Le participe pr

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Le participe présent
Mai 2013
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La formation
Le participe présent se forme souvent en
remplaçant la terminaison ONS de la première
personne du pluriel (nous) du verbe au présent
par ANT  
regardons - (ons) -ant regardant écrivons -
(ons) -ant écrivant faisons - (ons) -ant
faisant
3
Cest en forgeant quon devient
forgeron! (forger)
Cest en étudiant quon devient étudiant!
(étudier)
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  porter finir attendre
? portONS
? portANT
? finissANT
? finissONS
? attendANT
? attendONS
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3 verbes irréguliers (pour commencer)   Avoir ?
ayant     Savoir ? sachant     Etre ? étant    
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• On peut utiliser le participe présent comme verbe
  de trois façons
• comme un verbe normal,
• comme adjectif verbal,
• ou au gérondif. (Hmmmm.)

Au gérondif, il est précédé de "en ou de tout
en et est invariable Ils sont revenus en
courant. Ne change pas de forme!
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• Comme verbe, il peut avoir un complément et est
  invariable
• Les élèves courant rapidement (CCManière), ils
  ont échappé à la pluie.
• Son père ayant de largent (COD), il a une belle
  auto.

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• Comme adjectif verbal, il s'accorde de la même
  façon qu'un adjectif qualificatif
• Les prénoms courants ne sont pas les plus jolis.

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• Attention il ne vous appartient pas de créer
  des adjectifs verbaux. Tous les participes
  présents ne peuvent pas être adjectivés.
• Lorthographe de ladjectif verbal peut être
  différent du participe présent
• fatiguant / fatigant.
• Ladjectif verbal a parfois un sens éloigné de
  son verbe
• (vaquer) vaquant à ses occupations/une place
  vacante

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Le participe présent employé seul se rencontre
plutôt à lécrit. Il indique la cause ou les
circonstances.
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Exemple
En cinq ans, la population dimmigrés a doublé.
Cette croissance a créé dénormes problèmes pour
le gouvernement français. (cause)
En cinq ans, la population dimmigrés à doublé,
créant dénormes problèmes pour le gouvernement
français.
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Les Espagnoles travaillent comme bonnes à tout
faire pour une clientèle bourgeoise. Elles
sinstallent dans les quartiers chics.
Travaillant comme bonnes à tout faire pour une
clientèle bourgeoise, les Espagnoles sinstallent
dans les quartiers chics. (circonstance)
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La forme composée du participe présent

• Elle marque lantériorité dun fait sur un autre
• Elle dispense de construire une subordonnée

Le gouvernement français a reçu beaucoup
dimmigrés de lAfrique pendant les années
soixante et soixante-dix. Le gouvernement
français a fermé les frontières à limmigration
en 1974.
Après avoir reçu beaucoup dimmigrés .de
lAfrique pendant les années soixante et
soixante-dix, le gouvernement français a fermé
les frontières à limmigration en 1974.
(infinitif passé)
Ayant reçu beaucoup dimmigrés de lAfrique
pendant les années soixante et soixante-dix, le
gouvernement français a fermé les frontières à
limmigration en 1974.
14
Le gouvernement a fermé les frontières. Les
immigrés ont dû trouver des moyens clandestins
pour arriver en France.
Le gouvernement ayant fermé les frontières, les
immigrés ont dû trouver des moyens clandestins
pour arriver en France.
15
Létudiant a poussé un cri de surprise, parce
quil a mérité une mauvaise note.
Létudiant a poussé un cri de surprise, ayant
mérité une mauvaise note.
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Le participe présent employé comme nom ou comme
adjectif.
Les gagnants sont ennuyants. Les revenants sont
effrayants. Les commerçants sont obligeants. Les
débutants sont charmants. Les gérants sont
exigeants.
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LE GÉRONDIF
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Complétez 1. Tex mange en ______ la
poésie. (écrire) 2. Tammy chante en ______
dans le parc. (se promener) 3. Tex et Edouard
boivent en ______ le match de foot. (regarder)
4. Fiona écoute de la musique en ______ ses
devoirs. (faire) 5. Corey et Joe-Bob regarde
la télé en ______ . (étudier) 6. Joe-Bob
siffle en ______ de la guitare. (jouer) 7.
Edouard parle aux clients en ______ les repas.
(servir) 8. Bette embrasse Tex en ______ .
(sortir) 9. Tex réfléchit en ______ la
bouteille de vin. (ouvrir) 10. Tammy lit en
______ l'escalier. (descendre)
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Le gérondif (en participe présent) est
également invariable. Il se rencontre aussi bien
à lécrit quà loral. Il indique la manière, la
condition ou la simultanéité. Après  tout en ,
il peut exprimer la simultanéité de deux actions
contradictoires ou la concession.
Le sujet est toujours le même que celui du verbe
principal. Vous comprendrez mieux ce poème en le
relisant.
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Il vient de Toulouse. Il a vu limmigration de
près. (circonstances participe présent)
Venant de Toulouse, il a vu limmigration de
près.
21
Il vient de Toulouse. Il a vu des immigrés dans
le train. (simultanéité)
En venant de Toulouse, il a vu des immigrés dans
le train.
22
Les immigrés ont travaillé dans les usines. Ils
ont participé au commerce français.
En travaillant dans les usines, les immigrés ont
participé au commerce français.
23
Les immigrés se sont installés dans des
bidonvilles. Ils nont pas pu participer à la
vie française.
En sinstallant dans des bidonvilles, les
immigrés nont pas pu participer à la vie
française. shanty town / slums
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On comprend mieux la situation de limmigré quand
on la voit.
On comprend mieux la situation de limmigré en la
voyant.
25
Les immigrés sont arrivés en France. Ils ont tout
de suite compris que leur situation nétait pas
idéale.
En arrivant en France, les immigrés ont tout de
suite compris que leur situation nétait pas
idéale.
26
Il sest fait mal (comment ? jouer au tennis)
Il sest fait mal en jouant au tennis.
27
Vous comprendrez mieux le participe présent
(comment ? si vous faites les exercices)
Vous comprendrez mieux le participe présent en
faisant les exercices.
28
Vous vous sentirez mieux (comment ? si vous
faites du sport)
Vous vous sentirez mieux en faisant du sport
régulièrement.
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Mettez les deux phrases ensembles en utilisant le
participe présent

• Elle sentraîne. Elle nage pendant une heure
  tous les jours.
• Elle sentraîne en nageant pendant une heure tous
  les jours.
• Sylvain travaille. Il siffle en même temps.
• Sylvain travaille en sifflant.
• Elle a répondu. Elle haussait les épaules en
  même temps.
• Elle a répondu en haussant les épaules.
• Jai trébuché. (tripped) Je marchais trop vite.
• Jai trébuché en marchant trop vite.

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RESSOURCES

• http//sp.rpcs.org/faculty/ColombatK/Francais205/
  Le20participe20prC3A9sent.ppt
• http//www.lesjardinsextraordinaires.net/PowerPoin
  t/LeParticipePresent.ppt
• http//laits.utexas.edu/tex/gr/vpp1.html