Sin t

1
SECUNDÀRIA Urbanisme Mitjans de Comunicació Ús
del Temps Lliure
Plenari de Tancament, 30 de maig de 2012
amb la collaboració de
2
Grup Urbanisme Peatonalització dels
carrers Carrer Sant Ramon Carrer Martí i Codolar
3
IES Margarida Xirgu Marina Piedra Izel Torrez

• IES Eduard Fonseré
• Ayoub Bayazzan

IES Santa Eulàlia Laura Olmos Marc Casamayor
IES Eugeni dOrs Iman Chliha Martín Vilar
IES Bisbe Berenguer Lidia Bachero Ayoub Serroukh
Escola Sant Jaume Sebas Núñez
Marta Alfós Daniel Repiso
Participació
4
(No Transcript)
5
1. Identificar, planificar, dissenyar i executar
la peatonalització de carrers de baixa intensitat
amb recursos durbanització de molt baix
cost. 2. Fer partíceps directes els joves de la
ciutat en aquelles decisions que tenen a veure
amb lús responsable del cotxe i de lespai
públic. 3. Aprendre que vol dir i com es poden
aplicar els principis de la mobilitat sostenible.
Quins conceptes inclou i com afecten en la
millora de la qualitat de vida de les persones a
la ciutat. 4.Ajudar a transmetre aquestes idees
a la ciutadania, en especial a les persones que
viuen aprop dels carrers a intervenir.
Objectius
6
Projecte
LHospitalet de Llobregat
Peatonalització de baix cost
7
Roberto Burle Marx
Consell de nois i noies de LHospitalet
Arquitecte paisatgista brasiler, reconegut com un
artista de la naturalesa moderna i un dissenyador
de l'espai públic urbà.
Estudi previ de referents
8
Roberto Burle Marx
Consell de nois i noies de LHospitalet
Oficines centrals Safra Bank, Sao Paulo, Brasil.
Estudi previ de referents
9
Roberto Burle Marx
Consell de nois i noies de LHospitalet
Passeig marítim Copacabana. Jardí del Ministeri
de Salut i Educació de Brasil.
Estudi previ de referents
10
Charles Jencks
Consell de nois i noies de LHospitalet
Arquitecte paisatgista, teòric i historiador de
l'arquitectura nord-americana.
Estudi previ de referents
11
Charles Jencks
Consell de nois i noies de LHospitalet
Dividing Cells. Maggies Centre, Scotland
Estudi previ de referents
12
Jocs infantils
Consell de nois i noies de LHospitalet
Estudi previ de referents
13
Pintures al carrer
Consell de nois i noies de LHospitalet
Estudi previ de referents
14
Zones de joc i dexercici
Consell de nois i noies de LHospitalet
Estudi previ de referents
15
Mobiliari urbà
Consell de nois i noies de LHospitalet
Estudi previ de referents
16
Estat actual
Consell de nois i noies de LHospitalet
Encàrrec Carrer Sant Ramon
17
Estat actual
Consell de nois i noies de LHospitalet
Encàrrec Carrer Martí i Codolar
18
Consell de nois i noies de LHospitalet
Treball sobre les propostes
19
Treball sobre les propostes
20
Consell de nois i noies de LHospitalet
Treball sobre les propostes
21
Consell de nois i noies de LHospitalet
Primers dibuixos
22
Consell de nois i noies de LHospitalet
Primers dibuixos
23
Consell de nois i noies de LHospitalet
Proposta dintervenció
Planta paviments
Carrer Sant Ramon
24
Proposta dintervenció disseny
Consell de nois i noies de LHospitalet
Planta mobiliari urbà
Carrer Sant Ramon
25
Proposta dintervenció
Consell de nois i noies de LHospitalet
Planta paviments
Carrer Martí i Codolar
26
Proposta dintervenció disseny
Consell de nois i noies de LHospitalet
Carrer Martí i Codolar
27
Urbanisme
Consell de nois i noies de LHospitalet
Planta mobiliari urbà
Carrer Martí i Codolar
28
Tho imagines ?
Consell de nois i noies de LHospitalet
Carrer Sant Ramon
29
Tho imagines ?
Consell de nois i noies de LHospitalet
Carrer Martí i Codolar
30
Tho imagines ?
Consell de nois i noies de LHospitalet
Carrer Martí i Codolar
31
Grup Ús del Temps Lliure 6ª Edició LHospi Sona
32
IES JOAN MIRÓ Sergi Díaz Isabel Coro
CENTRE DESTUDIS JOAN XXIII Irene Soriano Carla
Pintado Alba García
IES BELLVITGE Pau Segura Camila Medina
CENTRE DESTUDIS BALMES Carla Portillo Ágata
Plazas Ángel Ródenas Samuel Roldán
ESCOLA PARE ENRIC DOSSÓ Jesús Carpio Sergio López
Participació
33
FOTO
Consellers i conselleres de L HOSPI SONA - 2012
34

