Title: Sin t
1 DESARROLLO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL EN SALUD DE
NICARAGUA EN SUS DIFERENTES AREAS TEMATICAS
Salud Publica Adolescencia Salud Ambiental y
Desastres
2 BVS-NICARAGUA Nicaragua asume este reto
durante el IV Congreso Panamericano de
Información en Ciencias de la Salud en Marzo,
1998 en San José, Costa Rica y lo pone en
ejecución a partir de firma de acuerdo de
cooperación en Noviembre de 1999
3DESARROLLO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL EN SALUD DE
NICARAGUA
ANTECEDENTES
- Nicaragua asumió el reto y el nuevo paradigma
de la BVS, presentada durante el IV Congreso
Panamericano de Información en Ciencias de la
Salud en Marzo, 1998.
- En marzo de 1999 se iniciaron los primeros
contactos con los diferentes actores . - 6 de julio 99, visita del Ing. Abel Laerte Packer
director de BIREME para promocionar la Puesta en
Marcha de la BVS-CAPITULO NICARAGUA -
4- OPS realizó diagnóstico a 16 instituciones, 8 de
ellas calificaron para iniciar el proyecto. - En julio de 1999 se adopta el proyecto de BVS
mediante acuerdo se eligió Comité Consultivo
Nacional y al Grupo Coodinador en reunión
realizada en la UCA.
COMITÉ CONSULTIVO LA BVS-NICARAGUA
BANCO CENTRAL
ENACAL
UNAN-LEÓN
MINISTERIO DE SALUD
OPS/OMS
UAM
CIES
UCA
5- Elaboración de plan para la puesta en marcha.
- Delimitación de productos Bases de datos de
referencias en - línea, Tesis, Informes e Investigaciones.
- En Noviembre de 1999 en la Universidad
Centroaméricana se realizó la I Capacitación
sobre las Herramientas y/o Motor de Búsqueda de
la BVS. - La UCA nos facilitó temporalmente lugar en su
servidor además del apoyo de su informático para
diseñar la Página de la BVS. - Sensibilizar importancia de la BVS, a
diferentes niveles Autoridades, Profesionales
e Instituciones y Redes de Información. - Ira. Reunión en Washington, noviembre - 1999.
6Este cambio de paradigma conlleva a cambios
drásticos a diferentes niveles - Cambio en las
políticas institucionales - Cambios en la
infraestructura tecnológica. -Realineamiento de
los servicios y productos de información -Cambio
de perfil del bibliotecario tradicional al
profesional de la información con mentalidad
abierta, evolutivo, activo, creativo, mayores
capacidades de liderazgo y fundamentalmente, con
una actualización profesional permanente.
7 LINEAS DE ACCION DESARROLLADAS 2000-2001
- 2000
- REUNIÓN EVALUATIVA COMITÉ COORDINADOR, REVISIÓN
1999 Y PROYECCIÓN 2000. - -Desarrollar página en Internet, instalación de
bases de datos referenciales, textos completos y
otros. - -Se concluyó que se pudo haber trabajado mucho
más y mejor. - -Compromiso dedicar más tiempo y recursos para
una mejor presencia virtual.
8 LINEAS DE ACCION DESARROLLADAS 2000-2001
- Se definieron y priorizaron las áreas temáticas a
desarrollar - ADOLESCENCIA
- SALUD PÚBLICA
- SALUD AMBIENTAL
- DESASTRES
- Perspectiva Salud de la Mujer
- Sida
9- De gran apoyo ha sido la gestión de la OPS/OMS
para el desarrollo de este proyecto, en asesoría
Técnica y colaboración financiera. - A la Par de las tareas la BVS se sumó el
Programa ADOLESCENCIA de la OPS
Washington-Nicaragua, con apoyo inicial de la
BINASS contribuyó a obtener el SERVIDOR exclusivo
para la BVS y Recursos necesarios para la
creación y puesta en línea del SITIO ADOLESCENCIA
NICARAGUA.
10- Se realizaron diversas reuniones de Promoción
para dar a conocer al sector adolescencia
Nicaragua conformado en su mayoría por ONGs que
trabajan el tema e insertarlos al nuevo paradigma
de información y lograr el apoyo necesario para
dar inicio al Proyecto. - Conformacion de Base de Datos ADOLESCENCIA
11- Otras Acciones de la BVS en el 2000
- Promoción de la estrategia a través de las
diferentes Redes de Información como son - la Red de Salud Hospitalaria, Coordinada por la
Biblioteca Nacional de Salud.
12Otras Acciones de la BVS en el 2000 REPIDISCA
coordinado por el CEDOC-ENACAL desde 1984 con 31
CC en el país. Desarrolló sus propias acciones
desde el 2000 a fin de preparar a los miembros
para el diseño de la página de Salud Ambiental.
132001 Se realizó Reunión del Grupo Coordinador
en la UAM a fin de Evaluación de lo actuado por
la BVS en el año 2000. Análisis crítico de lo
actuado. .
