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Récits et monde paysanprésentation

• proposé par Enseigner autrement
• www.enseigner-autrement.com

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1 Une grande diversité

•   Innombrables sont les récits du
  monde. Cest dabord une variété prodigieuse de
  genres, eux-mêmes distribués entre des substances
  différentes, comme si toute matière était bonne à
  lhomme pour lui confier ces récits
• Roland Barthes, Communications,
  n8,page 1

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2 Définir et situer

• Des supports toujours contextualisés
• Des compétences(BO n2,2009)
• Exextraire des infos, faire résumer, confronter
  des récits
• Comparer
• Argumenter
• Faire écrire(complexité plus grande)
• Construire un récit

• Une mise en intrigue 
• -- définir une intrigue ,pour un historien,
  cest dabord configurer son sujet  
• --Un découpage de lobjet
• --la mise en intrigue porte aussi sur les
  personnages et les scènes
• --la mise en intrigue décide aussi du niveau
  auquel lhistorien se place(distance)
• --lhistoire est anecdotique, elle intéresse en
  racontant 
• F Hartog P Veyne

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3 Des types de narrations/ histoire

• Récits fictionnels
• Récits produits
• Récits transformés
• Récits  neutres ou engagés 
• Récits (entretiens /oralité)
• Récits mis en relation ex romans et arts visuels
• Tableau de Robert Delaunay (Quimper)1905

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4 De multiples questions

•   Depuis celui de la politique jusquà celui du
  commerce, le récit fait croire et par là il fait
  faire il loue ceci et déconsidère cela il
  classe. Dautre part, il produit de loubli il
  institue un silence à propos de ce dont il ne
  parle pas et parce quil est  toujours plein 
  et bouclé, il fait même oublier quil tait
  certaines choses. Sous ces deux formes donc, la
  narrativité crée des histoires 
• M de Certeau, lArc,
  n72,1978,page 83

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Récits et histoire(s) paysanne(s)

• Pourquoi et comment appréhender ou aborder la vie
  paysanne par les récits?   mises en actions
  dactions représentées ? P Ricoeur
• Quels supports privilégier? Sont-ils valides?
  Pour quelles valeurs heuristiques et
  didactiques?
•  lhistorien a pour rôle de donner de la
  chair aux mots et dispose essentiellement pour
  cela de deux procédés complémentaires, le récit
  et le tableau 
• 
  A. Prost,1997,Sciences humaines

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Une connaissance du monde rural, une
culture rurale

• Lhistoire du monde rural sest construite et
  transmise au moyen de récits, situés à la croisée
  de lanthropologie, de lhistoire sociale et
  culturelle, voire politique
  quatre temps, quatre approches
• Les paysans de lOuest (Révolution) Y Pincé
• Les récits littéraires et fictionnels (XIX-XX) N
  Lucas
• Récits oraux et écrits (mutations paysannes)en
  relation avec lexpo 2012 et les témoignages
  www.ecomusee_at_-rennes-metropole.fr R Chérel
• Raconter le monde paysan avec Davodeau V Marie

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Dautres traces pour croiser et comparer

• Arts et histoire

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Des prolongements

• F Hartog, Evidence de lhistoire, Folio, 2005
• P Veyne, Comment on écrit lhistoire, Seuil, 1971
• P Ricoeur, Récit et histoire, Seuil, 1980
• JM Adam, Lanalyse des récits, Seuil,1996
• L Baladier, Le récit, éd STH,1991
• Doc photo, Histoires de France, n8083,2011