Mello, Anthony.

1

• Mello, Anthony. Quién puede hacer que amanezca?
  2 ed. Sal Terrae Santander, 1985.
• (Pág 197) El Maestro acogía favorablemente
  los avances de la tecnología, pero era
  profundamente consciente de sus limitaciones.
• Cuando un industrial le preguntó en qué se
  ocupaba, le respondió Me dedico a la industria
  de las personas.
• Y qué demonios es eso?, su puede saberse, dijo
  el industrial.
• Fijémonos en tu caso, respondió el Maestro.
  Tus esfuerzos producen mejores cosas los míos,
  mejores personas.
• Más tarde decía a sus discípulos El objeto de
  la vida es lograr el esplendor de las personas,
  pero hoy día la gente parece estar especialmente
  interesada por el perfeccionamiento de las cosas.

2

• Mello, Anthony. Oración de la rana 2. 3 ed. Sal
  Terrae Santander, 1993.
• (Pág 91)
• Uno de los seguidores de Junaid acudió a éste con
  una bolsa llena de monedas de oro. Junaid le
  preguntó
• Conservas algunas monedas más?
• Sí, respondió el discípulo, muchas.
• Y estás apegado a ellas?, lo interrogó Junaid.
• Sí, lo estoy.
• Entonces guarda éstas también, porque tu
  necesidad es más grande que la mía. Como yo no
  tengo ni deseo nada, soy mucho más rico que
  tú...
• El corazón del instruido es como un espejo no
  se apodera de nada ni rechaza nada recibe, pero
  no guarda.

3

• Mello, Anthony. Quién puede hacer que amanezca?
  2 ed. Sal Terrae Santander, 1985.
• (Pág 27)
• El discípulo quería un sabio consejo.
• Ve, siéntate en tu celda, y tu celda te enseñara
  la sabiduría, le dijo el Maestro.
• Pero si yo no tengo ninguna celda... Si no soy
  monje...
• Naturalmente que tienes una celda. Mira dentro
  de ti.

4

• Mello, Anthony. Quién puede hacer que amanezca?
  2 ed. Sal Terrae Santander, 1985.
• (Päg 147)
• A una persona muy afligida que había acudido a él
  en busca de ayuda, le preguntó el Maestro
  Deseas realmente ser curado?
• Me habría molestado en acudir a ti si no lo
  deseara?
• Y por qué no? La mayor parte de la gente lo
  hace.
• Para qué?
• No precisamente buscando la curación, que es
  dolorosa, sino buscando alivio.
• Y a sus discípulos les dijo el Maestro Las
  personas que desean curarse con tal que puedan
  hacerlo sin dolor son como los que están a favor
  del progreso con tal de que éste no suponga para
  ellos cambio

5

• Mello, Anthony. La oración de la rana 1. 9 ed.
  Sal Terrae Santander, 1992.
• (Pág 38)
• Tres sabios decidieron emprender un viaje,
  porque, a pesar de ser tenidos por sabios en su
  país, eran lo bastante humildes para pensar que
  un viaje les serviría para ensanchar sus mentes.
• Apenas habían pasado al país vecino cuando
  divisaron un rascacielos a cierta distancia.
  Qué podría ser ese enorme objeto?, se
  preguntaron. La respuesta más obvia habría sido
  Id allá y averiguadlo. Pero no eso podía ser
  demasiado peligroso, porque y si aquella cosa
  explotaba cuando uno se acercaba a ella? Era
  muchísimo más prudente decidir lo que era, antes
  de averiguarlo. Se expusieron y se examinaron
  diversas teorías pero, basándose en sus
  respectivas experiencias pasadas, las rechazaron
  todas. Por fin, y basándose en las mismas
  experiencias que eran muy abundantes, por
  cierto-, decidieron que el objeto en cuestión,
  fuera lo que fuera, sólo podía haber sido puesto
  allí por gigantes.
• Aquello les llevó a la conclusión de que sería
  más seguro evitar absolutamente aquel país. De
  manera que regresaron a su casa, tras haber
  añadido una más a su cúmulo de experiencias.
• Las suposiciones afectan a la observación. La
  observación engendra convencimiento. El
  convencimiento produce experiencia. La
  experiencia crea comportamiento, el cual, a su
  vez, confirma las suposiciones

