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LA VIOLENCIA EN EL COMIC

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LA VIOLENCIA EN EL COMIC 2 TIPOS DE VIOLENCIA EL COMIC ESCOGIDO El c mic de Garfield creado por Jim Davids, es un ejemplo familiar que refleja la violencia con tonos ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: LA VIOLENCIA EN EL COMIC


1
LA VIOLENCIA EN EL COMIC
  • 2 TIPOS DE VIOLENCIA

2
EL COMIC ESCOGIDO
  • El cómic de Garfield creado por Jim Davids, es un
    ejemplo familiar que refleja la violencia con
    tonos satíricos.
  • El universo del gato más famoso, está comprendido
    por
  • Jon El dueño del gato.
  • Odie El perro que convive con el gato.
  • Arlene La gatita de Garfield.
  • Neermal El gatito más mono del mundo.
  • Pooky El juguete de Garfield.

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LA VIOLENCIA Y GARFIELD
  • La violencia en las tiras cómicas elaboradas por
    Jim Davids, no resultan especialmente violentas,
    jamás aparece sangre o una violencia explícita o
    vejatoria, únicamente es un recurso para el
    humor, en forma de sátira.

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LA VIOLENCIA Y GARFIELD
  • En esta tira podemos observar, el estilo de
    convivencia de Garfield, el gesto violento del
    personaje principal, ligeramente justificado,
    crea en el consumidor un reflejo de empatía tanto
    con el ejecutor como con el receptor de la
    acción. El gesto de Garfield, al quedar
    justificado en la primera viñeta, legitima el
    gesto de la tercera, consecuentemente también
    experimentamos una simpatía con el perro.

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LA VIOLENCIA Y GARFIELD
  • El egoísmo es un rasgo notable en la personalidad
    del personaje principal, en esta tira cómica
    podemos comprobar, la incapacidad de empatía del
    gato con el perro. El tipo de violencia ejercida
    sobre el perro, no resulta agresiva, sino sutil
    porque no transmite en ningún momento, una
    sensación sobrecogedora. En las tiras
    presentadas, hay que destacar que no aparece
    ningún tipo de arma.

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LA VIOLENCIA Y GARFIELD
  • En esta viñeta podemos observar la concepción de
    convivencia que mantiene el personaje principal
    con el resto de personajes. En la tira cómica 02
    y en la 03, no existe el momento de la acción
    violenta, sino el resultado final. El autor omite
    el acto violento, resguardando al lector de
    observar la agresión sobre el otro gato.

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LA ALIMENTACIÓN Y GARFIELD
Un problema también presente en nuestras aulas,
es la incorrecta alimentación de los niños y las
actitudes sedentarias, ocasionándoles obesidad.
El cómic de Garfield, es un claro ejemplo de esta
conducta incorrecta en los niños, la cual debería
corregirse. En las viñetas siguientes podemos
estudiar este tipo de patrón, también presente en
otros dibujos animados como The Simpsons o Family
Guy. El arquetipo de obeso, gandul y sedentario.
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LA ALIMENTACIÓN Y GARFIELD
En esta tira podemos comprobar un estilo de
violencia verbal, en forma de cinismo respecto a
una situación preocupante, el gato ironiza sobre
su propio peso, resultando una justificación de
su situación obesa que en absoluto corrige sus
hábitos alimenticios.
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LA ALIMENTACIÓN Y GARFIELD
En esta viñeta, el gato muestra un desplazamiento
de la verdad evidente, omite la realidad,
alegando que las patas se le han vuelto a
escoger. El gato inventa cualquier excusa para
justificar su conducta alimenticia.
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LA VIOLENCIA EXTREMA EN EL CÓMIC
  • En otras tiras cómicas también al alcance de
    nuestros jóvenes, los recursos de la sátira y la
    ironía son reemplazados por muestras gratuitas de
    violencia extrema. En la mayoría de los
    consumidores, prefieren este tipo de viñetas
    porque carecen del entendimiento para captar las
    sutilezas de las tiras de Garfield y prefieren
    las muestras gráficas de violencia.

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EJEMPLO TIRA CÓMICA
  • En esta viñeta podemos observar que la violencia
    tiene un sentido mucho más explícito. La viñeta
    mostrada pertenece al cómic de Grfiter de
    Image. La cual magnifica los actos violentos en
    todas sus creaciones y pueden resultar
    influyentes en las conductas de nuestros niños.
    Los modelos de héroes mostrados, siempre
    pertenecen a hombres fuertes con una elevada
    dosis de egoísmo y con la mentalidad únicamente
    puesta en destruir el mal. Muchos valores de
    convivencia quedan totalmente eliminados e
    implantan estereotipos de belleza
    discriminatorios.

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CONCLUSIÓN
  • El consumo de las tiras cómicas de nuestros
    alumnos puede resultar beneficioso porque fomenta
    la imaginación y también la lectura, sin embargo,
    una adquisición exclusiva de obras con una
    violencia extrema, pueden afectar a la concepción
    distorsionada de muchos valores y
    consecuentemente reproducir unos patrones de
    comportamiento violentos hacia otras personas. La
    función de los tutores es cuidar el tipo de tira
    cómica consumida para evitar futuros actos
    violentos y beneficiar el crecimiento del infante.
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