G

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GÉOGRAPHIEFrance et Europe dynamiques des
territoires dans la mondialisation
2
France et Europe dynamiques des territoires
dans la mondialisation
1 Comprendre les territoires de proximité
2 Aménager et développer le territoire français
3 LUnion européenne dynamiques de
développement des territoires
4 France et Europe dans le monde
3
Fil directeur et logiques de ce nouveau
programme? La France et lEurope dynamiques
des territoires dans la mondialisation

• ? Programme, centré autour des questions
  daménagement et de gestion territoriale, qui
  revêt une dimension citoyenne (réflexion sur la
  dimension stratégique et prospective sur les
  choix daménagement durable)
• Des territoires de la France et de lEurope
• ? ...avec une mise en perspective mondiale

? Une réflexion sur la gestion dun territoire
replacé dans un contexte national, européen,
mondial, dans un système déchelles emboîtées ?
dans une perspective de développement durable
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• Une mise en œuvre du programme, dans la
  continuité du programme de seconde
• Tableau des capacités et méthodes
• Démarches de découverte, de questionnement et
  de recherche .démarche de létude de cas
• Dix questions au programme (organisées autour de
  4 thèmes) et.six études de cas dont deux
  imposées par le programme la région où est
  située le lycée et létude consacrée à Roissy

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Les dynamiques des espaces productifs dans la
mondialisation - Un territoire linnovation
(étude de cas) - Les espaces de production
agricole en lien avec les marchés européens et
mondiaux - Dynamiques de localisation des
activités de mondialisation
Comment traiter cette étude? Caractéristiques
du territoire innovant étudié? Éléments ayant
permis lémergence dune capacité dinnovation
(acteurs? Facteurs?) Bilan de lactivité du
pôle étudié (attractivité? compétitivité?
création demplois?)
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LES OUTILS DE LA GÉOGRAPHIE
? Programme qui incite à utiliser les différents
outils et documents de laménagement et du
développement à toutes les échelles territoriales
et à apprendre à les utiliser - Documentation
disponible sur Internet (à toutes les
échelles) - Sorties sur le terrain - Contacts
avec différents acteurs (dimension civique du
programme)
? Place essentielle des travaux
cartographiques - Croquis et schémas des
principaux territoires abordés
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Thème 1 Comprendre les territoires de proximité
11 à 12 heures
Questions
Mise en œuvre
- Un aménagement choisi dans un territoire proche
du lycée (étude de cas) - Acteurs et enjeux de
laménagement des territoires
Approches des territoires du quotidien
- La région où est située le lycée (étude de
cas) - La place et le rôle des régions en France
et dans un autre pays européen
La région, territoire de vie, territoire aménagé
Thème obligatoire douverture du programme !
Se focalise sur la compréhension des
territoires de proximité (communes, structures
intercommunales)
Peut donner lieu à un travail de recherche sur
le terrain, de rencontre dacteurs, de sorties de
classes
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Thème 1 Comprendre les territoires de proximité
11 à 12 heures
Itinéraire possible
Approches des territoires du quotidien ? 5 à 6
heures
Quels acteurs pour quel territoire du quotidien ?

• Quelle étude de cas choisir?
• - Territoire de proximité, ancré dans le
  quotidien des élèves
• Un aménagement mené par des acteurs publics
  et/ou privés destiné à un usage public , de
  natures très diverses
• Choisir, de préférence, un aménagement achevé
  (récent) ou en voie dachèvement

3 à 4 heures
Étude de cas Un aménagement choisi dans un
territoire proche du lycée
Comment traiter cette étude? 1. Présentation de
laménagement 2. Objectif et contexte 3. Les
acteurs et débats suscités 4. Bilan et
perspectives (si achèvement)
2 heures

• Des acteurs nombreux pour aménager des
  territoires de proximité ( intercommunalités,
  collectivités territoriales)
• De nouveaux enjeux daménagements
  (compétitivité, attractivité, DD)

Acteurs et enjeux de laménagement des territoires
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Thème 1 Comprendre les territoires de proximité
11 à 12 heures
La région, territoire de vie, territoire aménagé
? 6 heures
Itinéraire
En quoi le territoire régional est-il un espace
de vie pour ses habitants ? Peut-on dire que le
territoire régional est un espace pertinent dans
laménagement ?

