1
Ölçme ve Degerlendirmenin Niteligi ve Sayisi

• Madde 35 1, 2 ve 3 üncü siniflarda ögrencilerin
  gelisimi, ilerleme ve çabalari, sinavlar
  yapilmaksizin proje, performans ödevi ve ders içi
  performanslarini temel alan ögretmen gözlemlerine
  dayali olarak degerlendirilir.
• 4, 5, 6, 7 ve 8 inci siniflarda bir yariyilda
  haftalik ders saati üçten az olan derslerde en az
  iki, üç ve üçten fazla olan derslerde ise en az
  üç sinav yapilir. Ögrencilerin basarilari
  sinavlarla birlikte proje, performans ödevi, ders
  içi performanslarina dayali olarak
  degerlendirilir.
• Ögrenciler, bir ders yilinda istedikleri ders
  veya derslerden bireysel ya da grup çalismasi
  seklinde en az bir proje her yariyilda
  derslerden bireysel ya da grup çalismasi seklinde
  en az bir performans ödevi hazirlar. Projeler ve
  performans ödevleri, ögretmence belirlenen
  ölçütlere göre hazirlanan degerlendirme ölçegi
  veya dereceli puanlama anahtarina göre
  degerlendirilir. Ögretmenler, degerlendirme
  ölçütlerini belirlerken, ögrencilerin
  görüslerinden de yararlanabilir. Ögrencilere
  performans ödevi ve proje verilirken kullanilacak
  degerlendirme ölçütleri önceden verilir.
  Ögrenciler, çalismalarinda yararlandiklari kaynak
  veya kisileri de belirterek ögretmenin
  belirleyecegi süre içinde çalismalarini teslim
  ederler. Projeler teslim edildikleri yariyilda
  degerlendirilir.
• Ögrencilerin ders içi performanslari, bütün
  derslerden bir yariyilda en az bir derse katilim
  puani verilerek degerlendirilir.

2
Yariyil Notu

• Madde 42 Bir dersin yariyil notu belirlenirken
  o yariyila ait
• a) 1, 2 ve 3 üncü siniflarda, ögrencilerin
  proje, performans ödevi ve ders içi
  performanslarini temel alan ögretmen gözlemlerine
  dayali olarak belirlenen puanlarin aritmetik
  ortalamasinin nota çevrilmesi ile belirlenir.
• b) 4, 5, 6, 7 ve 8 inci siniflarda, ögrencilerin
  proje çalismalarindan, performans ödevlerinden ve
  ders içi performanslarindan alinan puanlarin,
  ayri ayri alinacak ortalamalari ile sinavlardan
  alinan puanlarin toplaminin aritmetik
  ortalamasinin nota çevrilmesi ile belirlenir.
• Bilimsel, sanatsal, sosyal, kültürel, sportif ve
  benzeri etkinliklerde basarili çalismalar yapan
  ögrencilere, yariyil notunun bir not fazlasi, bu
  etkinliklerle iliskili olan ders ögretmeni
  tarafindan takdir edilebilir.
• Ögrenciler, dersteki gelisimlerini yansitmak
  amaciyla ögrenci ürün dosyalari hazirlar. Bu
  dosyalar, ögrencinin gelisim düzeyini belirlemek,
  ögretim sürecinde gerekli önlemleri almak ve
  ögrencinin performansina iliskin ögrenciye,
  ögretmene, veliye ve okul yönetimine geri
  bildirimde bulunmak amaciyla kullanilir.
• Birinci ve ikinci yariyila ait not cetvelleri,
  yariyil sona ermeden bes gün önce okul yönetimine
  verilir.

3
2006-2007 EGITIM-ÖGRETIM YILI CUMHURIYET IÖO
6.SINIFFEN VE TEKNOLOJI DERSI PERFORMANS ÖDEV
KONULARI

• Bitkiler ve Teknoloji ile ilgili bir uzmanla
  yapilacak röportaj yapma.
• Bitkilerdeki Çimlenme konusuna ait bir sunum
  yapma.
• Çesitli bitki,sebze ve meyvelerin anlatildigi bir
  sunum hazirlama.
• Canlilarin geçirdikleri baskalasim ile ilgili bir
  sunum veya poster çalismasi hazirlama.
• Hücre kisimlari ve organellerin görev ve
  yapilarinin anlatildigi bir drama çalismasi
  hazirlama.
• Ünite konularinin kavramlarinin içinde oldugu
  Bulmaca Buldurmaca hazirlama.
• Atatürkün bilime ve bilimsel anlayisa verdigi
  önemi anlatan bir sunum hazirlama.
• Canlilarda üreme,büyüme ve gelisme ile ilgili bir
  drama veya sunum hazirlama.
• Bir bebegin cinsiyetinin nasil belirlenecegine
  ait bir sunum hazirlama.

