Historia Mundial Contempor

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• UNIDAD II
• Independencia de Estados Unidos
• L.E. Félix Venancio Altamirano Sánchez

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1. Causas

2. Guerra de Independencia
3. Construcción del Estado
4. Repercusiones
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Presentación
El proceso revolucionario empezó y terminó en
América, a pesar de que en este continente no
existiera los factores de opresión que había en
EuropaY el que se convertiría en el país más
importante dentro de la Edad Contemporánea sería
el que le daría inicio con su propia
independencia
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• Eran 13 las colonias en las que se desató la
  revuelta, con una población no superior a los
  cuatro millones.
• Estas estaban bajo el control británico, pero
  gozaban de una cierta autonomía.
• Eran muy diferentes entre si
• Las colonias del norte estaban habitadas por
  puritanos.
• Las del centro (Nueva York y Filadelfia) fueron
  pobladas por comerciantes.
• El sur estaba poblado por propietarios de
  cultivos extensivos.

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• Independencia
• Separación de las trece colonias británicas de su
  metrópolis.
• Revolución social y política.
• Declaración de los derechos humanos.
• Derecho a la autodeterminación de los pueblos.
• Soberanía del poder.
• Ejercicio del poder.

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• Los insurrectos norteamericanos fueron los
  primeros en romper el pacto colonial, pero
  también fueron los pioneros en subordinar el
  poder político al consentimiento de los
  gobernados, en plasmar las libertades en una
  Constitución escrita y en sentar las bases de una
  democracia.
• Todo ello permite considerarla como la primera
  revolución de los tiempos modernos.
• La aplicación de los principios que informaron la
  lucha fue limitada, incluso se incurrió en
  violaciones de aquellos, pero no se pude dudar
  que la revolución supuso un triunfo de la
  ideología democrática.

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• La sociedad colonial estaba formada
• Aristocracia terrateniente, claramente hegemónica
  en el sur, y un alto funcionariado militar y
  civil al servicio de la corona.
• Las clases medias estaban compuestas por
  burócratas, campesinos arrendatarios, pequeños
  propietarios y comerciantes, muy celosos de su
  posición económica.
• Por debajo de ellos se situaba el resto de la
  población colonos libres, pero pobres,
  emigrantes - o descendientes- la mayoría de
  ellos, cuya esperanza en el Nuevo Mundo se
  cifraba en la conquista de tierras, siendo
  constantemente amenazados por las tribus
  indígenas de la frontera y los litigios franco
  británicos.
• Paradójicamente, en la tierra de las
  oportunidades existía un amplio número de
  esclavos condenados ingleses que trabajan
  forzados en explotaciones estatales o militares,
  y negros africanos.
• Dentro de este panorama social es necesario
  destacar a las minorías formadas por disidentes
  religiosos (puritanos, anabaptistas, etc) y por
  emigrantes políticos. Perseguidos en Europa,
  lograron escabullirse al Nuevo Mundo, divulgando
  sus ideas de igualitarismo y libertad, influyendo
  notablemente en los círculos intelectuales de las
  ciudades.

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• Causas

1. Ideología política liberal.
2. Idiosincrasia de las colonias.
3. Guerra de los Siete Años (1756-1763)
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Ideología política liberal.

• Derecho a la autodeterminación de los pueblos.
• Soberanía del poder.
• División del poder.
• Constitucionalismo.

• Difusión a través de
• Universidades Harvard (1636), Yale (1701),
  Princeton (1746)
• Sociedades de pensamiento.
• Logias masónicas.

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Idiosincrasia de las colonias

• Conciencia de estar creando un Nuevo Mundo.
• Independencia administrativa.
• Gobernador
• Consejo Asesor
• Asamblea Colonial
• Autonomía comercial.

