Pr

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Préparation de la semaine de la STL

• Réunion des proviseurs de STL
• jeudi 29 novembre

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Ordre du jour de la réunion

• Présenter la journée du 15 janvier
• Proposer les actions-relais possibles à
  développer avec les équipes en établissement
• Fournir les outils de communication et de
  promotion sur la série STL et ses spécialités

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Les temps fort de la semaine académique de la STL

• La  journée académique de la STL  du 15 janvier
  2013
• La  semaine de la STL  dans les établissements
  proposant la série du 14 au 18 janvier 2013

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Objectifs de la journée académique de la STL

• Faire connaître la nouvelle série STL et ses
  deux spécialités aux professionnels de
  lacadémie.
• Valoriser la diversité des parcours vers les
  métiers associés au laboratoire.
• Informer et impliquer les acteurs de
  lorientation .
• Présenter les outils de communication sur la
  série et les métiers.

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Journée académique de la STL

• Au lycée Galilée de Gennevilliers de 13h30 à 18h
• 14h 15h Interventions institutionnelles
• 15h- 16h Tables rondes-échanges
• 16h-17h Visites des laboratoires des secteurs
  des biotechnologies et de la physique-chimie

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Journée académique de la STL Public invité

• DASEN, IEN IO, DAFPA, SAIO
• Chefs  d'établissements animateurs de bassin (24
  représentants de lacadémie)
• Professeurs principaux et de sciences
  expérimentales de seconde et de première.
• Responsables de département universitaire
• IPR EVS et IPR disciplinaires.
• Représentants de la Région

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Les objectifs de la semaine de la STL en
établissement

• Favoriser l'accès des élèves des établissements
  du bassin à la série STL.
• Faire vivre les réseaux détablissements les
  animateurs de bassin seront spécifiquement
  invités à la journée du 15 et le flux inter
  établissement.
• Ciblés sur les dimensions scientifique et
  technologique de la série STL, les activités
  proposées s'attacheront à mettre en évidence les
  différences avec la série S en sappuyant sur les
  activités au laboratoire.

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Les temps fort de la semaine académique les
plus de la STL

• la richesse de l'approche expérimentale
  technologique au laboratoire pour la formation
  scientifique.
• l'importance des horaires des enseignements de
  laboratoire spécialisé (Biotechnologies ou SPCL)
  approche technologique (6h en Première STL et
  10h en Terminale STL).
• Limportance des heures en groupe restreint pour
  favoriser les activités en laboratoire 17h
  pour 30 élèves

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Les temps fort de la semaine académique les plus
de la STL

• Des liens entre les enseignements scientifiques
  et technologiques autour de lenseignement de
  spécialité
• CBSV, Mesures et instrumentation, ETLV
• mais aussi maths et physique-chimie.
• LEnseignement technologique en langues vivantes
  Renforcement de la pratique de la langue
• contextualisée dans la spécialité qui motive les
  élèves
• co-enseignement qui enrichit les pratiques
  pédagogiques.

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Les temps fort de la semaine académique les plus
de la STL

• Le projet technologique accompagné
• un renforcement de l'autonomie, de l'initiative
  par la démarche collective de projet.
• Mise en place de la culture scientifique et
  technologique en biotechnologies ou en physique
  -chimie, spécialité choisie par l'élève.

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Poursuites détudes

• Elargissement des possibilités de réussite
  pour la poursuite d'études dues à un renforcement
  du socle littéraire et scientifique de la
  nouvelle IUT, CPGE, Université, Médecine,
  Ecoles dingénieur .
• Parcours sécurisé progressif et adapté aux
  aptitudes de chaque élève.

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Projet de léquipe du lycée Marie Curie,
Versailles

• Objectif Inviter un maximum délèves à
  manipuler en AT de biotechnologies pour découvrir
  la série STL biotechnologies.
• 1 à 2h de manipulations sur une séance dAT
• Sur le principe du compagnonnage 1 élève invité
  est accompagné par 1 élève de la série
• Valorisation des élèves de létablissement qui
  prennent conscience de leur expertise
• Pendant la semaine sur les AT des élèves de 2de,
  1ere et Tale Nombreux créneaux disponibles

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Un projet déquipe

• Tous les professeurs du secondaire enseignant en
  AT de Biotechnologies
• Des Professeurs dAP, dETLV,
• Des professeurs du post bac
• Le Chef de travaux
• Avec le soutien du chef détablissement
• Chaque ½ groupe est divisé en deux.
• Le professeur de la classe prend en charge un ¼
  de groupe.
• Un professeur supplémentaire prend en charge le
  second ¼ de groupe
• gt Une centaine délèves peuvent être accueillis

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Projet pédagogique

• Implication de tous les élèves des classes de 2de
  (EdE biotechnologies), 1ere et Tale STL-biotechno
• Les activités sont
• Entièrement conçues par les élèves dans le cadre
  de la préparation au  Projet Technologique
  Accompagné  (1ere)
• choix de la manipulation, préparation de la
  matière doeuvre, réflexion sur les éléments de
  sécurité et sur les concepts scientifiques
  étudiés à expliquer à lélève accompagné
• Proposées par le professeur et préparées avec les
  élèves (2de, Tale)
• réflexion sur les éléments de sécurité et sur les
  concepts scientifiques étudiés à expliquer

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Qui ? Comment?

• Les élèves de seconde de létablissement
• Invitation remise aux élèves par lintermédiaire
  des professeurs principaux
• Campagne daffichage interne (AP, ETLV) CDI
• Présentation dans les classes de la série
  STL-biotechnologies
• Les élèves de 3ème ou 2de/1ere des
  établissements du bassin de recrutement
• Invitations à remettre aux élèves par
  lintermédiaire des COP qui sont contactés en
  amont de la semaine STL (documents ressources,
  visites des labo ) via le COP de létablissement.
• Courrier nominal aux professeurs principaux de
  lannée (n-1)

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Ressources

• Plaquettes
• Marques pages
• Affiches
• Vidéo
• Diaporama présentation série STL
• Diaporama métiers après STL