4
2006-2007 EGITIM-ÖGRETIM YILI CUMHURIYET IÖO
7.SINIFFEN VE TEKNOLOJI DERSI PERFORMANS ÖDEV
KONULARI

• Fiziksel ve Kimyasal degismelere ait bir drama
  veya sunum yapma.
• Maddelerin kati,sivi ve gaz olarak adlandirilmasi
  konusuna ait bir sunum yapma.
• Kuvvet ve kuvvetin cisimlere etkilerinin drama
  veya sunum ile anlatilmasi.
• Elektrik motoru kullanarak motorlu tekne yapma .
• Basit bir elektrik motoru hazirlama.
• Basit makinelerin günlük yasamimizdaki öneminin
  drama veya sunum yolu ile anlatilmasi.
• Periyodik Cetvel ve yapisinin sunum ile
  anlatilmasi.
• Seçtiginiz bir bilim adaminin hayat hikayesinin
  drama veya sunum ile anlatilmasi.

5
2006-2007 EGITIM-ÖGRETIM YILI CUMHURIYET IÖO
8.SINIFFEN VE TEKNOLOJI DERSI PERFORMANS ÖDEV
KONULARI

• Elektromiknatis yapimina ait bir sunum yapma.
• Ergenlik dönemi ve karsilasilan sorunlarla
  ilgili sunum yapma.
• Akraba evliliginin sonuçlari hakkinda bir sunum
  yapma.
• DNAnin yapisi ve kromozomlar hakkinda bilgi.
• Vitaminlerin önemi ve eksikligindeki hastaliklar
  hakkinda bir sunum yapma.
• Besin maddelerinin insanlar için önemi hakkinda
  bir sunum yapma.
• Kimyasal Baglar ve çesitlerinin sunum ile
  anlatilmasi.
• Kalitim ve kalitsal hastaliklar hakkinda bilgi.
• Kapi zili ile olusan basit elektrik devresi
  yapabilme.
• Üreme ve çesitleri
• Mitoz bölünme sahfalari .
• Mayoz bölünme safhalarinin sunum ile anlatilmasi.

6
DERECELI PUANLAMA ANAHTARI

• 5
• Ödevi hazirlarken çesitli kaynaklardan
  faydalanilmistir.
• Performans ödevinde çalisilmak üzere seçilen
  konunun raporlastirilmasinda ulasilan
  kaynaklardaki bilgilerden yeterince
  yararlanilmistir.
• Poster çalismasinda aktarilan bilgiler grafik
  disinda fotograf, karikatür, çizim vb. ile
  desteklenmistir.
• Poster çalismasinda yer alan görsel materyaller,
  konuya iliskin özet bilgiler ile desteklenmistir.
• Ödevde kullanilan kaynaklar uygun biçimde rapora
  yansitilmistir.
• Rapor anlasilir biçimde yazilmistir. Olusturulan
  cümleler Türkçe yazim kurallarina uygundur.

7
DERECELI PUANLAMA ANAHTARI

• 4
• Ödevi hazirlarken çesitli kaynaklardan
  faydalanilmistir.
• Performans ödevinde çalisilmak üzere seçilen
  konunun raporlastirilmasinda ulasilan
  kaynaklardaki bilgilerden yararlanilmistir.
• Poster çalismasinda aktarilan bilgiler grafik
  disinda fotograf, karikatür, çizim vb. ile
  desteklenmistir.
• Poster çalismasinda yer alan görsel materyaller,
  konuya iliskin özet bilgiler ile desteklenmistir.
• Ödevde kullanilan kaynaklar uygun biçimde rapora
  yansitilmamistir.
• Rapor anlasilir biçimde yazilmistir.

8
DERECELI PUANLAMA ANAHTARI

• 3
• Ödevi hazirlarken çesitli kaynaklardan
  faydalanilmistir.
• Performans ödevinde çalisilmak üzere seçilen
  konunun raporlastirilmasinda ulasilan
  kaynaklardaki bilgilerden yararlanilmistir.
• Poster çalismasinda aktarilan bilgiler grafik
  disinda fotograf, karikatür, çizim vb. ile
  yeterince desteklenmemistir.
• Poster çalismasinda yer alan görsel materyaller,
  konuya iliskin özet bilgiler ile yeterince
  desteklenmemistir.
• Ödevde kullanilan kaynaklar uygun biçimde rapora
  yansitilmamistir.
• Rapor anlasilir biçimde yazilmistir.