142001 Se acordó nombrar a ENACAL como Coordinador
Genral de la BVS a partir de Febrero
2001. Retomar la propuesta del Manual de
Funciones para el comité Coordinador elaborada
con apoyo de la Licenciada Briceño de OPS. Se
definieron las principales Líneas de Acción de la
BVS para el año 2001, además se delegaron
funciones, tales como .
15Delegación de Funciones para los Miembros
a.- Responsable por Áreas Temáticas
- ADOLEC
- SALUD AMBIENTAL
- SALUD PÚBLICA
- PROMOCIÓN Y MARKETING
- BNS/UCA
- CEDOC-ENACAL/REPIDISCA
- BNS/CIES
- UNAN-LEÓN/UAM
b.- Mantenimiento de la página de la
BVS-Nicaragua La UAM UNAN-León y ENACAL.
Apoyan con sus informáticos.
c.- Fortalecimiento de los recursos Humanos
Mediante la Capacitación. Universidad
Centroamericana, UCA, BNS con apoyo de ENACAL.
16- OTRAS ACCIONES DEL 2001
- Instalación del Servidor en el nodo de la UAM
mediante acuerdo del Grupo Coordinador. - Adquisición de dominio virtual con el apoyo del
Programa Adolescencia de OPS/UNAM-LEON. - Integración y Desarrollo a la BVS de las
siguientes áreas temáticas - ADOLESCENCIA
- SALUD AMBIENTAL
- SALUD PÚBLICA
- DESASTRES
- Participación en el V Congreso Regional de
Información en Ciencias de la Salud y el la II
Reunión de Coordinación Regional de la Biblioteca
Virtual en la Habana , Cuba en Abril 2001.
17SE ELABORO UN PLAN DE CAPACITACION PARA LOS
INFORMATICOS Y BIBLIOTECOLOGOS DE LA BVS CON
CUATRO MODULOS A FIN DE PODER RESOLVER PROBLEMAS
TECNICOS DIREGIDO AL DESCONOCIMIENTO DE PROGRAMAS
ESPECIALIZADOS Y QUE SON UN REQUISITO PARA PODER
DESARROLLAR UN BUEN TRABAJO TECNICO. ESTAS
ACTIVIDADES FUERON LLEVADAS A CABO GRACIAS AL
APOYO DE OPS.
18- AREA TEMÁTICA ADOLEC -NICARAGUA
- Como requisito para que Nicaragua tuviera
presencia en la página Regional de Bireme se
realizaron las modificaciones necesarias para
cumplir este objetivo, a partir de octubre
Nicaragua tiene presencia. - AREA TEMATICA SALUD AMBIENTAL
- La BVS ha dado los primeros pasos para trabajar
en el Desarrollo de la BIBLIOTECA VIRTUAL EN
SALUD AMBIENTAL este proyecto está siendo
Coordinado por el ENACAL a través de REPIDISCA
con apoyo de OPS/CEPIS.
REPIDISCA inició el Trabajo para la Biblioteca
Virtual en Salud Ambiental en Reunión Realizada
el 31 de Enero 2001 Donde se conformó el Grupo
Consultivo el cual quedó conformado por las
siguientes Instituciones MARENA, ALMA,
UNI-PIDMA, CIES e INETER
19- OPS apoyó
- Recurso humano para unificación de Base de
datos nacional sobre salud Ambiental. Hasta la
fecha tenemos recopilado 2,000 registros. - Capacitación para los Informáticos y
Bibliotecólogos de la BVS a fin resolver
problemas técnicos. - OTRAS ACCIONES
- PROMOCION
- ALIANZAS CON OTROS ORGANISMOS
- DEFINICION DE PORTALES TEMÁTICOS Y TRABAJOS SOBRE
ESOS TEMAS.
20- SALUD PUBLICA
- Es la portada de la BVS y contiene la siguiente
Información - Información General acerca de la BVS.
- Literatura científica con bases de datos
nacionales e Internacionales. - Documentos a textos completos
- Areas temáticas
- Directorios
- Localizadores de Información
- Link a revistas científicas en línea en salud
- Link a otros portales regionales
21- QUE FALTA POR HACER?
- Fortalecer el Comité Consultivo de Salud Pública
a través de la integración de otros miembros de
las áreas especializadas del Ministerio de Salud
y otros Aliados que apoyen esta estratégia. A fin
de - Orientar el desarrollo de la BVS definiendo
prioridades, estrategias y procedimientos de
acuerdo con nuestras condiciones. - Establecer y perfeccionar controles de calidad
ydefinir criterios de selección para fuentes de
selección para fuentes de información. - Evaluar y certificar los contenidos que serán
integrados o referenciados en la BVS. - Para esto hay una Guía elaborada por BIREME que
servirá de apoyo al comité.
22RETOS Y PERSPECTIVAS
- Fortalecer y consolidar el proyecto en Todas las
Areas Temáticas.
- Mejorar la Infraestructura tecnológica.
- Completar el Diseño de las Interfaces.
- Ampliar nuestros productos de información
nacional.
- Elaborar directorios de acuerdo a las diferentes
Areas Temáticas.
- Continuar la actualización profesional
- Integrar a otras instituciones a esta estrategia