Carlos Eduardo Aguiar 1

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Carlos Eduardo Aguiar1º Seminário sobre a
Interiorização da Educação Superior PúblicaUFRJ,
Polo Xerém, maio/2013
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Ensino de Física no Brasil Educação Básica
Uma avaliação pessoal

• Professores mal remunerados e sobrecarregados.
• Número insuficiente de professores (700 nas 1600
  escolas públicas do RJ).
• Currículos inadequados.
• Material didático insuficiente, desatualizado e
  pouco variado.
• Métodos de ensino ineficientes, pouco uso de
  novas tecnologias, faltam aplicações práticas e
  experimentos.
• Poucos professores altamente qualificados.

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Ensino de Física no Brasil Educação Básica
Onde a pós-graduação pode interferir?

• Professores mal remunerados e sobrecarregados.
• Número insuficiente de professores (700 nas 1600
  escolas públicas do RJ).
• Currículos inadequados.
• Material didático insuficiente, desatualizado e
  pouco variado.
• Métodos de ensino ineficientes, pouco uso de
  novas tecnologias, faltam aplicações práticas e
  experimentos.
• Poucos professores altamente qualificados.

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Mestrado Profissional em Ensino de Física
(UFRJ)- Objetivos do Curso -

• Aperfeiçoamento profissional de professores de
  Física
• visão sólida e abrangente da Física e das teorias
  sobre seu ensino e aprendizagem
• ligação desses conhecimentos à prática docente
• Desenvolvimento de métodos e materiais didáticos

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Mestrado Profissional em Ensino de Física (UFRJ)

• Criado em 2008
• Curso de 2,5 anos (prorrogável a 3 anos)
• Atividades presenciais concentradas em dois dias
  da semana
• Ingresso anual 10-12 alunos
• Docentes permanentes 11

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Discentes

• Maior parte (70-80) composta por professores em
  atividade em escolas públicas do estado do Rio e
  estados vizinhos
• Tempo médio de conclusão 35 meses
• Evasão 15

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Mestres titulados no triênio 2010-2012

• 30 mestres
• Publicações associadas às dissertações
• Até 3 anos após a defesa, 77 dos mestres tiveram
  pelo menos uma publicação
• Publicações por mestre 2,7
• Periódicos 0,9
• Anais de conferências e livros 1,8

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Publicações no triênio 2010-2012

• Publicações/docente/ano 2,9
• Periódicos 1,1
• Anais de conferências e livros 1,8

apenas publicações em ensino
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Publicações distribuição pelo Qualis
Ciência Hoje Sci. Am. Brasil
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Material didático/instrucional

• 44 produtos educacionais (sequências didáticas,
  vídeos, aplicativos) em 2010-2012
• Material projetado para utilização na escola
• Parte essencial das dissertações devem ser
  destacáveis do texto principal
• 41 produtos técnicos associados a dissertações
  (1,4 por mestre)

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Exemplos de trabalhos desenvolvidos
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Experimentos de ótica para deficientes visuais

• Alexandre Cesar Azevedo
• Produção de Material Didático e Estratégias para
  o Ensino de Física a Alunos Portadores de
  Deficiência Visual

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Aplicativos para o ensino de Física
CD com 30 aplicativos
Versão online dos programas
Geraldo Felipe de Souza Filho Simulações
computacionais para o ensino de Física uma
discussão sobre produção e uso
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Unidades e sistemas de medida
Sandro Soares Fernandes  Uma proposta de
atividadeinvestigativa envolvendo sistema
métrico
15
Muito mais em http//www.if.ufrj.br/pef