9
DERECELI PUANLAMA ANAHTARI

• 2
• Rapor anlasilir biçimde yazilmistir.
• Poster çalismasinda aktarilan bilgiler grafik
  disinda fotograf, karikatür, çizim vb. ile
  yeterince desteklenmemistir.
• Poster çalismasinda yer alan görsel materyaller,
  konuya iliskin özet bilgiler ile yeterince
  desteklenmemistir.

10
DERECELI PUANLAMA ANAHTARI

• 1
• Raporda konuya iliskin yer alan bilgiler
  yetersizdir ve anlasilir biçimde yazilmamistir.

11
ÖRNEK BIR PERFORMANS ÖDEV

• DERS Fen ve Teknoloji
• ÜNITE Besinler
• KONU Besin Maddelerinin Içerikleri
• YÖNERGE Çalismanizi yaparken asagidaki adimlari
  izleyin.
• Çalismayi nasil yapacaginizi planlayiniz.
• Besin maddeleri ile ilgili arastirma yaparak
  bilgi edininiz.
• Konuyla ilgili çesitli resim ve fotograflar
  kullanabilirsiniz.
• Internet, kaynak kitaplar ve dergilerden
  yararlaniniz.
• Besin maddelerini gruplandiriniz
• Besin maddelerinin görevlerini yaziniz
• Bir gün boyunca tükettiginiz besinleri kaydediniz
  ve içeriklerini gruplandiriniz
• Ödevinizi bilgisayarda ya da kalemle
  yazabilirsiniz.
• Çalismalarinizi 21 gün içerisinde teslim ediniz.
• Yaptiginiz arastirmanin sonucunu sinifta
  arkadaslariniza sözlü olarak sunabilirsiniz.

12
ÖRNEK BIR PERFORMANS ÖDEV

• DERS Fen ve Teknoloji
• ÜNITE Madde ve Degisim
• KONU Erime
• YÖNERGE Çalismanizi yaparken asagidaki adimlari
  izleyin.
• Çalismayi nasil yapacaginizi planlayiniz.
• Erime olayini arastirarak bilgi edininiz.
• Konuyla ilgili çesitli resim ve fotograflar
  kullanabilirsiniz.
• Internet, kaynak kitaplar ve dergilerden
  yararlaniniz.
• Kartona pamuktan kardan adam günes ve mavi el isi
  kagidiyla kardan adam yapiniz.
• Erime olayini anlatiniz
• Faydalandiginiz kaynaklari çalisma sonunda
  belirtiniz.
• Ödevinizi bilgisayarda ya da kalemle
  yazabilirsiniz.
• Çalismalarinizi 15 gün içerisinde teslim ediniz.
• Yaptiginiz arastirmanin sonucunu sinifta
  arkadaslariniza sözlü olarak sunabilirsiniz.

13
ÖRNEK BIR PERFORMANS ÖDEV

• DERS Fen ve Teknoloji
• ÜNITE Besinler
• KONU Vitaminler
• YÖNERGE Çalismanizi yaparken asagidaki adimlari
  izleyin.
• Çalismayi nasil yapacaginizi planlayiniz.
• Vitaminlerle ile ilgili arastirma yaparak bilgi
  edininiz.
• Konuyla ilgili çesitli resim ve fotograflar
  kullanabilirsiniz.
• Internet, kaynak kitaplar ve dergilerden
  yararlaniniz.
• Vitaminleri gruplandiriniz
• Vitaminlerin görevlerini yaziniz
• Vitamin eksiliginde görülen hastaliklari yaziniz
• Ödevinizi bilgisayarda ya da kalemle
  yazabilirsiniz.
• Çalismalarinizi 21 gün içerisinde teslim ediniz.
• Yaptiginiz arastirmanin sonucunu sinifta
  arkadaslariniza sözlü olarak sunabilirsiniz.

