Folie 1

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zur Arbeit mitFlüchtlingenundMigrantInnen
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• Kinder mit
• Migrationshintergrund
• eine besondere
• Herausforderung für
• Evangelische
• Tageseinrichtungen
• für Kinder

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(No Transcript)
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• Toleranz und Respektsind Grundhaltungen, die
  bereits in frühen Lebensjahren vermittelt und
  eingeübt werden müssen.

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• Förderung der Sprachkompetenz
• Deutsch
• non-verbale Kommunikation
• Unterstützung vorhandener Zwei oder
  Mehrsprachigkeit

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• Interkulturelle Erziehung
• Blickwinkel der/s Erzieherin/s entscheidend
  Eigene Kultur und Lebensweise darf
  nicht zum Maßstab aller Dinge erklärt
  werden.

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• Interkulturelle Erziehung
• Entwicklung von Fähigkeiten, um in einer
  interkulturellen Gesellschaft zurecht zu
  kommen und zu kommunizieren

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• Interkulturelle Erziehung
• Keine Beschränkung auf folkloristische
  Besonderheiten, sondern Gesamtkonzept
  für die Einrichtung

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• Interkulturelle Erziehung
• Neugier auf das Fremde wecken und
  unterschiedliche individuelle kulturelle
  Prägungen wahrnehmen

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• Interkulturelle Erziehung
• Akzeptanz fördern Vorurteile und
  Ausgrenzung abbauen

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• Darüber hinaus
• Elternarbeit mit Familien mit
  Migrationshintergrund

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• Darüber hinaus
• Qualitätsmanagement zur Beseitigung von
  Zugangsbarrieren

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• Darüber hinaus
• Interkultureller Kompetenz in der
  regulären Aus-, Fort- und
  Weiterbildung

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• Interkulturelles Lernen wird insbesondere
  durch den alltäglichen Erfahrungsaustausch in
  interkulturellen Teams gefördert

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(No Transcript)
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• Die Anzahl von MigrantInnen in unserer
  Gesellschaft wird in den nächsten Jahren weiter
  zunehmen. Alle Dienste in der Diakonie müssen und
  wollen ihre Angebote verstärkt interkulturell für
  Flüchtlinge und MigrantInnen öffnen.

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Interkulturelle Öffnung als Prozess der
Organisationsentwicklung
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Erhöhung der interkulturellen Kompetenz von
Einrichtungen

• Interkulturelle Kompetenz
• Sensibles Bewusstsein für die eigene und
  fremde Kultur
• Offene und tolerante Grundhaltung
• Individuelle Prägungen wahrnehmen

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Erhöhung der interkulturellen Kompetenz von
Einrichtungen

• Interkulturelle Kompetenz
• Umgang mit Vorurteilen und interkulturellen
  Barrieren
• Interkulturelles Konfliktmanagement
• Fähigkeit im interkulturellen Team zu
  arbeiten

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Erhöhung der interkulturellen Kompetenz von
Einrichtungen

• Aus-, Fort- und Weiterbildung
• Interkulturelle Teams
• Anforderungen an die Personalpolitik
• Gezielte Einbeziehung der Erfahrungen von
  MigrantInnen
• Leitungsgremien