• Organitzar la 6ª edició del concert i concurs
  LHOSPI SONA a La SALAMANDRA-CASADELAMÚSICA, en
  el marc de les Fes- tes de Primavera de
  lHospitalet.
• Estimular i promoure la jove creació musical de
  bandes/grups de música moderna de l Hospitalet.
• Mantenir L HOSPI SONA com a part específica
  de les activitats de música en directe,
  adreçades a nois/es dentre 12 i 18 anys, en la
  programació de Les Festes de Primavera de LH.
• Desenvolupar una major sensibilitat en relació
  al plaer doferir i escoltar música en directe, i
  al fet destar oberts a diferents estils i
  sensibilitats en el context de la música
  moderna actual.
• Promoure la participació de joves del CNiN i dels
  diferents centres educatius de 2ària de LH.

Objectius
35
(No Transcript)
36
(No Transcript)
37
(No Transcript)
38

• FASE 1 CONVOCATÒRIA.
• Reunions mensuals i quinzenals de reflexió,
  coordinació i repartiment de tasques i
  responsabilitats.
• Recerca de grups/bandes (amb músics entre 14 i 18
  anys) de LHospitalet.
• Reunions amb CASA DE LAMÚSICA-SALAMANDRA.
• Collaboració en el disseny i contingut dels 2
  cartells de difusió de lactivitat, i distribució
  dels cartells (per centres educatius, centres
  culturals, botigues de música, locals dassaig...
  ).

Com ho hem fet...?
39
Cartell 1 Convocatòria Cartell 2 Anunci i
recerca de grups. del concert.
Com ho hem fet...?
40

• FASE II
• SELECCIÓ I PREPARACIÓ DEL CONCERT.
  
• Sellecció dels grups/bandes per tocar al
  concert.
• Coordinació amb els grups
• (horaris, condicions, riders,
• backline i altres necessitats
• tècniques).
• Fitxes amb criteris
• per escollir grup guanyador.

Com ho hem fet...?
41

• FASE III
• COMISSIONS DURANT EL CONCERT.

• Proves de so.
• Coordinació músics
• SALAMANDRA
• Presentadors/speackers.
• Reportatge fotogràfic.
• Relacions públiques i
• atenció mitjans
• de comunicació.

Com ho hem fet...?
42
Algunes imatges...
43
Algunes imatges...
44
Algunes imatges...
45
Algunes imatges...
46
Algunes imatges...
47
Algunes imatges...
48
Algunes imatges...
49
Algunes imatges...
50
...
51
Grup Mitjans de Comunicació Desmuntatòpics.
52
Escola Tecla Sala Xavi Garcia Helena Bueno
INS Apel.les Mestres Andrea Carrasco Laia Gómez
INS Rubió i Ors Iván Jimenez Perla Méndez Angie
Pierina
C.E. Fax Meritxell Bargos Sara Álvarez
INS Can Vilumara Adrià Barreda Jhalmar Alfredo
Garzón
Escola Canigó Irene Gómez Maria Rivas
INS Mercè Rodoreda Joshuà Rodriguez
Participació
53
Participació
El grup de Mitjans de Comunicació lhem format 5
nois i 9 noies de 7 instituts diferents.
54