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Guerra de los 7 años

• Guerra entre Gran Bretaña y Francia
• Abandono de la política de negligencia
  saludable
• Endurecimiento de las políticas fiscales
• Creación de normas como la Sugar Act y la Stamp
  Act
• Aplicación del Pacto Colonial
• Mayor presencia militar británica
• Aparición de factores unificadores entre las
  colonias

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• 1765 Primera Asamblea delegados Colonias.
• Representadas 9 de las 13 colonias.
• Declaración de Derechos y Quejas
• Condena nuevos impuestos.
• Niegan autoridad Parlamento para imponer
  impuestos a las colonias.
• Boicot productos ingleses.
• Como reacción a las medidas de la Corona, los
  colonos comenzaron a tener factores de unidad y
  buscaron poner fin al abuso inglés implementando
  los bloqueos.
• 1766 Parlamento británico revoca impuestos.
• En 1767 la Corona creó nuevos impuestos sobre las
  importaciones norteamericanas de una serie de
  productos de fuerte consumo, como el papel, el
  vidrio, el plomo, las pinturas y el té.
• La exaltación ya era general, se volvieron a
  presentar las protestas en las Asambleas
  Coloniales

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• Este panorama terminó de complicarse el 5 de
  junio de 1770 cuando se produjo un violento
  enfrentamiento entre civiles y tropas reales, que
  finalizó con un saldo de varios colonos muertos
  por disparos de los soldados. Ya existían los
  primeros mártires.
• Intentando arreglar la complicada situación, el
  Gobierno echó para atrás las leyes, excepto el
  gravamen al té, que ocasionaría una nueva
  escalada de las tensiones, que en esta
  oportunidad ya no tendrían vuelta atrás.

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• La Corona vio con buenos ojos permitirle a la
  Compañía de las Indias Orientales que
  comercializara el Te exenta del pago de
  impuestos, no así las empresas de origen
  estadounidense.
• Un incidente ocurrido también en Boston el 16 de
  diciembre de 1773 (Boston Tea Party) resultó
  decisivo
• Un grupo de colonos disfrazados de indios arrojo
  al mar el cargamento del navío Darmonth, anclado
  en el puerto de aquella ciudad mientras esperaba
  la decisión del gobernador sobre la descarga o el
  regreso a Gran Bretaña pedido por los rebeldes.
• Cuando en Londres se conoció la noticia, los
  partidarios de la conciliación perdieron
  posiciones frente a los que pedían una política
  represiva que pusiera fin a la actitud de los
  colonos.

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• La Corona implementó las leyes de coerción como
  respuesta, esta vez contundente, del gobierno
  metropolitano al desafío de los colonos
  norteamericanos
• La primera de ellas ordenó el cierre del puerto
  de Boston.
• La segunda, modificó el gobierno de Massachusetts
  reforzando la autoridad real.
• La tercera introdujo cambios en la Administración
  de justicia los procesos relacionados con el
  mantenimiento del orden y la recaudación de
  impuestos podían ser juzgados en Inglaterra
  mediante una simple petición del gobernador.
• La Quatering Atc extendió la provincia de Canadá
  hasta el valle de Ohio y estableció en ella un
  gobierno centralizado.

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• Estas leyes intolerantes, lejos de lograr la
  sumisión de las colonias, provocaron reacciones
  aún más radicales.
• Un Congreso Continental reunido en Filadelfia
  entre junio y octubre de 1774 acordó la
  realización de un boicot a los productos
  británicos, creó una Asociación Continental e
  hizo pública una declaración reivindicando las
  libertades constitucionales y negando al
  Parlamento de Londres la competencia para
  establecer impuestos en Norteamérica.
• Unas resoluciones que presagiaron claramente la
  ruptura que se avecinaba.

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• El ambiente esta colmado de aires revolucionarios
  y los puntos medios se retiraron de las cabezas
  de todo el mundo. Temiendo lo peor, los
  norteamericanos iniciaron los preparativos para
  la guerra.
• El primer derramamiento de sangre se produjo en
  la población de Lexington (19 de abril de 1775),
  una aldea cercana a Boston, cuando milicianos se
  enfrentaron con soldados que fueron a buscar un
  supuesto arsenal que estaban armando los
  patriotas.