• Comment traiter cette étude?
• - Caractéristiques de la Picardie?
• - Organisation de lespace régional?
• Grands projets en cours ou prévus?
• Place de la Picardie en France et en Europe?
• ? Croquis / Schéma

4 heures
Étude de cas La région où est situé le lycée
2 heures
? Quel place pour la Région en France? - La
région, une réalité aux visages multiples - Un
rôle qui saffirme ? Dautres logiques de
fonctionnement régional une place de choix pour
la Région Allemagne Lander, puissances
économiques et financières
La place et le rôle des régions en France et dans
un autre pays européen
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Thème 2 aménager et développer le territoire
français
24 à 26 heures
Questions
Mise en œuvre
- La gestion durable dun milieu (étude de cas) -
Potentialités et contraintes du territoire
français (ultramarin compris)
Valoriser et ménager les milieux
- Mouvements de population, urbanisation,
métropolisation - Aménager les villes réduire
les fractures sociales et spatiales - Entre
attractivité urbaine et nouvelles formes de
développement les espaces ruraux
La France en villes
- Un territoire linnovation (étude de cas) - Les
espaces de production agricole en lien avec les
marchés européens et mondiaux - Dynamiques de
localisation des activités de mondialisation
Les dynamiques des espaces productifs dans la
mondialisation
- Roissy plate-forme multimodale et hub mondial
(étude de cas) - La connexion inégale du
territoire français à lEurope et au monde par
les réseaux de transport et le numérique
Mobilités, flux et réseaux de communication dans
la mondialisation
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Thème 2 Aménager et développer le territoire
français
24 à 26 heures
Valoriser et ménager les milieux ? 4 heures
Itinéraire possible
Comment la prise en compte du développement
durable modifie-t-elle la valorisation des
milieux ?

• Choisir un espace en quête de développement
  durable (échelle infranationale)
• Échelle intermédiaire entre le local et le
  national
• Gestion durable dun milieu
• ? Compromis entre protection (sanctuarisation)
  et valorisation
• ? Objet denjeux économiques, sociaux
  environnementaux entre les différents acteurs

2 heures
Étude de cas La gestion durable dun milieu
2 heures
? Un territoire privilégié? ? Mais des
contraintes et des fragilités (espaces à
risques) ? Vers une gestion durable des
contraintes et des risques?
Potentialités et contraintes du territoire
français (ultramarin compris)
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Thème 2 Aménager et développer le territoire
français
24 à 26 heures
La France en villes ? 7 heures
Itinéraire possible
Quelles sont les dynamiques urbaines en France
? Comment la métropolisation transforme-t-elle le
territoire français ?
2 heures

• Près de 80 de citadins
• La France est en villes les mouvements de
  population renforcent les aires urbaines
  (macrocéphalie parisienne)
• Une inégale métropolisation du territoire

Mouvement de population, urbanisation,
métropolisation

• Aménager la ville
• Comment se manifestent les fractures urbaines?
  (tertiairisation et gentifrication du centre,
  banlieues sensibles)
• Quelles politiques de la ville pour réduire ces
  fractures?

2 heures
Aménager les villes réduire les fractures
sociales et spatiales
2 heures

• Des espaces ruraux écartelés entre
• Attractivité urbaine les espaces de
  périurbanisation
• nouvelles formes de développement (zones
  rurales intégrées au marché, espaces ruraux
  enclavés qui sorientent vers des activités
  diversifiées)

Entre attractivité urbaine et nouvelles formes de
développement les espaces ruraux
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Thème 2 Aménager et développer le territoire
français
24 à 26 heures
Les dynamiques des espaces productifs dans la
mondialisation ? 6 à 7 heures
Itinéraire possible
Quels sont les effets de la mondialisation sur
lorganisation de lespace économique français,
sur les territoires productifs?

• Quelle étude de cas choisir?
• Un technopôle ou un pôle de compétitivité ou un
  Système Productif Local (SPL)
• Cette étude peut porter sur des activités
  innovantes dans le domaine industriel ou agricole
  ou tertiaire

3 heures
Étude de cas Un territoire de linnovation

• Comment traiter cette étude?
• Caractéristiques du territoire innovant étudié?
• Éléments ayant permis lémergence dune capacité
  dinnovation (acteurs? Facteurs?)
• Bilan de lactivité du pôle étudié
  (attractivité? compétitivité? création demplois?)