14
ÖRNEK BIR PERFORMANS ÖDEV

• DERS FEN VE TEKNOLOJI
• ÜNITE Kuvvet Ve Hareket
• KONU Kuvvetin Ölçülmesi ve Dinamometre
• YÖNERGE Çalismanizi yaparken asagidaki adimlari
  izleyiniz
• Yapacaginiz çalismayi planlayiniz ve planini
  yaziniz.
• Dinamometre hakkinda bilgi toplayiniz.(Ders
  kitabi, internetten yararlanabilirsiniz)
• Dinamometre için gerekli araçlari temin ediniz.(
  Uygun yay,seffaf boru vb.)
• Dinamometrenizi yapiniz ve bölmelendiriniz.(Yaya
  50g asiniz uzama noktasina 0,5N, 100g asiniz
  uzama noktasina 1N ,150g asiniz, uzama noktasina
  1,5 N, 200 g asiniz ,uzama noktasina 2N yazarak
  bölmelendirebilirsiniz.)
• Yaptiginiz çalismalari ve dinamometre ile ilgili
  bilgileri A4 dosya kâgidina yaziniz, sekillerini
  çiziniz. Bir dosya hazirlayiniz. Dosyanizda
  yararlandiginiz kaynaklari belirtiniz. (Bu
  dosyayi elle veya bilgisayarda yazabilirsiniz.)
• Yaptiginiz çalismayi sinifa sununuz. Sunum
  sirasinda dinamometre ile ölçümler yapiniz.
  Dinamometrenizin duyarlilik sinirlarini
  açiklayiniz.
• Yaptiginiz çalismayi /../ 2006 günü fen ve
  teknoloji dersinde sunum yapiniz.

15
ÖRNEK BIR PERFORMANS ÖDEV

• DERS FEN VE TEKNOLOJI 6
• ÜNITE Maddenin Tanecikli Yapisi
• KONU Element, Bilesik, Molekül modelleri yapma
• YÖNERGE Çalismanizi yaparken asagidaki adimlari
  izleyiniz
• Yapacaginiz çalismayi planlayiniz ve planini
  yaziniz.
• Maddenin tanecikli yapisi hakkinda arastirma
  yapiniz, bilgi toplayiniz.(Ders kitabi ve
  internetten yararlanabilirisiniz.)
• Saf ve karisim maddelere ait modeller
  hazirlayiniz.
• Element ve tanecikleri atomlardan olustugunu
  açiklayan model hazirlayiniz.( Kuru
  baklagillerden yararlanabilirsiniz., )
• Bilesik ve tanecikleri moleküllerden olustugunu
  açiklayan model hazirlayiniz. (Kuru
  baklagillerden yararlanabilirsiniz.,)
• Element ve bilesik moleküllerini açiklayan
  modeller hazirlayiniz. (Balon veya bilyeler
  kullanabilirsiniz.)
• Çalismalarinizla ilgili bilgileri A4 dosya kâgida
  yaziniz,(Elle veya bilgisayarda yazabilirsiniz.)
  sekil ve semalar çiziniz Yaralandiginiz
  kaynaklari belirtiniz (,internetten resimler
  indirebilirsiniz.)
• Yaptiginiz çalismayi /../ 2006 günü fen ve
  teknoloji dersinde arkadaslariniza sunum yapiniz.

16
ÖRNEK BIR PERFORMANS ÖDEV

• DERS FEN VE TEKNOLOJI 6
• ÜNITE Maddenin Tanecikli Yapisi
• KONU Kati- Sivi Gaz maddeler
• YÖNERGE Çalismanizi yaparken asagidaki adimlari
  izleyiniz
• Yapacaginiz çalismayi planlayiniz ve planini
  yaziniz.
• Kati sivi ve gaz maddeler hakkinda (kitabiniz
  veya internetten) bilgi toplayiniz.
• Kati, sivi ve gaz maddelerin taneciklerinin
  konumunu gösteren posterler hazirlayiniz.
• Kati, sivi ve gaz maddelerin taneciklerinin
  hareketini açiklayiniz.
• Erime olayini gösteren deney yapiniz. Tanecikleri
  arasi uzakligin nasil degistigini açiklayiniz.
• Buharlasma olayini gösteren deney yapiniz.
  Tanecikler arasi uzakligin nasil degistigini
  açiklayiniz.
• Yogunlasma olayinda tanecikler arasi uzakligin
  nasil degistigini açiklayiniz.
• Maddenin kati-sivi ve gaz dönüsümlerinde isi ve
  sikistirmanin etkilerini açiklayiniz.
• Yaptiginiz çalismalari A 4 kagidina (elle veya
  bilgisayarda) yaziniz..Yararlandiginiz kaynaklari
  belirtiniz.
• Yaptiginiz çalismayi /../ 2006 günü fen ve
  teknoloji dersinde arkadaslariniza sunum yapiniz.