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• En mayo de 1775, se reunió en Filadelfia el
  segundo Congreso Continental, que tomó las
  primeras medidas para organizar la guerra
  reclutamiento de tropas, búsqueda de recursos
  financieros, etc.
• Las ideas independentistas, defendidas hasta
  entonces solo por los más radicales, fueron
  ganando terreno a partir de enero de 1776, en
  buena medida debido a la ley de Jorge III que
  declaraba a las colonias en estado de rebeldía
• Difusión de un panfleto de Thomas Paine, titulado
  Sentido Común que tuvo un enorme éxito. En él se
  exhortaba a los norteamericanos a buscar la
  independencia, y luchar contra el rey tirano.

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• En el Congreso, los delegados de las colonias
  empezaron a pedir, uno tras otro que se votase la
  independencia.
• Las colonias debían convertirse en estados libres
  e independientes, estableciéndose relaciones y
  alianzas con otros países extranjeros, mientras
  se preparaba un plan de confederación para
  someterlo a la aprobación de las colonias.
• El 4 de julio fue aprobado el texto de una
  Declaración de Independencia, cuyo borrador había
  sido redactado por Thomas Jefferson.

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• El texto recogía los derechos naturales, ya
  formulados por Locke a finales del siglo XVII
• Los hombres son libres, iguales e independientes.
• El poder de los gobiernos ha de basarse en el
  consentimiento de los gobernados.
• Si un gobierno viola esos principios, el pueblo
  tiene derecho a rebelarse y a formar un gobierno
  fundado en dichos principios.
• A continuación se acusaba al monarca británico de
  haber empujado a sus súbditos norteamericanos a
  la rebelión actuando de manera arbitraria y
  desoyendo las repetidas peticiones de justicia
  que se le habían hecho.
• En consecuencia las colonias han decidido romper
  los vínculos que las unían a la corona británica
  y declararse independientes.

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1777
1781
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• A partir de entonces, Londres optó por la
  finalización de la guerra. Norteamericanos e
  ingleses entablaron unas negociaciones que pronto
  cristalizarían en unos preliminares de paz.
• El 3 de septiembre de 1783 se firmó con todos los
  contendientes la paz definitiva en Versalles.
  Gran Bretaña reconoció a sus antiguas colonias
  como estados libres, soberanos e independientes.
  
• Con la firma del tratado de Versalles, Estados
  Unidos entró en el concierto de las naciones
  libres.
• Por primera vez en la historia del mundo
  contemporáneo, unas colonias sublevadas contra la
  metrópoli accedieron a la independencia.

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• Construcción del Estado

• Ya desaparecida la amenaza británica las colonias
  tuvieron que afrontar un nuevo reto El ponerse
  de acuerdo entre ellas.
• A raíz de la Declaración de Independencia varios
  estados tomaron la decisión de redactar sus
  propias constituciones inspiradas en los
  principios que habían inspirado la sublevación.
• Los primeros pasos para articular un poder
  interestatal se dieron en junio de 1776 cuando el
  Congreso encargó de la preparación de un plan de
  confederación. El resultado de este trabajo se
  vio en unos Artículos de la Confederación que no
  se vieron en aplicación sino hasta 1781.
• En estos artículos se creo no una república, sino
  una asociación de repúblicas. Cada estado
  conservaba su soberanía, libertad e
  independencia, así como todo el poder,
  jurisdicción y derecho no delegado expresamente
  al Congreso.
• Los artículos de la Confederación reflejaron la
  diversidad de actitudes políticas y de intereses
  entre los estado, pero al mismo tiempo,
  testimoniaron el propósito de establecer
  compromisos y superar diferencias para formar un
  gobierno común.

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• Viendo que los organismos creados durante la
  guerra ya no estaban funcionando 55 delegados de
  los estados se reunieron en Filadelfia para
  preparar la reforma constitucional.
• El resultado de su trabajo fue la primera
  Constitución de Estados Unidos.
• El 17 de septiembre de 1787 terminaron los
  trabajos de la convención en medio de una
  atmósfera de general satisfacción. En junio del
  1788 adquirió fuerza de ley, pero su promulgación
  se demoraría hasta el 4 de marzo de 1789.
• Esta constitución precisa lo esencial y muy
  flexible en los accesorio, susceptible por tanto
  de multitud de enmiendas capaces de
  complementarla pero incapaces de modificar su
  sustancia, en una obra de sentido común, del
  equilibrio y del espíritu de compromiso.