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Thème 2 Aménager et développer le territoire
français
24 à 26 heures
Les dynamiques des espaces productifs dans la
mondialisation ? 6 à 7 heures
Itinéraire possible
Quels sont les effets de la mondialisation sur
lorganisation de lespace économique français,
sur les territoires productifs?
3 heures
Étudier un territoire innovant pour montrer que
la compétitivité de le léconomie française
repose sur la capacité à concevoir des produits
nouveaux ou de valoriser de nouveaux produits.
Étude de cas Un territoire de linnovation

• Quels territoires sont aujourdhui attractifs?
  Pour quelles activités?
• Les territoires connectés aux réseaux (
  communication, intelligence)
• Les aires métropolitaines
• Mais des territoires, enclavés ou spécialisés,
  en difficulté

2 heures
Dynamiques de localisation des activités et
mondialisation
1 heure
Les espaces de production agricole en lien avec
les marchés européens et mondiaux
Des espaces de production agricole dépendants des
marchés internationaux Impact de la
mondialisation sur les espaces et les
productions Exemple des céréaliculteurs
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Thème 2 Aménager et développer le territoire
français
24 à 26 heures
Mobilités, flux et réseaux de communication dans
la mondialisation ? 6 à 7 heures
Itinéraire possible
Comment le territoire français est-il connecté à
lEurope et au monde? Quelle place pour la France
dans les réseaux de communications européens et
mondiaux?
Comment traiter cette étude? ? Lecture de
lorganisation spatiale de la plate-forme
multimodale ? Effets économiques (emplois,
création de richesses.) ? Enjeux pour la
métropole parisienne, pour la région
Île-de-France, pour lespace national et européen
3 heures
Étude de cas Roissy plate-forme multimodale et
hub mondial

• ? Un territoire inégalement desservi par les
  différents réseaux de transports et de
  communication
• La France, au cœur du réseau européen?
• - dune logique hexagonale à une logique
  continentale et européenne
• ? Renforcer les nœuds logistiques mondiaux

3 heures
La connexion inégale du territoire français à
lEurope et au monde par les réseaux de transport
et le numérique
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Thème 3 Dynamiques et développement des
territoires
11 à 12 heures
Questions
Mise en œuvre
- Europe, Europes un continent entre unité et
diversité - LUnion européenne frontières et
limites une union dÉtats à géométrie
variable - Disparités et inégalités
socio-spatiales laction de lUnion européenne
sur les territoires
De lespace européen aux territoires de lUnion
européenne
Les territoires ultramarins des pays de lUnion
européenne et leur développement

• Le développement dun territoire ultramarin
  entre Union européenne et aire régionale
• - Discontinuité, distances, insularité,
  spécificités socio-économiques

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Thème 3 LUnion européenne dynamiques de
développement des territoires
11 à 12 heures
De lespace européen aux territoires de lUnion
européenne ? 5 à 6 heures
Itinéraire possible
Quelles sont les dynamiques délargissement et
dapprofondissement de lUnion européenne ? Les
disparités socio-économiques de lUE ?

• Diversité de lespace européen (mosaïque
  dÉtats, de langues, religions)
• Cependant une identité européenne qui reposent
  sur des éléments dunité plus ou moins intégrés
  par les habitants

1 heure
Europe, Europes un continent entre unité et
diversité

• Une Union dÉtats à géométrie variable des
  États plus ou moins engagés (Euro, Schengen)
• ? Un territoire en débat élargissements actuels
  et problèmes soulevés par les demandes dadhésion

2 heures
LUnion européenne frontières et limites une
union dÉtats à géométrie variable
2 heures
? Une Europe à plusieurs vitesses disparités
économiques et sociales ? Lunion européenne,
acteur essentiel du développement des territoires
? (échelle régionale et locale)
Disparités et inégalités socio-économiques
laction de lUE sur les territoires
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Thème 3 LUnion européenne dynamiques de
développement des territoires
11 à 12 heures
Les territoires ultramarins des pays de lUnion
européenne et leur développement ? 5 heures
Itinéraire possible
Quel développement et quelle intégration pour des
territoires qui doivent composer avec insularité,
éloignement?
Quelle étude de cas choisir?
3 heures
De préférence une RUP française ou relevant
dun autre pays européen et associé à une
politique daide européenne
Étude de cas Le développement dun territoire
ultramarin entre UE et aire régionale