17
ÖRNEK BIR PERFORMANS ÖDEV

• DERS FEN VE TEKNOLOJI 7
• ÜNITEVücudumuzdaki Sistemler
• KONU Sindirim Sistemi
• YÖNERGE Çalismanizi yaparken asagidaki adimlari
  izleyiniz
• Yapacaginiz çalismayi planlayiniz ve planini
  yaziniz.
• Sindirim sistemi hakkinda arastirma yapiniz,
  bilgi toplayiniz.
• Sindirim sistemi modeli hazirlayiniz. Bunun için
• Kendinizin seçecegi malzemeleri kullanarak
  agiz,yemek borusu,mide,ince ve kalin bagirsak
  olusturunuz.
• Sindirim olayi ve sindirilen besinleri
  arastiriniz.
• Modeliniz üzerinde hangi besinlerin sindirim
  sisteminin hangi bölümünde sindirilecegini sinifa
  açiklayiniz
• Çalismalarinizi A4 kagidina elle veya
  bilgisayarda yaziniz. Yararlandiginiz kaynaklari
  belirtiniz.
• Yaptiginiz çalisma dosyasini /../ 2006
  günü Fen ve Teknoloji dersinde teslim ediniz.

18
2006-2007 EGITIM-ÖGRETIM YILI CUMHURIYET IÖO
6.SINIFFEN VE TEKNOLOJI DERSI PROJE ÖDEV
KONULARI

• Bitki ve hayvan hücrelerinin karsilastirilmasi
• Hayvansal hücre çesitlerinin arastirilmasi
• Insanda gelisme dönemleri
• Ergenlik dönemi ve karsilasilan sorunlar
• Organik tarim insanlik için önemi
• Bileske kuvvet
• Yerçekimi kuvveti
• Dinamometre yapimi
• Atomun yapisi
• Molekül modeli yapimi
• Basit elektrik devresi
• Iletken ve yalitkan maddeler
• Basit reosta modeli
• Teknolojik gelismelerin dolasim sistemi ile
  ilgili hastaliklarin tedavisinde kullanimi
• Soluk alip verme mekanizmasi
• Teknolojik gelismelerin solunum sistemi
  sagligina olumlu,olumsuz etkileri
• Isinin yayilma yollari
• Isi yalitiminin teknolojik önemi
• Yansima kanunlari

19
2006-2007 EGITIM-ÖGRETIM YILI CUMHURIYET IÖO
7.SINIFFEN VE TEKNOLOJI DERSI PROJE ÖDEV
KONULARI

• Karisimlarin ayrilma yöntemleri
• Fiziksel olaylar ve insanlara etkileri
• Kimyasal olaylar ve insanlara etkileri
• Periyodik cetvel
• Dinamometre yapimi
• Terazi yapimi
• Kaldiraç çesitleri yapimi
• Palanga yapimi
• Pascal Prensibiyle çalisan araçlar
• Doganin dengesini bozan etmenler
• Dogadaki madde döngülerinin çizimi
• Çevreyi kirleten etmenler
• Çevre bozulmasinin sonuçlari
• Erozyon ve korunma yollari

20
2006-2007 EGITIM-ÖGRETIM YILI CUMHURIYET IÖO
8.SINIFFEN VE TEKNOLOJI DERSI PROJE ÖDEV
KONULARI

• Kimyasal Baglar
• Kimyasal denklemler ve denklestirme yollari
• Kimyasal olaylar ve çevreye yararlari
• Asit yagmurlarinin olusumu ve çevreye etkileri
• Besin maddelerinin insanlar için önemi
• Vitaminlerin önemi ve eksikligindeki hastaliklar
  
• Oksijenli ve Oksijensiz solunum
• DNAnin yapisi ve kromozomlar
• Kalitim ve kalitsal hastaliklar
• Kök Hücreler
• Genetik kopyalama
• Biyoteknoloji alanindaki son yenilikler
• Akraba evliliginin sonuçlari
• Üreme ve çesitleri
• Mitoz bölünme sahfalari
• Insanda büyüme ve gelismeyi etkileyen faktörler
• Ergenlik dönemi ve karsilasilan sorunlar

21
HAZIRLAYAN

• Ismail KAVURMACIOGLU
• Cumhuriyet Ilkögretim Okulu
• Fen ve Teknoloji Ögretmeni
• Karapinar-KONYA
• ik4204_at_hotmail.com