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La carta magna reconoció la existencia de los
Estados Unidos que, sin perder cada uno su
autonomía y peculiaridades, aceptaban la
existencia de un poder federal superior al de
cada gobierno central autoridad directa sobre los
ciudadanos de los estado y estableció la
obligatoriedad de las leyes y tratados federales
en todo el territorio de a Unión. Pero al mismo
tiempo, limitaba la jurisdicción del gobierno
federal aun terreno estrictamente definido. En
todo lo demás reconocía y confirmaba la soberanía
de los estados. Muy influenciada por el
pensamiento de Montesquieu, la Constitución
consagró la división de poderes para evitar el
despotismo y estableció un sistema cuidadosamente
concebido de frenos y contrapesos destinados a
impedir la preponderancia de alguno de los tres
poderes. Estados Unidos logró escribir la
primera Constitución democrática del mundo
moderno, aunque la democracia se afianzaría
lentamente con el paso de los años. Una vez
constituida la Unión, el estricto igualitarismo
quedó reservado más a los derecho civiles que al
ejercicio de las funciones públicas. Los
grandes propietarios y los comerciantes
enriquecidos constituyeron el nervio de la nueva
clase dirigente, que vino a ser, salvo casos, la
misma que en la vieja sociedad colonial.
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Repercusiones

• 1. Desde el punto de vista económico, los Estados
  Unidos de Norteamérica se liberaron de las trabas
  mercantilistas que les imponía la metrópoli
  cuando eran colonias y se lanzaron a un proceso
  de expansión económica y territorial (conquista
  del Oeste) que los llevó a convertirse en una
  gran potencia.
• 2. Desde el punto de vista social, la burguesía
  asumió el liderazgo de una moderna sociedad de
  clases mientras otros estados permanecían
  anclados todavía en la sociedad estamental.
• 3. Desde el punto de vista internacional, surgió
  el primer ejemplo de descolonización. En cuanto
  al carácter internacional del conflicto hay que
  distinguir entre dos casos
• Para Francia la guerra implicó un considerable
  gasto y la agudización de la crisis del Antiguo
  Régimen. Seis años después de concluido el
  conflicto americano estallaría su propia
  Revolución.
• España se anexionó extensas áreas del sur de
  Norteamérica, pero por otro, asistió impotente a
  la propagación de las ideas revolucionarias en
  sus territorios ultramarinos. Décadas más tarde
  perdería la mayor parte de sus colonias.
• 4. Desde el punto de vista político-ideológico,
  se consumó la primera revolución de carácter
  liberal que permitió hacer realidad las ideas más
  avanzadas de la Ilustración. La Constitución de
  1787 fue la primera escrita de la historia.

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• La República Federal que articuló el nuevo Estado
  llevó a la práctica la división de poderes de
  Montesquieu
• El legislativo recayó en el Congreso (dividido en
  dos cámaras el Senado y la Cámara de
  Representantes).
• El judicial descansaba sobre el Tribunal Supremo.
• El ejecutivo fue encarnado por el Presidente de
  la República, el primero de los cuales fue George
  Washington.

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Referencias

• Boyd, Evolution of the Text, 18 Maier, American
  Scripture, 63. For text of the May 15 Virginia
  resolution, see here.
• ? Maier, American Scripture, 41 Boyd, Evolution
  of the Text, 19.
• ? Maier, American Scripture, 4243 Friedenwald,
  Interpretation and Analysis, 106.
• ? a b c d National Archives
• ? Index of Signers by State. ushistory.org -
  Independence Hall Association in Philadelphia.
  Consultado el 2006-10-12.
• ? Boyd,Evolution of the text, 22.
• ? Maier , American Scripture.
• ? Becker, Declaration of Independence, 4.
• ? Maier, American Scripture, 45.
• ? Boyd, Evolution of the Text, 19.
• ? Wills (1992) Becker (1922) Maier (1997).