• Formar-se una mirada pròpia sobre la diversitat
  cultural de LHospitalet, a partir de debats i de
  l'anàlisi crítica dels mitjans de comunicació
  massiva.
• Adquirir la capacitat de crear petits
  audiovisuals i dinamitzar xarxes socials, amb
  continguts relacionats amb interessos
  comunitaris.
• Aprendre a usar la càmera, el trípode, el
  micròfon i els programes d'edició de manera
  bàsica, així com les eines per fomentar la
  participació en xarxes socials i mitjans
  digitals.
• Compartir la reflexió i els aprenentatges
  adquirits amb la resta de la comunitat
  educativa.

Objectius
55

• Millorar el coneixement de la ciutat i la seva
  realitat intercultural i diversa.
• Aprendre a treballar en equip amb companys i
  companyes daltres instituts.
• Progressar en ladquisició dhabilitats socials
  com ara parlar en públic, expressar opinions,
  dialogar i comunicar, defensar un punt de
  vista...
• Realitzar i editar 3 VIDEOS DESMUNTATÒPICS sobre
  la diversitat cultural.

Objectius
56
Hem realitzat 3 vídeos que tenen com a intenció
desmuntar tòpics i rumors que existeixen a la
nostra societat sobre la diversitat cultural i
els joves. Els vídeos els volem
compartir amb vosaltres i us els presentarem a la
part final daquest plenari.
Com ho hem fet
57

• Hem comptat amb el suport i lajut del
• Colectivo El Parlante especialistes
• en comunicació i producció audiovisual.
• La feina que hem fet durant el curs sha
  estructurat en 4 etapes principals. Tot seguit us
  les expliquem.
• Hem portat un ritme de treball intens i
  continuat.
• Ens hem reunit els dimecres de forma quinzenal
  en els diferents instituts.

Com ho hem fet
58
1era fase Les 1eres reunions les varem dedicar
a analitzar i reflexionar entorn dels tòpics i
rumors existents en el nostre món i com els
mitjans de comunicació poden influenciar la
nostra visió i opinió.
Com ho hem fet
59
2ona fase Tots plegats varem pensar en
tòpics, rumors... que podrien ser el fil de
conductor dels futurs vídeos. Organitzats en
tres grups varem anar perfilant un guió,
estructurant els personatges, els diàlegs, les
escenes...
Com ho hem fet
60
3era fase Va arribar el moment de LACCIÓ.
Ha estat apassionant fer dactors, actrius,
entrevistar a gent del carrer, experimentar amb
la càmera i lequip de so... En definitiva,
conèixer de primera mà en què consisteix un
rodatge.
Com ho hem fet
61
4arta fase La darrera tasca ha estat la
deditar els vídeos. A partir de tot el
material gravat hem fet el muntatge, triant les
imatges de més qualitat, buscant músiques i
efectes especials... Intentant que el resultat
final transmeti els nostre objectiu principal
DESMUNTAR TÒPICS !!!
Com ho hem fet
62

• Ha estat una experiència molt positiva,
  divertida i enriquidora.
• Hem vist que cal ser crític i no deixar-se portar
  pels rumors i els tòpics que circulen en el
  nostre entorn.
• Valorem molt positivament el grup que hem format
  hem tingut molt bona connexió i sha creat molta
  confiança entre nosaltres.
• El resultat final ha estat genial. Ningú de
  nosaltres pensàvem a principis de curs que fóssim
  capaços de fer el que hem fet.
• Ens agradaria que els vídeos provoquin la
  reflexió de més joves i que ajudin a
• DESMUNTAR TÒPICS

Com ho hem fet
63
Algunes imatges....
64
SECUNDÀRIA Urbanisme Mitjans de Comunicació Ús
del Temps Lliure