• Comment mettre en œuvre cette étude?
• Caractéristiques du territoire choisi
  (faiblesses et atouts)
• Éléments de partenariat avec lUE (projets de
  développement)
• Insertion du territoire dans le bassin régional

2 heures
Discontinuités, distances, insularité,
spécificités socio-économiques
? Spécificités des territoires ultrapériphériques?
(éloignement, insularité et enclavement,
croissance démographique) ? Quelles stratégies
pour intégrer ces régions ultrapériphériques ?
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Thème 4 France et Europe dans le monde
11 à 12 heures
Questions
Mise en œuvre
- LUnion européenne, acteur et pôle majeurs de
la mondialisation - Une façade maritime mondiale
la  Northern Range  - Une aire de relation de
lUnion européenne la Méditerranée
LUnion européenne dans la mondialisation
- La présence française dans le monde - La
France, pôle touristique mondial - Paris, ville
mondiale
La France dans la mondialisation
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Thème 4 France et Europe dans le monde
11 à 12 heures
LUnion européenne dans la mondialisation ? 7
heures
Itinéraire possible
Place et rôle de lUnion européenne dans un
espace mondialisé?

• Un pôle majeur de la mondialisation au cœur des
  échanges internationaux (commerciaux,financiers,
  informations) et attractif (espace à haut niveau
  de vie)
• Un acteur de premier plan dans la gouvernance du
  monde (FTN, présence dans les instituions
  internationales) concentration des fonctions de
  commandement dans les métropoles.

2 heures
LUnion européenne, acteur et pôle majeurs de la
mondialisation
2/3 heures

• Un alignement de grands ports qui polarisent le
  trafic portuaire de lUE, au débouché dun
  hinterland riche et actif.
• devenue la deuxième façade maritime du monde et
  qui connecte lUE au commerce mondial
• ce qui nécessite dimportants aménagements

Une façade maritime mondiale la Northern Range
2/3 heures

• ? Une interface entre UE et PSEM
• ? Des relations intenses mais dissymétriques
• Vers une coopération transméditerranéenne?
• ? Ouverture de lUE vers le Sud?

Une aire de relation de lUE la Méditerranée
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Thème 4 France et Europe dans le monde
11 à 12 heures
La France dans la mondialisation ? 5 heures
Itinéraire possible
Quelle place la France occupe-t-elle dans
lespace mondial? Comment la France sintègre t
- telle dans lespace mondial?
2 heures

• Une France très présente dans le monde
  (différents indicateurs)
• Un territoire toujours attractif
• Mais des limites et des freins
• ? la présence de la France dans le monde est
  associée à la dynamique de lUE

La présence française dans le monde
1 heure

• La France, un des pays les plus visités du monde
  
• La gestion du tourisme est donc un enjeu majeur.
  Quelles politiques daménagements mener? Par
  quels acteurs?

La France, pôle touristique mondial
2 heures

• En quoi Paris est une  ville mondiale  ?
• Comment Paris peut-il conserver son rang? Quelle
  gouvernance?
• Exemple des transports

Paris, ville mondiale
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Thème 4 France et Europe dans le monde
11 à 12 heures
La France dans la mondialisation ? 5 heures
Itinéraire possible
Liaison entre la place de la France dans le monde
et les dynamiques de lUnion européenne
2 heures

• Approche globale avec différents indicateurs
  (francophonie, coopérants, bases militaires,
  filiales dentreprises, Alliance française,
  territoires ultramarins)
• Attractivité et rayonnement tourisme,
  étudiants, domaines politique et culturel
• Limites et freins faiblesse des PME-TPE, force
  des clichés

La présence française dans le monde
1 heure
- Pôle touristique, politique daménagement et
structures daccueil, image de la France dans le
monde
La France, pôle touristique mondial
2 heures

• En quoi Paris est une  ville mondiale  ?
• Paris et Île-de-France, indicateurs classiques,
  politique daménagement de la capitale
• Insertion sur les réseaux européens

Paris, ville mondiale