Le Subjonctif

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Le Subjonctif

• UFPT ch 4

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LE SUBJONCTIF

• Le subjonctif est un mode qui exprime une
  opinion, une possibilité, une idée subjective.
• (Lindicatif exprime des faits, une réalité,des
  idées objectives.)
• Un mode Une forme verbale qui exprime lattitude
  du sujet. (subjonctif, indicatif, conditionnel,
  impératif,infinitif)
• Un temps Une forme verbale qui indique quand une
  action a lieu.(le présent, le futur, le passé...)

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SUBJONCTIF PRÉSENT

• FORMATION
• Pour JE ils de lindicatif
  présent
• TU Laissez tomber -ENT
• IL/ELLE ILS/ELLES Ajoutez E
• ES
• E ENT
• Exemple VENIR (ils) vienn(ent)
• que je vienne
• que tu viennes
• quil/elle vienne ils/elles viennent
• (Remarquez que la 3e personne du pluriel de
  lindicatif présent et du subjonctif présent est
  la même.) )

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• Pour NOUS VOUS nous de
  lindicatif présent
• Laissez tomber -ONS
• Ajoutez IONS
• IEZ
• Exemple VENIR (nous) ven(ons) que nous venions
• que vous veniez
• (Remarquez que ces formes-ci ressemblent aux
  formes de limparfait.)
• Employez le subjonctif présent si laction a
  lieu au même moment ou à un moment futur de
  laction de la proposition principale. )

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VERBES IRRÉGULIERS

• (2 formes de base)
• ALLER VOULOIR
• que jaille que nous allions que je
  veuille que nous voulions
• que tu ailles que vous alliez que tu
  veuilles que vous vouliez
• quil/elle aille quils/elles aillent
  quil/elle veuille quils/elles veuillent
• (1 forme de base)
• FAIRE SAVOIR POUVOIR
• que je fasse que je sache
  que je puisse
• que tu fasses que tu saches
  que tu puisses
• quil/elle fasse quil/elle sache
  quil/elle puisse
• que nous fassions que nous sachions que nous
  puissions
• que vous fassiez que vous sachiez que
  vous puissiez
• quils/elles fassent quils/elles sachent
  quils/elles puissent )

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VERBES IRRÉGULIERS

• (Complètement irréguliers)
• AVOIR ÊTRE
• que jaie que nous ayons que je sois
  que nous soyons
• que tu aies que vous ayez que tu sois
  que vous soyez
• quil/elle ait quils/elles aient quil/elle
  soit quils/elles soient
• (FALLOIR - quil faille) (VALOIR - quil vaille
• que nous valions )

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• SUBJONCTIF PASSÉ
• 2 parties a) auxiliaire (avoir, être ) au
  subjonctif présent
• b) participe passé
• que jaie parlé quelle soit allée que nous
  nous soyons habillé(e)s
• Employez le subjonctif passé pour décrire une
  action finie. )

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USAGES DU SUBJONCTIF

• Il faut avoir 2 propositions (clauses) dans
  lesquelles les sujets sont différents.
• Les 2 propositions seront jointes par QUE
• 1. La première proposition exprimera une des
  idées suivantes
• a) nécessité
• b) émotion
• c) volonté
• d) doute
• Le verbe au subjonctif se trouvera toujours dans
  la proposition secondaire (subordonnée). )

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• Exemples
• Il est essentiel que tu fasses tes devoirs tous
  les jours.
• Elle est furieuse quil ne soit pas venu à la
  fête.
• Je voudrais que vous restiez ici avec moi.
• Ils ne sont pas sûrs quil fasse beau demain.
• (Autres exemples UFPT pages 55 56)
• Cas Spécial CROIRE, PENSER, ESPÉRER (DOUTE)
• Indicatif Elle croit quil a raison.
  (affirmative statement)
• Ne croit-elle pas quil a raison? (negative
  interrogative)
• Subjonctif Elle ne croit pas quil ait raison.
  (Negative statement)
• Croit-elle quil ait raison? (Affirmative
  interrogative) )

