana Yusuf.
  • Di Melaka ajar perkara asas secara tidak formal.
    Bila sudah berkembang cara formal. - Masjid,
    istana dan  rumah menjadi  tempat pembelajaran.
  • Institusi awal di pondok, atau pesantren. Acheh
    pondok dikenali sebagai Dayah.
  • Lahir tokoh seperti Hamzah Fansuri, Abdul Rauf
    Singkel, Shamsuddin al-Sumaterani.
  • Acheh jadikan ulama penasihat raja. 22 ulama
    ditugaskan di Balai Gadang.
  • Jawa Wali Songo ( Wali Sembilan )
  • Demak dijadikan pusat pergerakan dakwah Islamiah.
    Dirikan masjid Agung Demak markas dakwah.
  •      

MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN LATIHAN KELUAR
21
PERANAN MUBALIGH.
MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
22
KEISTIMEWAAN ISLAM
  • a.      Mencakupi bidang kehidupan antaranya
  • konsep Tuhan yang Maha Esa, atau Tauhid,
  • Keadilan,
  • hak individu dan masyarakat,
  • kehiidupan yang harmoni,
  • menyanjung akhlak mulia,
  •  konsep kebahagian di dunia dan akhirat.
  • Islam menuntut manusia berfikir secara rasional
    dan pemikiran ini diterima

MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
23
Apakah kesan kedatangan Islam kepada penduduk
Asia Tenggara?
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN LATIHAN KELUAR
24
PENGARUH ISLAM DI ASIA TENGGARA
  • PEMERINTAHAN PENTADBIRAN
  • SISTEN PENDIDIKAN
  • BAHASA DAN KESUSASTERAAN
  • KESENIAN
  • Cara hidup
  • EKONOMI

MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
25
PEMERINTAHAN PENTADBIRAN
1. Institusi pemerintahan berasaskan Islam.
Sultan - ketua negara 2. Mufti sebagai
penasihat sultan dalam agama pentadbiran 3.
Jawatan baru - kadi, khatib, bilal, pemungut
zakat, penyelia Baitulmal, penjaga harta waqaf 4.
Gelaran sultan- khalifatul mukminin, zilalullah
fil alam 5. Islam jadi agama rasmi,mengantikan
konsep dewa-raja 6. Nama Islam digunakan oleh
pemerintah contoh Sultan Mansur Syah, Sultan
Mahmud Syah
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN LATIHAN KELUAR
26
PEMERINTAHAN PENTADBIRAN
MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
27
BAHASA DAN KESUSASTERAAN
  1. Tulisan Jawi menjadi tulisan rasmi pentadbiran
    kerajaan
  2. Istilah bahasa Arab digunakan dalam bahasa Melayu
  3. Contoh masjid, sultan , syukur dan alam
  4. Bahasa Melayu lebih mantap dan menjadi linggua
    -franca anatara pedagang

MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
28
SISTEM PENDIDIKAN
  • 1. Sikap kepentingan ilmu dipupuk kerana Islam
    mewajibkan setiap orang Islam menuntut ilmu.
  • 2. Wujud institusi pendidikan formal seperti
    istana, pondok, pesantren, madrasah dan surau
  • 3. Pusat pendidikan Islam formal terawal di Asia
    Tenggara ( Dayah Bukit Ce Breek)
  • 4. Muncul pendidikan pondok untuk belajar Islam,
    bahasa pengantar Bahasa Melayu

MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN LATIHAN KELUAR
29
SISTEM PENDIDIKAN
  • 1. Sikap kepentingan ilmu dipupuk kerana Islam
    mewajibkan setiap orang Islam menuntut ilmu.
  • 2. Wujud institusi pendidikan formal seperti
    istana, pondok, pesantren, madrasah dan surau
  • 3. Pusat pendidikan Islam formal terawal di Asia
    Tenggara ( Dayah Bukit Ce Breek)
  • 4. Muncul pendidikan pondok untuk belajar Islam,
    bahasa pengantar Bahasa Melayu

MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
30
CARA HIDUP
1. Setelah Islam datang, unsur-unsur animisme
semakin hilang. 2. Lahir cara hidup
berorientasikan Islam- (dari segi pemakaian
songkok, tudung) 3. Islam menjadi ad-din cara
hidup yang lengkap menyeluruh. 4. Ubah sistem
sosial masyarakat yang ada peringakat sosial
kepada persamaan taraf. 5. Akhlak mengikut cara
Islam jadi amalan dan budaya
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN LATIHAN KELUAR
31
CARA BERPAKAIAN
MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
32
KESENIAN
1. Seni khat, seni bina dan seni ukir 2. Khat
ditulis pada batu nisan dan ukiran kayu. 3.
Hiasan batu nisan batu nisan Malik Ibrahim
yang dibawa dari Gujerat, berbentuk kapal
terbalik (pengaruh Parsi) 4. Makam Naina Hisham
al -Din (pengaruh seni Islam dari Parsi) 5.
Khat tertua - batu bersurat Terengganu 6.
Senibina masjid Ubaidiyah (Kuala Kangsar) dan
Masjid Brunei
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN LATIHAN KELUAR
33
CONTOH TULISAN KHAT
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN LATIHAN KELUAR
34
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN LATIHAN KELUAR
35
MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
36
EKONOMI
  1. Institusi ekonomi Baitulmal diperkenalkn di
    Acheh oleh Sultan Iskandar Muda Mahkota Alam.
  2. Baitulmal berfungsi sebagai perbendaharaan
    negara dan hasilnya diperoleh daripada zakat dan
    sedekah
  3. Sumber Baitulmal zakat,harta milik negara
    (minyak) dan pelaburan saham yang dijual kepada
    Islam
  4. Islam menggalakkan umatnya berkerja dan melarang
    mengemis
  5. Berdagang dengan unsur- unsur yang halal.
    Menolak amalan riba, penindasan dan penipuan

MENU UTAMA KEMBALI LATIHAN KELUAR
37
LATIHAN
MARI KAWAN KAWAN KITA BUAT LATIHAN BERSAMA
SAMA
MENU UTAMA HADAPAN KELUAR
38
MENU UTAMA JAWAPAN SEBENAR HADAPAN KELUAR
39
VVVVVVVVVVVVVVVV VC
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN KELUAR
40
VVVVVVVVVVVVVVVV VC
MENU UTAMA JAWAPAN SEBENAR HADAPAN KELUAR
41
VVVVVVVVVVVVVVVV VC
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN KELUAR
42
VVVVVVVVVVVVVVVV VC
LATIHAN OBJEKTIF
  • Apakah faktor penting yang membolehkan Melaka
    muncul sebagai pusat pertemuan pedagang secara
    tetap mengikut jangka waktu tertentu? (hlm. 174)
  • Tiupan angin monsun mengikut musim
  • Kedudukannya di tengah-tengah jalan perdagangan
  • Menyediakan kemudahan perdagangan yang mencukupi
  • Melaka menjalinkan hubungan perdagangan dengan
    semua kawasan
  • Tiupan angin monsun memberi manfaat kepada
    kemakmuran pelabuhan Asia Tenggara kerana (hlm.
    174)
  • Mengelakkan ancaman lanun
  • Mengelakkan bencana di laut
  • Menentukan waktu kedatangan pedagang
  • Menggalakkan kemudahan membaiki kapal

A
C
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN KELUAR
43
VVVVVVVVVVVVVVVV VC
  • 3. Pendapat John Crawford diperkukuhkan oleh
    bukti (hlm. 174)
  • Catatan China
  • Catatan Ibn Battuta
  • Sumber senibina Arab
  • Kesusasteraaan Nusantara

A
  • 4. Emanuel Gadinho Eredia telah mengemukan
    pendapat bahawa Islam datang ke Asia Tenggara
    menerusi China. Apakah bukti kukuh yang terdapat
    di dalam teori tersebut (hlm. 177)
  • Batu Bersurat Terengganu
  • Beijing adalah pusat perdagangan
  • Wujudnya ramai ulama di Negeri China
  • Terdapat sebuah kerajaan Islam di China

