L

1
Laccueil des tout petits

• Constat
• Proposition
• Laspect communication

2
Constat

• Accueil des enfants 7ans pour la saison
  2002-2003.
• Public nouveau.
• Nécessité dune pédagogie nouvelle.
• Nécessité dune structuration nouvelle dans les
  clubs.

3
Objectifs

• Permettre à ces enfants de sépanouïr dans
  lactivité rugby.
• Proposer un modèle propre au rugby.
• Associer plusieurs partenaires dans laccueil et
  la prise en charge de ces enfants.
• Fidéliser cette tranche dâge.

4
Une proposition

• Lécole daventure

5
Le concept

• Basé sur limaginaire des enfants.
• Participation des parents.
• Adaptation au rythme de lenfant.
• Approche pédagogique centrée sur le jeu.

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Le déroulement dune séance

• 3 moments clés

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Les moyens nécessaires

• Les moyens matériels.
• Infrastructures (locaux, vestiaires, douches).
• Matériels pédagogiques adaptés.
• Terrains délimités.
• Les moyens humains.
• Un éducateur référent. (toujours le même).
• Des assistants-terrain (1 pour 6 enfants).
• Lactivité vestiaire.
• aspect éducatif (importance de cet aspect dans le
  sport)
• La convivialité.
• Accueil des parents.
• Fêter les anniversaires.

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Laspect communication
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Les problèmes rencontrés

• Problèmes découte.
• attention limitée.
• sollicitations extérieures.
• Influence de leurs sensations.
• Problèmes de compréhension.
• Difficultés dans le vocabulaire utilisé.
• Problèmes de réponse.
• Retour verbal ou gestuel pas cohérent.
• Oubli de la consignes.
• Choix délibéré.
• Maladresse

10
Que faire pour tenter dy remédier ?

• Se glisser dans la peau dun enfant.
• Favoriser limaginaire.
• Être précis et concis dans les consignes
  (vocabulaire).
• Rentrer rapidement dans le jeu.
• Laisser la place à la notion essai-erreur.
• Procéder à de fréquents bilans intermédiaires.
• Favoriser le questionnement.
• Utiliser plusieurs formes de communication.