Introducci

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Introducción a la Lingüística
Universidad Nacional Autónoma de México Centro de
Enseñanza de Lenguas Extranjeras Curso de
Formación de Profesores

• Mtra. Dulce Ma. Gilbón Acevedo
• Febrero 24 - Marzo 7, 2003

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Qué necesita un profesor de lenguas para enseñar
con eficacia?
conocimientos
habilidades
actitudes
valores
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Qué conocimientos, habilidades, valores y
actitudes son necesarios para enseñar una lengua?
técnicas metodológicas
cultura
lengua
didáctica
naturaleza del aprendizaje
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Qué es una lengua?

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Lengua.- según el Diccionario de la Real Academia
Española

• 2. Sistema de comunicación verbal y casi siempre
  escrito, propio de una comunidad humana.
• 3. f. Sistema lingüístico cuyos hablantes
  reconocen modelos de buena expresión. La lengua
  de Cervantes es oficial en 21 naciones
• 4. f. Sistema lingüístico considerado en su
  estructura.
• 5. f. Vocabulario y gramática propios y
  característicos de una época, de un escritor o de
  un grupo social. La lengua de Góngora La lengua
  gauchesca

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En la lingüística se pueden encontrar los
conocimientos sobre la lengua que se desee
enseñar?
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• La lingüística es el estudio científico del
  lenguaje humano y tiene impacto natural en otros
  campos, p. ej.

antropología
educación
sociología
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• Es importante recordar que existen también
  otras disciplinas que estudian el lenguaje con
  ópticas y abordajes distintos

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Disciplinas que estudian el lenguaje

• Psicología
• Filosofía
• Biología
• Lógica matemática
• Historia
• Lingüística
• Lingüística aplicada
• entre otras

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Conforme a sus fines la lingüística puede ser

• General o teórica
• Comparativa y dialectológica
• Diacrónica o histórica
• Sincrónica o descriptiva
• Aplicada

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• A) General o teórica, como estudio abstracto de
  la comunicación oral, sin concreción necesaria a
  una lengua.
• B) Comparativa y dialectológica, sobre las
  diferencias y afinidades entre las lenguas.
• C) Diacrónica o histórica, en cuanto a la
  evolución en el tiempo entre una o diversas
  lenguas.

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• D) Sincrónica o descriptiva, dedicada,
  especialmente, a fijar los límites que definen
  una lengua, actual o pretérita, en todos sus
  niveles.
• E) Aplicada a la enseñanza, o como tributaria de
  cualquier ciencia paralingüística, etc.
• 
  Cerdá M. R. (1969) Lingüística Hoy. Barcelona
  Editorial Teide. p.26

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El estudio del lenguaje y de las lenguas se
realiza desde distintas perpectivas
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Qué es el lenguaje?

• Herramienta para la comunicación
• Método para interactuar con otros
• Sistema(s) de símbolos
• Capacidad innata de los seres humanos
• Facultad individual
• Institución que surge de la vida social
• Un espejo de la mente

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Qué es el lenguaje?

• El lenguaje es un método exclusivamente humano,
  no basado en el instinto, para comunicar ideas,
  sentimientos y deseos por medio de un sistema de
  símbolos libremente establecidos. Estos símbolos
  son ante todo acústicos y se producen mediante
  los llamados órganos de la fonación
• E. Sapir
  (1921)

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Chomsky Reflection on Language (1975, 3-4)

• This language is a mirror of mind in a deep and
  significant sense. It is a product of human
  intelligence, created anew in each individual by
  operations that lie far beyond the reach of will
  or consciousness

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Por qué estudiar el lenguaje y las lenguas?
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• Para muchos lingüistas no basta entender cómo
  está estructurado el lenguaje y cómo funciona,
  sino que esperan comprender los procesos del
  pensamiento humano.

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Ciencia cognitiva

• La ciencia cognitiva estudia la estructura y el
  funcionamiento de los procesos cognoscitivos
  humanos.
• Los componentes clave de este campo emergente
  son psicología cognitiva, filosofía, ciencia
  computacional, inteligencia artificial y
  lingüística .

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Es útil para un profesor de lenguas conocer más
sobre la naturaleza del lenguaje y de las
lenguas?