A
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN KELUAR
44
VVVVVVVVVVVVVVVV VC
5. Antara cara agama Islam tersebar luas di
rantau Asia Tenggara adalah melalui proses
perkahwinan siasah. Perkahwinan
siasah tersebut biasanya melibatkan.
  • Kerabat diraja dengan rakyat biasa yang
    berpengaruh
  • Pedagang Islam dari Arab dan India dengan kerabat
    diraja
  • Ulama Islam dari India dan Arab dengan penduduk
    tempatan
  • Kerabat diraja negara Islam dengan kerabat diraja
    negara lain
  • 6. Mengapakan pengislaman raja dan golongan
    bangsawan memainkan peranan penting dalam proses
    penyebaran Agama Islam di Asia Tenggara?
    (hlm.180)
  • Rakyat dikongkong oleh konsep dewaraja
  • Kuasa mutlak yang dimiliki oleh golongan
    pemerintah
  • Masyarakat Asia Tenggara amat mentaati golongan
    pemerintah
  • Kehidupan harian elaun sumber ekonomi dikuasai
    oleh golongan pemerintah.

D
C
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN KELUAR
45
VVVVVVVVVVVVVVVV VC
LATIHAN STRUKTUR
1 (a) Peta di atas berkaitan dengan teori
kedatangan Islam ke Asia Tenggara. Namakan
wilayah X ? Wilayah Gujerat dan
Koromandel (b)
Siapakah pengasas teori ini ? Snouck
Hurgronje .
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN KELUAR
46
VVVVVVVVVVVVVVVV VC
c) Apakah bukti yang menyokong teori di atas?
Batu nisan di perkuburan Malik Ibrahim di
Gerisik, Jawa i.
Batu nisan Malik al-Salih di Pasai
ii. (d)
Siapakah yang memerintah pada masa wilayah X
menjadi wilayah yang penting? Pemerintahan
Alaudin Khilji di India
(e) Apakah persamaan pendapat para
sarjana Barat tentang kedatangan Islam ke Asia
Tenggara? Kedatangan Islam melalui
perdagangan
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN KELUAR
47
VVVVVVVVVVVVVVVV VC
2 (a) Sebutkan cara penyebaran Islam di Asia
Tenggara? Perdagangan i
. Perkahwinan ii.
Peranan mubaligh iii
(b) Islam mudah diterima oleh masyarakat
tempatan kerana? Mudah
difahami
Menganjurkan akhlak mulia

MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN KELUAR
48
VVVVVVVVVVVVVVVV VC
c) Siapakah nama pentadbir pelabuhan yang
memainkan peranan dalam penyebaran Islam?
Syahbandar .. (d) Namakan
2 tokoh dalam bidang kesusasteraan di Acheh?
Hamzah al-Fansuri i
Abdul Rauf Singkel ii
(e) Mengapakah Acheh terkenal sebagai
Serambi Mekah? Persinggahan umat Islam
sebelum ke Makkah .
MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN KELUAR
49
VVVVVVVVVVVVVVVV VC
Sikap terhadap kepentingan ilmu mula ditanam
dalam jiwa golongan masyarakat selepas
kedatangan Islam.
  • 3. (a) Nyatakan 3 aspek berkenaan sistem
    pendidikan pondok di Acheh?
  • Dinamakan dayah
  • i
  • Terbahagi kepada 3 peringkat iaitu rendah,
    menengah dan tinggi
  • ii
  • Wanita juga digalakkan belajar di dayah
  • iii...
  • (b) Jelaskan peranan institusi-institusi
    pendidikan di bawah
  • tempat ulama berbicara hukum Islam dengan
    sultan dan pembesar
  • Istana - ..
  • tempat pengajaran al-Quran secara tidak fomal
  • Surau - ...
  • tempat melaksanakan sistem pendidikan
    formal
  • Madrasah - ..

MENU UTAMA KEMBALI HADAPAN KELUAR
50
VVVVVVVVVVVVVVVV VC
(c) Nyatakan pengaruh Islam dalam sistem
pemerintahan Wujudnya institusi
kesultanan i..
Mufti dilantik sebagai penasihat sultan
ii ii.. (d) Apakah
yang dianjurkan oleh Islam untuk mencapai
kemajuan dan kemakmuran ekonomi negara?
Rajin bekerja i
Mengelakkan riba ii
MENU UTAMA KEMBALI KELUAR
51
VVVVVVVVVVVVVVVV VC
Sekian terima kasih
52
Tekan kekunci untuk keluar
aplikasi
Esc
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com