6

• Mello, Anthony. La oración de la rana 1. 9 ed.
  Sal Terrae Santander, 1992.(Pág 191)
• Una mujer estaba agonizando. De pronto, tuvo la
  sensación de que era llevada al cielo y que era
  presentada ante el Tribunal.
• Quién eres?, dijo una voz.
• Soy la mujer del alcalde, respondió.
• Te he preguntado quién eres, no con quién estás
  casada.
• Soy la madre de cuatro hijos.
• Te he preguntado quién eres, no cuántos hijos
  tienes.
• Soy una maestra de escuela.
• Te he preguntado quién eres, no cuál es tu
  profesión.
• Y así sucesivamente. Respondiera lo que
  respondiera, no parecía poder dar una respuesta
  satisfactoria a la pregunta Quién eres?
• Soy una cristiana.
• Te he preguntado quién eres, no cuál es tu
  religión.
• Soy una persona que iba todos los días a la
  iglesia y ayudaba a los pobres y necesitados.
• Te he preguntado quién eres, no lo que hacías.
• Evidentemente, la mujer no consiguió pasar el
  examen, porque fue enviada de nuevo a la tierra.
  Cuando se recuperó de su enfermedad, tomó la
  determinación de averiguar quién era. Y todo fue
  diferente.
• Conocer las cosas es tener erudición. Conocer a
  los demás es tener sabiduría. Conocer el propio
  yo es tener iluminación.

7

• Mello, Anthony. La oración de la rana 1. 9 ed.
  Sal Terrae Santander, 1992.(pág 270)
• Alguien llamaba insistentemente al corazón del
  buscador.
• Quién es?, preguntó asustado, el pobre.
• Soy yo, la Verdad, fue la respuesta.
• No seas ridículo, dijo el buscador La Verdad
  habla en el silencio.
• Aquello, efectivamente hizo que cesaran los
  golpes, para alivio del buscador.
• Lo que él no sabía es que los golpes eran
  producidos por los tremendos latidos de su
  corazón.
• La Verdad que nos libera es casi siempre la
  Verdad que preferiríamos no oír. Por eso, cuando
  decimos que algo no es verdad, lo que demasiado a
  menudo queremos decir es que no nos gusta.

8

• Mello, Anthony. Oración de la rana 2. 7 ed. Sal
  Terrae Santander, 1993. (Pág 38)
• El príncipe heredero era un verdadero zoquete,
  por lo que el rey contrató los servicios de un
  tutor especial, el cual comenzó sus lecciones
  explicando al príncipe el primer teorema de
  Euclides.
• Está claro, Alteza?, le preguntó cuando hubo
  concluido.
• No, respondió el príncipe.
• De modo que el tutor, armándose de paciencia,
  volvió a explicarle el teorema. Ya quedó
  claro?, le preguntó.
• No, volvió a responder el príncipe.
• Y una vez más lo intentó el tutor, sin éxito. Al
  cabo de diez intento, el real zoquete seguía sin
  entender el teorema, y el pobre tutor no pudo
  contener sus lágrimas.
• Créame, Alteza, le dijo entre sollozos, este
  teorema es verdadero, y la forma en que se lo he
  demostrado es la única que hay...
• Al oír aquello, el príncipe se puso en pie y,
  haciendo una solemne inclinación, dijo Mi
  querido amigo, tengo una fe absoluta en lo que
  usted dice, de modo que, si usted me asegura que
  el teorema es verdadero, yo lo acepto
  incondicionalmente. Lo único que siento es que
  no me lo haya dicho antes. De haberlo hecho,
  podríamos haber pasado al segundo teorema sin
  necesidad de perder tanto tiempo.
• De este modo tienes todas las respuestas
  correctas sin necesidad de saber geometría,
  exactamente igual que hay personas, según ellas,
  que poseen todas las creencias debidas sin
  necesidad de conocer a Dios. Decirle a la
  autoridad Piensa por mí, por favor, que soy
  tonto, es como decir Bebe por mí, por favor,
  que tengo sed.

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(No Transcript)