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• 2. Après certaines expressions impersonnelles.
  Le sujet est IL (IT) Beaucoup de ces
  expressions expriment une idée de nécessité,
  émotion, volonté ou doute. (Liste UFPT p. 57)
• (These are a little different) Il est naturel
  que
• Il est rare que
• Il semble que
• (doute) Il est possible,
• 
  impossible, peu probable que
• But Il me semble que Indicatif
• Il paraît que Indicatif
• Il est probable que Indicatif )

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• 3. Après les conjonctions suivantes. Sorry
  guys.These you have to memorize!
• bien que / quoique although pour que / afin
  que in order, so that
• de sorte que with the result that pourvu
  queprovided that
• sans que without avant que before
• à moins queunless de crainte que for fear
  that, lest de peur que
• jusquà ce queuntil malgré quein spite of the
  fact that
• autant queas much as à condition queon the
  condition that
• en attendant que while waiting for qqn to do
  qch
• Vous savez déjà que les conjonctions suivantes
  prennent LINDICATIF, nest-ce pas?
• parce que puisque (since) pendant que (while)
  tandis que (whereas)
• aussitôt que / dès que (as soon as) après que
  (after) )

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• Note Dont use the subjunctive if the two
  clauses have the same subject! If the same
  subject is doing both actions, use the
  corresponding preposition infintive (or noun)
  instead of the conjunction.
• Compare
• Il ma dit au revoir avant que je sois partie. (2
  sujets différents conjonction subjonctif)
• Il ma dit au revoir avant de partir. (1 sujet,2
  actions préposition infinitif)
• Dont say Je suis contente que je sois ici.
• Say Je suis contente dêtre ici.
• Dont say Vous désirez que vous alliez à la
  plage.
• Say Vous désirez aller à la plage.
• Dont say Nous avons économisé pour que nous
  puissions aller en France
• Say Nous avons économisé pour pouvoir aller en
  France. )

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• Conjonction Préposition
  Correspondante
• pour que pour
• sans que sans
• afin que afin de
• avant que SUBJONCTIF avant de
  INFINITIF
• à moins que à moins de
• à condition que à condition de
• de peur que de peur de
• de crainte que de crainte de
• malgré que malgré
• en attendant que en attendant NOM
• sans que sans
• avant que avant
• Exemple
• avant quil parte avant son départ )

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• Some verbs of asking or commanding use the
  indirect object and an infinitive instead of the
  subjunctive.
• commander
• demander
• ordonner à qqn de faire qch
• permettre
• défendre
• interdire
• Je lui ai demandé de maider. )

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• 4. The subjunctive is used in a relative clause
  referring to an indefinite person or thing that
  is sought but not yet found.
• Y a-t-il un peintre qui puisse faire mon
  portrait?
• Nous cherchons un appartement qui soit grand.
• Connaissez-vous un écrivain qui sache écrire
  mieux que lui?
• BUT Je connais un peintre qui peut faire votre
  portrait.
• Voici un appartement qui est grand.
• Je cherche LE prof qui sait parler japonais. )

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• 5. The subjunctive is used after superlative
  expressions, generally showing opinion or
  personal judgement. Such superlatives include
  le seul, lunique, le premier, le dernier.
• Exemple Cest le meilleur café quon puisse
  acheter.
• Cest la seule fille que je connaisse.
• Ce sont les plus beaux cadeaux que jaie
  jamais vus! )

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• 6. Use the subjunctive after the indefinite
  expressions (no matter.....) quelque ...que,
  quoi...que, quel...que, qui...que, où que.
• Quoi quil mange, il ne grossit pas. (No matter
  what he eats, he doesnt get fat.)
• (For other examples, see p. 59 UFPT 9)
• 7. The subjunctive is used to express a third
  person command or wish.
• Quil entre! (Let him come in!)
• Quils réussissent! (May they succeed!) )

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• Watch out for this
• a) Quils soient intelligents! (I wish that they
  were intelligent! May they be
  intelligent!)
• b) Quils sont intelligents! (Boy are they
  intelligent!)
• Deux expressions idiomatiques dans cette
  catégorie-ci
• Vive la France!
• AINSI SOIT-IL!!!! (AMEN!!!) (WHAT BETTER WAY TO
  END THIS LESSON?)